【精选】小学五年级作文汇总五篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
书，可以让人更加聪慧；书，可以告诉我们课本上没有的东西。读完一本好书，就像挖掘出了一片财富。书就像我们最最忠诚的朋友，一本教科书，可以告诉我们学习、知识、生活中的启示；书，可以让我们知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书的情节中。
我记得我三、四岁的时候，我就喜欢依偎在妈妈的怀抱里，每天晚上睡觉前，都要听妈妈用美妙又动听的声音给我讲《十万个为什么》的故事。“十万个为什么”这本书的内容太精彩了，让我知道了：迷人的动物世界、精彩的海底世界、神秘的星球宇宙、惊险的航空航天、有趣的昆虫世界、变幻的地理气象、发达的科学技术、奇妙的生活百科等等，我才知道了，原来世界是那么的神秘。
长大了，上小学了，我开始认字了，爸爸妈妈也不给我讲故事了，而是要我自己来看，自己来读，因为我学会了认字，但是，我没有因为这个原因使我从此再也不读书，反而越来越珍惜书，越来越爱读书了。在小学老师的推荐下我还读了以下的好书：如《三字经》、《唐诗三百首》、《安徒生童话》等等书籍，后来我开始阅读小说——首先，我看了中国的四大名著之一《三国演义》，让我知道了桃园三结义，黄巾英雄首立功的故事。我读了《武则天》，让我知道了武则天是中国第一个女皇帝。读了《孙子兵法三十六计》，让我明白了“平天下”需要大智大勇、大计大谋，同样，“修身”、“治家”也需要智谋。后来我读了《红楼梦》，这本书我虽然读不懂，可是我认识了书中贾宝玉是一个富贵闲人，他的缺点是不爱读书。最让我难忘的一本书是《哈佛家训》，书中精彩的故事让我知道了做人的道理和如何拥有成功的人生。
书，在我灰心失望时给我指明道路，我的生活因书香而精彩。
老师告诉我们：书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游；让书香伴随我们成长！
我在读书中，真正体会了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 这句名言的内涵，让我懂得了科学知识是学无止尽的，更让我体会到了读书的快乐。
小学五年级作文 篇2
生活的大河中，我的故事就如浪花一样数不胜数，其中滋味就像是五味瓶，有苦的，有咸的，有辣的，有酸的，更有甜的，那么我就随便给你来讲两件事吧！
星期六的早晨，我的妈妈病了，而且发着高烧，我翻了翻家里的药柜已经空荡荡的了，便对妈妈说：“妈妈，你一直烧着也不是个办法，我去给你买退烧药吧！”妈妈说：“你还这么小，自己出去妈妈不放心。”“没事的，我一会就会回来的。”说完，我走出家门，一路小跑到了药店。买完药后，我又三步并做两步跑回了家，去厨房倒了一杯水，把妈妈扶了起来，给妈妈拿药端水，豆粒大的汗珠顺着我的脸颊流了下来。妈妈看着我，眼睛湿润了。
看！我很关心人吧！我还很勇敢呢！
别人都说骑自行车难，可是我却喜欢骑自行车。我便央求爸爸给我买了一辆。一开始，我一骑上去就摔下来，脚都磕破了皮，还出了血，但是我一点也没在乎，继续练，一直练得我会了为止，终于，用了一天时间，我学会了骑自行车。这件事告诉我，做什么事都要坚强，勇敢。
怎么样！这就是我，胆大﹑关心别人的我，我还有许多故事，等我有时间，且让我一一道来。
小学五年级作文 篇3
我有很多梦想：画家、书法家、医生、宇航员……，但是我知道，只有朝着一个目标，再不断地，艰辛地努力才会成功，于是我便向莫扎特、贝多芬等音乐名人成为我的目标，就是成为一名音乐家。
为什么呢？因为我在书上读过关于莫扎特的信息,为什么我要成为音乐家呢？因为莫扎特从小就是音乐天才，所以，他变成了我的目标。
