小学五年级作文合集7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
在我的成长过程中，我做过很多事。有的让我惭愧，有的使我惊喜，有的令我沮丧，有的令我自豪……
其中最令我难忘的是我二年级暑假，由于不知道电的危险性而做出了一件极其危险而又愚蠢的事。
早上爸爸妈妈去上班了，奶奶要去菜场买菜，告诉我早饭在桌上，快点起床吃早饭，吃过早饭写作业。听到奶奶的关门声，我飞快的起床刷牙，吃早饭，心里想着好长时间没有玩电脑了，大人都不让我玩电脑，终于有机会一个人在家，还不能偷偷地玩一会电脑吗？我开始准备打开电脑时发现电脑插头已经拔掉了，插座上变成空调插头了。“这肯定难不到我，我自己换个位置就行了。”我自言自语。
就这样，我自己开始换插头了，由于中间隔了个桌子，我拔的时候又太有力，一下子就把空调插头中间的线头拔“分家”了，但线头与插头没断，我就放心的换了电脑插头后津津有味地玩起游戏了。
时间过得飞快，转眼到了中午了，我还浑然不知。突然，我听见了一阵急促的脚步声，知道妈妈下班回来了，她要是看见我玩电脑，我就死定了，我飞快地拔了插头，换上我不知道坏的空调插头…太好了，妈妈什么都没发现，这一天就这样顺利度过了。
晚上开始开空调睡觉了，悲剧发生了，遥控器一开，空调插座交接处发出滋滋的声音，还有火花，一分钟家里停电了。我飞快的承认错误，自然而然被收拾了一顿。爸爸说我最大的错误是不知道电的危害，会有生命的危险，我也保证不再乱接触电线了。
同学们，你们也要记住哦！
小学五年级作文 篇2
我的父母很爱我，他们给我吃好、穿好、住好，特别是我的健康方面他们特别留神，可是到了三年级，母亲突然提出让我转到育才读书，并让我住校，我很不解。
到了那儿，我先熟悉了一下新的学习环境，接着回到教室上课去了。渐渐地，天黑了，我想回家了，于是失声痛哭起来，整整哭了一个晚上。
现在我已经五年级了，虽然在学校里生活得很开心，但是我还是时常想回家，我一直在想：“为什么父母要我来这里上学并住校呢？”现在我终于明白为什么父母要这样做的原因了，因为父母觉得原来学校教学方案太差，希望我在这所学校能有好的发展，但是学校离家太远了，怕我早上耽误了学习，所以才这样做。这可都是父母对我的期望啊！
虽然我十分渴望回家，但我知道他们是爱我的，我不能辜负他们对我的期望。
世界上最爱你的人是你的父母，不管在什么情况下。
小学五年级作文 篇3
“噼噼啪啪，噼噼啪啪......”迎着鞭炮声，我们迎来了期盼已久的新年——大年初一。
早上，我早早地起床，穿上新衣服，和爸爸妈妈去庙里烧香，在院子里，我看见院子里的旺火很旺，好像预示20xx我们家的气势很旺一样。出门了，门外墙上的两幅对联喜气洋洋，像两个高大的士兵在保卫着我们家。爸爸开始放鞭炮了，小鞭炮“噼噼啪啪”地跳着舞，好像在表演春晚节目。
去到庙里，才拜了一个庙，我就呛得不行，眼泪像掉线的珍珠一样哗哗往下掉。我还准备了一沓钱，每拜一个庙。我就拿一张放进积德箱里，然后给神仙磕三个头，再默默许下自己的新年愿望。要走时，爸爸还在院里放了鞭炮。
回到家，已是上午九点多了，妈妈、姥姥、姥爷开始做饭，到十点多，我的两个哥哥来了。“开饭了！”妈妈一声令下，我们纷纷都去端菜。开吃啦！饭桌上的饭真多呀！有肉菜，有素菜，有红色的虾，香喷喷的可乐鸡翅，黄灿灿的鸡......真是色香味俱全啊！我看着直流口水，没等大家动筷子，我就狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿我就将碗里的饭吃个金光！吃完了我又瞄上了另一桌的涮锅......
下午，我们还去走亲戚了，我收到了好多的压岁钱，好开心。
我希望在新的一年里，能好好学习，天天向上，用优越的成绩换来全家人的开心！
小学五年级作文 篇4
因为之前一直在补习上课，也没有什么时间去剪头发，我的头发已经很长很乱了，因此趁着这个暑假，我准备去剪头发，妈妈准备带我去剪头发，可是走到半路上，迷糊的妈妈想起家里还蹲着排骨，火还没有关掉，于是给了我钱，让我一个人去剪头发。
我先来到了超市旁边的一家理发店，这里，人来人往，车来车往，生意可真好。这家理发店里只有一个人在忙着给人理发，她理了一个又一个，我在理发店等了好一会儿，也没有轮到我，于是我打算换个地方。
我自己来到了对面的一家理发店，这里的人还是和刚刚那家店的人一样多，我只好在这里排队等着。
透过玻璃窗，我发现外面的天已经黑了，马路上的路灯也开了，变的五颜六色的很好看，路上急着回家的人也多了起来，马路上人山人海，变成了人的海洋。
我等了好大一会儿，一位阿姨走过来问我：“小朋友，你要理发吗?”我点点头。阿姨又问我：“那你洗头吗?”我犹豫了一下，说：“洗吧!”于是阿姨让一个姐姐帮我洗了头，坐在椅子上等着理发。
没一会儿就轮到我理发了，阿姨的手很巧，一会儿就把我的头理好了，这时候妈妈也正好来找我，妈妈给他们交过钱，我们一块儿说说笑笑的回家了。
理了发，感觉头轻轻的，很舒服!
