【推荐】五年级作文锦集6篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
3月19日，我们进行了我们小学阶段最后一次春游，我们一路上唱着歌，玩游戏。一眨眼就到了我们的目的地——雅戈尔。
其中，令我印象深刻的是：欢乐剧场的精彩表演。只见小猴子毛毛披着棕色的毛衣，亮晶晶的双眼，灵活的双腿。只见它两手扶着扶手，两条腿疯狂地蹬着踏板。工作人员用力地推了他一把，这样一来，毛毛骑车的速度提高了10倍，就像一阵风一样快。真没想到一只猴子竟然竟然学会了骑自行车，而且一本正经地骑着。看着毛毛那滚瓜烂熟的骑车姿势，我不禁陷入了沉思：说实在，毛毛骑自行车的技术还不错，这么小就会骑自行车了，我九岁才学会骑自行车啊！我既觉得很有趣又有点佩服他。我突发奇想，要不扔个香蕉，给毛毛增加一些骑车难度，肯定有好戏看，但如果人香蕉，我不仅要接受许多惩罚还丢光了学校的脸，我心想。最后，我还是收回了我的手，认认真真地看表演。两分钟后，毛毛最后潇洒地向观众挥了挥手，返回了山洞，这时一阵雷鸣般的掌声响了起来，我也重重地拍了拍手，毕竟这是一场非常精彩的表演。
“接下来，请欣赏‘猴子走钢丝’！”主持人说。听了这句话，我不以为然地心想：你骗谁啊！猴子走钢丝，那猫也会走啦！真是太逗人了啦！我哈哈大笑，肚子也快痛死了！但见了毛毛的表演后，我不禁大吃一惊。只见毛毛走上一根钢丝，它手上拎着两个小桶，它用两只手保持平衡，只迈出了1毫米左右，那两个小桶就已经在剧烈地晃动，就像它手上各拿着两个秤砣，剧烈地抖动着，但在走的过程中东倒西歪，摇摇晃晃地，好像快摔了似的。水也洒了一地，当毛毛走完钢丝后，我看着它那夸张的动作，我忍不住捂着嘴，偷偷笑了起来心想：嘻嘻！这两桶水肯定被毛毛洒了一地。就这样，活泼可爱的毛毛完成了所有的表演，表演场上响起了排山倒海般的掌声。
这次春游，我感受到了毛毛既机灵可爱有表演得很出色，希望下次我去雅戈尔动物园时，毛毛又会给我们一场既精彩又不同的表演。
五年级作文 篇2
原来，记忆是一本书，那么，我的书签就是这一片片，花瓣。
——题记
秋日的午后，阳光暖暖的照射着大地。一阵微凉的清风吹来，没有寒气逼人的冷峻，却带着一丝漠然。这样的天气，应该最适合我了。夏天里，在柏油路上悠然趴着的小虫会让你毛骨悚然；而冬天里，呼啸的北风又伴着铺天盖地的雪花向我们靠近。这样，多好，既不闷热，也不冷峭——最适合校园的生活了。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响起，就像是对着我们这些学生宣告——你们一天的学习生涯就从这一刻开始。这铃声有些刺耳，不知是不是我想象力丰富，我觉得，它有点儿像手工课上的刻刀——让人觉得有些害怕，却又得靠近。老师的粉笔在黑板上跳舞，没过一会儿，那原本空旷的舞台就已遍布它的脚印。于是，我们就开始依依呀呀的朗读，然后抄写在课本上……这套程序，我们早已轻车熟路。但，这可并不代表我们的校园生活就是这样乏味无趣，忘了在哪儿看到过这样一句话——生活的颜色是透明的，有本事的人能用自己的创造力，给予它漂亮的涂鸦。上课，当然不能涂鸦了，但是下了课，可就说不定啦！
下课的铃声，听起来好像比上课急促的声音好听——心理作用！老师的“下课”还挂在嘴边没蹦出来，这帮家伙们就开始准备出动啦！也不知道是要赛跑还是有什么急事儿，没等老师说完话，班级的门就已经打开了，而且你还能看到——走廊里有一只“猴子”，正以每分钟八十迈的速度向前飞奔呢！当然，如果他足够幸运，也许会碰到我们刚从办公室回来的班主任老师，那他在下一节课就可以得到一块风水宝地——看到没，就是这儿！门口的角落。这里的“客人”可真是络绎不绝，可是人选也就那么几个，因为他们的“冲动”总能带给你无尽的快乐！短暂的十分钟下课时间里，你能够看到各式各样的“杂耍表演”，危险指数五颗星——这个女生，在教室里大喊大叫，手中操着“家伙”，正追着这个倒霉男生打；而那边座位上的几个人，也是不甘示弱。干脆站在椅子上，对着同桌的学习用品“下狠手”……
