【精华】小学五年级作文五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我是一名合格的无人机驾驶员，之前我学习的是航模班，而我今天要向大家讲述的事，也和航模班颇有渊源。
记得中级班的时候，老师曾经让我们制作过一架木质滑翔飞机。把它扔出去，能在空中滑翔一段时间才缓缓落地。一天中午，我和妈妈拿着它去公园里飞，我心想，要是它能和大飞机一样有副翼，那该多好啊！说干就干，我找来几块上课多下来的木片，切下几片，做成长方形的，粘在了机翼上。用胶带粘了个半固定，这样更方便将副翼摆动。
副翼做好了，我又回到公园试飞，因为当时剩余的木片不多，所以我并没有真正把副翼做到与机翼同宽，而且不太精致，所以那时我一直认为会飞的非常差劲。
可是意想不到的事情发生了：飞机在天空中自由地翱翔着，而且只要风的强弱改变，飞机就可以随意调整飞行高度，后来，我才想明白：原来，只要风一强，副翼此时的形态就会变成阻力最大，从而缓慢飞行；风一弱，形态就变为阻力最小，从而快速飞行。副翼在飞行中不断调整，而它也在空中滑行了10分钟左右。我不禁感慨道：成功了！
世上无难事，只怕有心人。虽然那次成功比较意外，可是生活中却更需要处处留心观察，认真学习与复习。
小学五年级作文 篇2
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌曲……”每当听到这首歌，童年的往事又在我脑海中浮现出来了。
“青蛙大学”
某一天 ，我听见妈妈在家里嘟囔：“真是的，晓青这一次差一点就考上了清华大学。唉，真是太可惜了！”男友的我对一切都感到新奇，便错听成了“青蛙大学”。对妈妈说：“‘青蛙大学’很好吗？”老妈回了我一句：“那当然，这可是咱们中国数一数二的好大学呢。” 第二天，幼儿园老师问我们的理想是什么？我便脱口而出：“我想考上‘青蛙大学’。”老师吓了一跳，疑惑地问我：“‘青蛙大学’是什么呀 ？”我信口开河地说：“应该是培养很多好青蛙的大学吧。”说完，同学们班哈哈大笑。
“糊涂本”与“户口本”
一天，老师让我们带户口本，由于我没听清，回到家对妈妈说：“妈妈，老师明天让带‘糊涂本’。”老妈一听傻了眼了，问：“什么是‘糊涂本’？”“我也不知道呢。”正在这时，老爸回来了，老妈笑着对老爸说：“来来来，你女儿要找什么‘糊涂本’。”老爸一听就一下蹦了三尺高，急得抓耳挠腮，老妈用手撑着脑袋冥思苦想了半天，老爸恍然大悟，叫道：“是不是户口本呀？！”“好像是吧。”
算数
今天，在幼儿园学了数数，回到家，妈妈便考我：“今天，外公来了很高兴，买了十个苹果，后来一看家里还有五个，现在一共有多少个苹果呢？”我听了开始扳手指数，可手指头不够呀！妈妈笑道：“用那个脑袋啊！”我疑惑地问妈妈：“可我只有一个脑袋呀，要不你们把脑袋借我数一下？”我快速的用手指点着他们的脑袋数起来：“十一、十二、十三、十四、十五！是十五个！”大家听了都笑起来，我问道：“我数错了吗？”外婆摇摇头说：“没有，只是方法特别了点而已，我们以你为骄傲呢。”我听了脸立刻阴了下来，“老师说了‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’外婆说为我骄傲，那我不就落后了吗？我不想落后，所以你们不能为我骄傲。“大家听了以后，都哈哈大笑起来。
现在想想，自己当时真的是太搞笑了。我的童年是美好的，趣事还有很多，它们像朵朵云彩飘在我成长的天空上，让我感觉生活的精彩。
小学五年级作文 篇3
今天已经是二号了，新年即将来临。现在想一想，考试过后不久是新年，我们是否高兴呢?我想许多人高兴，但仍有一部分人不高兴吧，不高兴的原因是没有考好，无法向家长交代;高兴的是新年有新衣服、烟花、糖果、大餐，有家人的团聚，自己的好成绩，新年过后就是春天。
是啊，春天即将来临。
一想起春天，怎能不让人满心欢喜?小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄地，草软绵绵的。
“草长莺飞二月天，佛堤杨柳醉春燕。” 一幅幅多么优美的画面，我不经意想起了风筝，放学后，急急忙忙的拿起风筝向野外跑去，连忙趁着刮起的东风放飞风筝，一个个风筝先后起飞，形成了飘舞的世界。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的'像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是，杂样，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
春天是如此的动人，如此的亭亭玉立，怪不得从古至今众多人赞美这美丽的春天。我也不禁为这即将到来的美女儿惊叹，惊叹她的美貌。
小学五年级作文 篇4
放学后，在一片空旷的草地进行着一场激动人心的小小足球赛。
一名守门员正专心地守门。他是个金色头发的小男孩。他身穿黑色上衣，蓝色的短裤使他的腿显得更修长。他的膝盖似乎受了伤，绑着白色的绷带，但他却毫不在意。守门员弓着身子，弯着膝盖，双手放在膝盖上。他的双眼直勾勾地盯着球看，生怕自己不留意球就进门了。守门员的旁边各有两个书包，书包各放两边似乎是球门。
守门员的身后还有一个小男孩，这个小男孩全身都穿着红色的运动服。他扁着肚子，双手叉腰，双眼跟着球在不停地运动。这个身穿红色的运动服小男孩似乎是替补队员。从他那羡慕的眼神中，看出他很想上场，来大显身手。
虽然足球赛很激烈，但观众们也毫不示弱。一个带着红帽子的小孩，似乎想看看球员们的脚，把身子伸得老长老长。他身后那个金色头发的男孩，一下子把头伸得老长，好像怕错过了这次千载难逢的好机会。那位头上带着蝴蝶结的女孩，因为被遮住了，索性就站起来。瞧，她那双出神地眼睛，就知道她看得有多么入迷。看得最入迷的还是那位叔叔。那位叔叔身穿西服，脖子上系着一个领带，头上戴着一顶高帽子。瞧，他的眼睛一动不动地盯着球看，嘴角却又浮起一丝微笑，仿佛他想起了自已的童年。
小学五年级作文 篇5
今天， 林老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃，信心十足，看来舌战即将开场。
辩论赛开始了，我们的主题是“开卷是否有益？”我们分为两组，一组是正方，人员是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一组是反方，人员是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是评委和观众喽！
首先，是由正方来陈述观点，然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后，辩论赛正式开始了。
先是由正方的xx怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反驳说；“开卷并不有益，因为……”就这样，你一句，我一句，辩论越来越激烈，有时让对方都接不上话来。慢慢地，便到了辩论最高潮的时候了。xxx和xxx争锋相对，好比激烈，根本分不出胜负。突然，反方的xxx反驳出一个观点：“好书，不可能写在书面上，就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当xxx讲完后，立刻爆发出热烈的掌声，他讲得太好了……
时间过得飞快，转眼间就快要下课了，我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”，你们想知道吗？那我就告诉你吧！“最佳辩手”——xxx、xxx。“最佳人气奖”——xxx。那关键的当然是哪方赢了呢？我把票投给了正方，可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功，以后要多多举方这样的辩论赛。
