新鲜事五年级作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的新鲜事五年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
新鲜事五年级作文 篇1
暑假里，爸爸妈妈让我去图书馆里看书，因为我不爱看书，不爱写作和阅读，幸好图书馆里有一个老爷爷，语数英都会，我的同学也在那里学习。
第二天妈妈就把我送到图书馆了，跟姥爷说了我的作文不好，阅读错一大堆，作文书也不看，字也不好，期末考试才考了72分。当妈妈讲了这么多话之后，我就很害怕，害怕老爷爷会骂我、打我。爷爷不紧不慢地说：“明天再来图书馆，电脑也带着，要用电脑打字的。”说完，我们就走了。
第二天，妈妈告诉我，别忘了带电脑，带了电脑不能玩，我会跟爷爷说的。到了图书馆，我随便挑了个位子坐下来，拿出成语接龙，写了起来，这时候爷爷走了过来，跟我说，你把作业做好了就做金试卷，可以休息一下，出来散散步。当我把作业做好了，爷爷就让我出去散散步或继续做，我选择了散散步，散步散好了，已经四点了，我就开始看书，一直看到妈妈爸爸来接我。
虽然要从9：00——4：00，但是在过程中，我还是很开心，1。因为我做掉了一点作业，2。我休息的时候第一次跟人了这么多话。
新鲜事五年级作文 篇2
时间在一天一天地流逝，这一天天的日子里，我们班集体里发生了很多新鲜事，就比如说，上公开课的前几天，我们班级添加了一位“新成员”。
这里所说的新成员，不是指来了一位新同学，而是一只小猫。
我们前几天接到语文老师的命令，预习郑振铎先生所写的文章——《猫》。原来，我们在五天之后要举行语文公开课。我们听到这个消息后，没有丝毫地停顿，立即开始预习文章。几名负责单独扮演文中角色的同学，在试读时，也全神贯注地体会着文章的情感，他们都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是发生在自已边的事。
一切课前准备都在紧张而又有序地进行着。就在公开课的当一天，语文老师提着一个铁笼走进了教室。只见那方方正正的笼子里卧着一只小猫。毛色是纯白的，有如锦缎一样，在太阳下折射出点点的光芒。它大概就只有一个拳头那么大，虽然小但并不怕生，本来就很活跃的它，在我们众多的同学面前，它就更活跃了。它上蹦下跳，把笼子撞得叮叮直响……
这一只猫咪，我们的“新成员”。不但可爱，而且还很活泼。可是它的活泼也让我们很担忧，万一它一进多媒体教室乱跑起来怎么办呢？带着担忧，我们踏进了电教室的大门。
不料这次小猫的举止异常，它不但不乱蹦乱跳，而且还平平稳稳地坐在桌子上，它甚至还连声都不出一声。就像一个认真听讲的学生。
在单独表演时，这只可爱的小猫居然也十分投入、到位配合同学们的表演，一位读旁白的同学念到“三妹拿了一根红绫放到小猫前，逗小猫玩时，小猫却只是不理会。”一到这里，那只猫便爬在地上，像是病了一样，面色变得毫无生气。演“三妹”的女同学便铃铛串放在它面前时，它也只是动了动尾巴。同学接着念到：“小妹的猫死了……”这时小猫便跑出了门外。“过了三天，母亲却又从虹口舅舅家抱来了只新猫……”此时，扮演母亲的同学便把小猫抱了回来……
公开课很快结束了，小猫咪又被老师装进铁笼，在大家不舍的'目光被带走了，我们回想起它精彩的表演，它让我们深深体会到了文中许多细节描写的作用，我感谢它对我学习的帮助，通过这次小猫的表演让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习理论一定要联系实际。
新鲜事五年级作文 篇3
我最近去了桐泾公园，我是那儿的常客，可是和以往不同，我发现了一件奇怪而又新鲜的事儿。
当我在人行道上漫步时，随意地低下头去看了一眼。咦？树根儿旁怎么多了好几个蘑菇？我心中疑惑，便找来正在观赏鱼的老爸，老爸一看，也是傻眼了，这公园里怎么会有蘑菇？
我们继续向前走去，不时又会找到那一簇又一簇的蘑菇，我便蹲下来，仔细地观察起来：它们与平时常见蘑菇的形状大致相同大致相同，只是，他并没有普通蘑菇的颜色那么的暗淡，而是十分的光洁亮丽，表面看上去很平滑，蘑菇上面一部分的底面一棱一棱的，好似许多小小的刀片插在上面。每个大概在几厘米高，十分诱人！
难道是毒蘑菇？我心中不由地疑惑起来。
回到家，我打开电脑：原来是毒蘑菇！而且，这种蘑菇很少，几乎见不到他们的踪影。它们分布在很温暖的地区，长出来后很快枯竭，不得去碰，触摸或使用会中毒，在很长的一段时间内，将会全身瘙痒，但一旦毒性过去，便不再会瘙痒，不会使人昏迷或死亡。
呀！我发现了毒蘑菇，这件事可真新鲜啊！我要做一块牌子插在那儿，写：小心有毒！请勿采摘！
新鲜事五年级作文 篇4
新鲜，真新鲜，学校里来了个杨老师，我听说后，天天想跟他见面。
一天早晨，我刚进校门，就看见很多同学围着我们班新来的英语老师。他头发深黑，饱经风霜的脸上嵌着一双亮晶晶的眼睛。我想用英语跟他说几句话，可我太激动了，把事先准备的话都忘了。
星期五早上第一节课，就是杨老师的课，他教我们用英语说红、黄、蓝等几种颜色，还让我们把学过的内容复习了一遍。他让我们站起来念给他听，谁念好了，他就给谁一张红花；念不也给一张，作为鼓励。现在，我已收集了35张小红花。
有一次，我在校园里又和他见面了。我尽量稳定自己的情绪，没像第一次那样激动和他亲热地打招呼。他也很高兴，和我十分友好地说了几句，仿佛我们是老朋友似的。
爸爸、妈妈虽是大学毕业生，可他一直也没上过外教课，他发音不太准确。我可比爸爸、妈妈幸运多了，赶上了改革开放。将来，我也要当一个“杨老师”，教他们说汉语。