说到这儿，我们的校园生活里还有不得不提的一个伙计——课桌。瞧见没有，这桌子上斑斑驳驳的刻刀印、碳素笔印，还有各式各样，歪歪扭扭的字，足以证明这桌子一辈子饱经的“沧桑”。虽说这么做有点儿破坏公物的意思，但是仔细想想——貌似我也这么干过？学校为了这剩下的“桌子老人们”能够“晚年幸福”，特意为他们定做了桌套——这下，有了衣服就不怕了嘛。可是呢，上有政策，我们下有对策——把“衣服”扒了不就好了嘛。可怜这些学校设施，竟成了学生手中的玩物！
校园故事里，“愣神”也是一门艺术。上课时，经常一个无意间的回头，就能看到一两个同学正在“放空”，目光呆呆的望着窗外篮球场边上的一排杨树。秋天的时候，杨树身上的毛毛都会落下来，像棉花一样，有一次，我还突发奇想——棉花是不是从这树上摘下来的呀！这美好的景象当然就成了我们想象的“好工具”啦！
这样想想看，校园里的故事，真的是多不胜数。将那些“经典”写下来，还有些意犹未尽的感觉。果然，校园是我们一生中最留恋的地方，也是记忆最深的地方。那上课的铃声、那下课的戏耍，还有上学时固定的“杂技表演时间”，课桌上的回忆，通通的，都成了宝贵的`财富。不知不觉，校园里的树变矮了，记得一年级时，它们在我眼中都好高：那是因为，我们长大了吧；不知不觉，校园里的花早已绽放凋零了5季：那是因为，在校园的时光，每一分每一秒都值得珍惜，所以，都来不及去观赏它们的美丽了吧……
瞧，这秋天又来了。这花，又要败了。凋零的花瓣洒落一地，它们被风吹散的香味，还弥留在我的梦里。我要将它们一一拾起，做我校园记忆中，最美的一笔……
五年级作文 篇3
我的姥姥住在乡下，每到寒暑假我都要到姥姥家住上一段日子，那是我最快乐的时光。那里空气格外清新，天空蓝蓝的，比我家的好像高了许多。最吸引我的还是姥姥家的星空。
满天的星星照亮了整个天空，无边无际。在我家里从来没看到过这么美的星空。我总是匆忙地吃完了饭，便跑到了玉米堆上去看星星，一颗、两颗、三颗……好美的星星啊，让我看得眼花缭乱。一颗颗星星闪呀闪的，好像在对我眨着眼睛。抬头看着星星，仿佛置身于茫茫宇宙之间，自己也仿佛变成了一颗星星，融入进了宇宙之中，我感觉自己好小，地球好小啊！那条白带似的银河悬挂于空中，它是由无数颗小星星组成。在这里我认识了大熊星座。那七颗明亮的星，形成一个勺子。妈妈曾经告诉过我，这勺子把儿永远指向北极。因此叫它“北斗七星”。也有人叫它“北勺星”。北斗七星可以为人们指方向。如果走夜路，它们可是最好的向导。我喜欢妈妈和我一起看星星，因为妈妈可以给我讲很多关于星星的故事。牛郎星和织女星在七夕节时会跨过银河相会，她们本来是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了，只准一年七月初七见一次面。这些故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星身边看看，妈妈讲的故事到底是真是假。
暑假结束了。我恋恋不舍地离开了姥姥家。我知道，回到家里就再也见不到这么美丽的星空了。也许是习惯吧，每天晚饭之后我总要站在窗边往天上看看，不知是公路上不停的汽笛声惊扰了它们，还是不远处工厂的烟囱里冒出的黑烟遮住了我们的视线，任凭我把眼睛瞪得大大的，却只能看到三两颗稀稀疏疏的星星在黑暗的天空中单调的亮着。其中有一颗星是黎明星，妈妈说，如果有一天连黎明星也看不到了，那就是我们地球的末日了。
我想，只要人们少开一天车、节省一度电，也许天空能多出一颗星星。如果每个人都坚持这样做，天空将会打开装满繁星的小匣子，让我天天看到那美丽的星空，让月亮姐姐不再寂寞孤独，我盼望着这一天！
五年级作文 篇4
一说到口头禅，我就想到了我们班的一位同学——孙修文的口头禅。我是在一个星期一的上午发现她有这个口头禅的。
孙修文说自她看了一部电影《西游降魔篇》后，就爱上了里面的一个人物的经典台词——你怎么不早说呢？这句话就像是万精油，几乎在任何场合都能用到。
有一次，数学老师布置了一些作业让我们中午回家做。下午，老师要收作业了，于是作为同桌的我问她：“你作业做好了吗？”孙修文听完后，歪着头问我：“什么数学作业，早说啊，你怎么不早说呢？你说你怎么不早说啊？”听得我想用东西把耳朵塞上。
还有一次， 轮到孙修文值日了，但她忘了这回事，直到快上课时，我去好心提醒她一下，她听完后对我说：“你怎么不早说呢？早说我不就做完了吗？你为什么不早说呢……”我听烦了，干脆不去理她，免得耳朵听出老茧来。
孙修文有时会忘记或做错事情，这时如果你提醒她，肯定免不了“吃”一顿口水。