记的有一次，爸爸带我去听钢琴演奏会，那时我还小，对音乐没有多大的兴趣，但爸爸带我去听钢琴展，进去以后，过了一会儿，舞台上响起了优美的音乐，我对音乐的想法立刻就变了，我不禁问了问爸爸：“爸爸，这是什么曲子啊？怎么那么好听，谁创作的呀？”爸爸告诉我：“这是著名钢琴家肖邦的曲子，名字叫《猫的圆舞曲》。”肖邦太厉害了，居然创作了这么好听的'曲子，处此之外，爸爸还带我去听了贝多芬的《命运交响曲》。音乐实在是太神奇了，可以让人高兴、哭泣。于是我开始学习音乐，《升G调》，《欢乐颂》我都 学会了，音乐真美好！
音乐是美好的，是激动的，是高兴的，我爱音乐，我要让别人都知道我是一个音乐家，别人听到我的音乐都赞不绝口！
小学五年级作文 篇4
我是个军事迷，最喜欢飞机，希望能成为一名飞行员，总是拿着飞机模型在家呜呜的“到处飞”。知子莫如父，爸爸想法联系了我市飞机训练基地，让我参观真的飞机并体验一下飞机模拟训练。得知这一消息，我太高兴了，搂着的他的脖子大叫爱死他了！
终于到了去参观的日子，我们向机场出发，我又激动又兴奋，想象着飞机场的样子，盼望着能早点到达。到达基地门口，有一辆花花绿绿的吉普车开了出来，一名叔叔接待了我们，坐上他们的车向机场出发，在车内叔叔向我们讲解进机场的规则和要求，要求我们做到遵纪守时，文明参观。
到了机场跑道，四五架飞机一字排开，我第一次这么近距离接触飞机，兴奋的听着叔叔一一介绍飞机的型号、功能，还有一些飞行知识，真是受益匪浅。我牢牢记住叔叔所讲的，一心想运用在接下来的飞行模拟训练。
参观完飞机，我们来到了飞行模拟训练室。呵，原来这就是飞行员叔叔门练习飞行的地方，叔叔让我进模拟舱先看他示范。他先向我讲解舱里的许多开关及功能，接着向我示范飞机如何起飞：“先打开开关，将速度调到35码，然后拉起操作杆向上飞行。”我发现在舱前有一块大幕布，上面有天空、白云、景物等。幕布上的景物不断地左右移动，真的意思，看得我摩拳擦掌的想自己试试，想着自己能向电视上一样也来个“眼镜蛇机动”这个动作。叔叔下来后，我飞快的钻进驾驶室，看着那么多的开关，抓着操纵杆，按照叔叔指示开始模拟飞行，即使这样，飞机在左右摇晃，一会儿上一会下，根本做不了我所想的“眼镜蛇机动”。这时我才知道其实开飞机真的好难啊！当下飞机模拟舱时我对着它说：“下次我一定会把你开得更好！”
时间过得真快，参观结束了，我依依不舍的离开。在回家的路上，我幻想自己已成为了一名飞行员，开着飞机在天空中自由地飞翔。我想，只要自己好好学习，总有一天我也能飞上蓝天！
小学五年级作文 篇5
在几个星期前，我在翰林写作的课堂，做了一个有趣又神奇的实验。那印象让我十分深刻。
一开始，老师没有直接写出这个实验的名字，而是让我们看完这个实验，猜出它的名字。
老师先拿出了这个实验的材料：一根竹筷、一个纸杯、一碗米。并在黑板上写出步骤：1.将米倒进纸杯中。2.用手将杯中的米按一按。3.用手按住米，从手指缝间插入竹筷子。4.用手轻轻地提起筷子，杯子和米一起提起来了！
老师问：“谁想来试一试呀？”这时，一位同学自告奋勇地举起了手。“好，那就请这位同学吧。”老师笑眯眯地说道。同学大步流星地走到讲台前，开始操作。我看着同学把米倒进了纸杯中，并一直抖啊抖，又把筷子插进去，而后又开始抖起来。同学开始提筷子了，而杯子和米却没有被提起来，其他同学也都以失败告终。
最后，一位重量级的人物出场了——老师自己，第一次，老师失败了，第二次、第三次、第四次都是失败告终。大家都有些不相信这个实验会成功了，可正当大部分人都在讲话时，奇迹出现了，老师用筷子把杯子和米都提起来了，还喊着：“快，快，快来看，提起来了!提前来了!”顿时，教室里响起一片掌声。
后来，老师才告诉我们这个题目的名字叫做“筷子的神力”。还告诉我们：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，米和筷子紧紧结合在一起，所以筷子就能将装米的杯子提起来。
