上作文课时，王老师故作神秘，对同学们说要玩儿一个游戏。不会是躲猫猫吧，还是抓人？我满怀期待着。
同学们兴奋极了，竞相追问。王老师不紧不慢地走到墙边的黑书包旁，伸手往里面捣鼓着。我纳闷，老师在干什么呢？不会拿出一只大老鼠来吓我们吧，或是拎出一大袋糖果来招待我们……什么？一个扁扁的紫色气球！我们都紧张而激动地注视老师接下来要干什么，难道让我们吹气球装饰教室，还是把气球送给我们玩？
只见他两手拿着气球，一张嘴就含住了气球的开口，拼命吹，可费了九牛二虎之力，没能把气球这个“小坏蛋”制服。“小坏蛋”会使魔法？不像，拣软的柿子捏，有可能。我们哈哈大笑，甚至有个同学在地上打滚，还有的同学笑得肚子发痛。我都快笑掉大牙喽，老师怎么这么笨呀，连吹气球都不会！
老师真是“狗急了跳墙”，等再次用力吹时，竟全身发起抖来，手都拿不稳气球了，脸红得像个熟透了的苹果，可气球依旧不理不睬。老师终于累得不行了，呼呼直喘粗气，叫了一个强壮的同学来吹。谁知那个同学拿的是破气球，见台下哄堂大笑，只好悻悻然跑到座位上。
老师不甘心，不耻下问凯迪同学：“这怎么吹？”“老师，您不要这样吹，应该……”便又拿了个气球。气球总算乖乖地听话地鼓起来了。
气球越吹越大，老师逐个靠近同学，让气球张牙舞爪去贴脸。同学们都因害怕气球爆炸连连后退，还有个女同学竟被吓得跑到了教室外面，过好久才回到了教室。
不好，王老师向我走来了。如果气球刚到我这就爆炸，该怎么办？我心里十五个吊桶打水——七上八下。老师离我越来越近，我赶紧拿起文件夹遮挡着。走了吗？走，你快走！
气球这个“捣蛋鬼”似乎还没玩过瘾，只听“嘭”的一声，一命呜呼了。有些同学惊叫起来，魂都差点飞起来。下课了，老师给我们一人一个气球，大家欢呼起来。
嘭，气球飘着，炸了，像面镜子照出了我们的心，像玻璃，剔透易碎；像彩虹，缤纷易失；像种子，孕育希望。