一次，英语老师布置的作业是第3课的练习2，可孙修文近视，把黑板上的练习2看成了练习1，结果她的作业就写成了第3课的练习1。我看到了，告诉她做错了作业，她听后生气地说：“你怎么不早说呢？早说啊，早说我不就可以不做错了嘛……”
我今年的运气怎么那么差，和谁同桌不好，偏偏要和烦人的孙修文同桌。再听下去，可能我的耳朵真的要听出老茧来了。
五年级作文 篇5
“呜，呜，呜……”的声音响了起来，我抬头向教室一望，起风了，风像一只饥饿的大怪兽在我们的校园里吼着，顿时，校园里天昏地暗，沙土四起，同学们看着教室外的变化，各个面面相觑，我也吓坏了，冬天以来从来没有看见过这样的鬼天气。
放学以后，我走在回家的路上，一股寒风向我袭来，我冻得直跺脚，脸上像被针扎的一样痛，我看见沙子吹着我的脸，我不得不闭上眼睛顶着狂风，走在回家的路上。寒风像一个淘气的小孩子，一会小了，一会又大起来，像在跟我们捉迷藏。我窃窃私语地说：“这该死的风，你怎么这样捉弄人？看着路上的行人，每个人戴着帽子，脸冻的红红的，大树吹弯了腰，房屋上的雪也渐渐地从屋顶上滑下来了，我来到小区的车棚旁，一排排车子各个东倒西歪，铁皮盖掀翻了。我顶着狂风，艰难地迈着步子，终于回到了家。
一路上，我看见蔬菜上的棚布被风吹了起来，叔叔阿姨们都在不停地放着棚布，可是风仍然刮个不停，终于大家把棚布放了下来了，但对大棚的蔬菜造成了经济损失。
风啊！请你别再刮了，你给我们带来了灾难，蔬菜大棚被你刮坏了，蔬菜就会被冻死；校园的树木刮断了，小区的车棚损坏了，我想，还会有许多破旧的房子被你刮坏的，那老爷爷老奶奶们怎样生活呢？风啊！我求求你了，你对我们人类已经造成了灾难，这还不够吗？风，请你别再刮了……。
五年级作文 篇6
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
——高鼎
冬姑娘慢慢地离开了我们的视线，春姑娘缓缓地、缓缓地向我们走来。我身着一条灰色长褂，脚蹬一双黑色布鞋，背后还垂挂着一条长长的辫子。我脱下厚重的官服，穿上这身便装，心情顿时变得轻快许多，心中的一切都放下了，此时，我便沉浸在自己的世界里。
走着走着，远处的这片广阔的大草坪正映入我的眼帘。在太阳光的照耀下，草儿绿光闪闪，仿佛在迎接我的到来。我慢慢走近细看，一根根小草精神饱满地直立着，在徐徐春风中轻轻摆动。瞧！这些纤细的小草轻轻摆动，犹如女子翩翩起舞，其中几根小草已经长得很高了，身子不再纤细，在风中动得也不是那么流畅了。
突然，一个轻快的身影从我眼前飞过，我转身一看，它早已飞得无影无踪。这时，远处传来“叽叽喳喳”的声音，树上的叶子也开始颤动着。不一会儿，叶子中飞出了一只小黄鸟。它的身子大概只有拳头那么大，一对美丽的翅膀上围着一圈黑色的花边，特别引人注意。小黄鸟在我旁边飞来飞去，还不停地“叽叽喳喳”唱着，清脆的歌声给这片宁静的小树林增添许多春的气息。
身旁，是一棵茂密的柳树。春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，她让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条随风飘舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受着春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面又像在表演精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它带来蓬勃生机的春姑娘表达感激之情。
忽然，一阵东风吹来，天上出现了一个小小的黑点。慢慢靠近，小黑点慢慢变大，一个风筝从天而降，我立马接住了它。我看了看风筝，它非常简陋，架子只用几根粗细不同、长短不一的竹竿搭成的，风筝上的图案很模糊，但我看得出来，这是一个孩子的快乐时光。突然，一个穿着绿色外套，头扎一根冲天辫，脸红通通的小胖子朝我跑来，微笑着对我说：“先生，可以跟我一起放风筝吗？”我很爽快地答应了。风筝在我们手上越飞越高，最终又变成了一个小黑点。
感受着这一切，我仿佛回到了童年，仿佛见到了童年那时的我，又一次感受到了那童年的快乐时光！