小学五年级作文 篇5
秋天是我喜欢的季节，我出生在秋天，妈妈说我是幸福的人，因为秋天不仅秋高气爽，还是丰收的季节。
秋天悄悄地走过，给我们带来了一丝凉意。终于不用经受夏日太阳炙热的熏烤；也不用像冬季那样裹着厚厚的棉衣；不用像春天那样害怕流行感冒。我们可以在秋天去登山、野餐，享受惬意的秋光。
不仅人们意识到了秋天的到来，动物们也呼吸到了秋天的气息。你看，天空中，大雁一会排成“一”字队，一会又变成“人”字队往南飞去。它们说笑着、嬉笑着，蓝天白云中到处都充满了它们的欢声笑语。还有很多动物褪了皮，换成厚厚的皮毛，准备度过漫长而寒冷的冬天。
各种各样的菊花更是竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金，绿的似玉……这秋天特有的菊花五彩缤份，总能令人想起富贵之态。
秋天的枫叶丝毫不逊色于菊花。近看，火红的枫叶像一只美丽的红蝴蝶在飞舞，远看，枫叶像一团火，点燃了我们学习的热情。
田野里更是热闹非凡。黑红的高梁昂首挺胸，橘子顶着树叶，像一个小灯笼挂在树上，涨红了脸的苹果压弯了枝头。那一片片金黄的稻田，随风摇摆就像一片金黄的大海。秋天的田野，不仅是富足的，也是美丽的。
我喜欢秋天，喜欢这绚丽多彩的季节，这果实收获的时节，这欣欣向荣的时节。
小学五年级作文 篇6
五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感 《草房子》是著名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物，它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的，从孩子的`眼中体验到了什么是美，什么是善。
而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。
小学五年级作文 篇7
舞蹈对我有着神奇的吸引力。
每当音乐在我耳边响起，我便禁不住想要翩翩起舞……
我的舞蹈梦是从幼儿园起步的。一入幼儿园，羡慕大姐姐们随心所欲地在舞台上舞蹈，也加入了她们的舞蹈社。大教室里，人不算多，我却兴奋至极，迫不及待的想要学习。老师给我们示范了一个压腿的动作，我津津有味得看着，情不自禁学着老师做起了动作——两条腿在地上形成了一个“一”字。当我顺利得两脚打开坐下时，只听骨头“咯吱”一声响，心里有些怕了，但看着自己完美的造型，看着同学投来羡慕的眼光，我满意极了。老师见了，笑着来到我身旁，说：“倩雯，你做的很好哟！”我听了，心里美滋滋的。从那以后，每次上课，我都是提早十分钟来；每次下课，我都是比别人晚十分钟回去，老师也会留下来继续教我。三年的幼儿园生活结束时，我在舞台上舞了一曲《喊月亮》。我随着舒缓柔和的音乐，跳起了轻快的舞蹈。当台下响起雷鸣般的掌声时，在音乐中，我明白了，舞蹈就是跟着音乐做动作，脸上要永远保持那甜甜的笑容，这才是一支好舞蹈，一支值得欣赏的好舞蹈。
有了《喊月亮》的激励，我对自己的舞蹈梦更加有信心了，也更加勤奋练习。虽然说是进了小学，但每天晚上6:00准时开始练舞，直至8:30才结束，满头是汗也是正常的。到了暑假，练舞的时间更多了，老师教了我一支十分有好看的舞蹈——《笛中花》。妈妈说，这是要参加杭州“小舞蹈家”评选的舞蹈。听到这个消息，我更是欣喜若狂，整天沉浸在自己的世界里……舞台上，我拿着笛子，沉浸在笛声里，把笛子伸向远方。我听得出来，吹笛之人哀怨又彷徨，用这曲充满幽怨的歌来抒发。我陶醉了，不仅仅是因为这笛声，还有吹笛之人的苦楚。在这哀伤的笛声中，我明白了，舞蹈就是用来抒发自己心情的最佳表达方式，音乐中，动作中，都要表达出作曲者与编舞者的心情，这才能将舞蹈表现得淋漓尽致。
到了三年级，老师教我跳《爱莲说》。我听过这名字，是与北宋时期周敦颐所写的文章。在一次次的聆听与展现中，我感受到了周敦颐对莲情有独钟，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，朴素而又高贵。舞蹈是如此美妙，竟与莲相衬托。老师说，舞蹈中呼气的动作表示叹息，吸气的动作表示欣喜。在感受莲美丽之时，我明白了，舞蹈中每一个动作都有它的意思，要在理解意思的基础上，去把它展现在舞蹈动作上，自己的情感之中。
随着我年级的升高，学了《羽化灵蛇》，对舞魂的理解更加深刻了。一个妩媚的眼神，一个转圈的动作，都是模仿蛇的样子。艺术节表演时，假睫毛粘上蓝色羽毛，手臂上画上蛇的纹路，更显蛇之妖娆，吾之妩媚，更有蛇的味道。渐渐的，我眼前仿佛出现了一条正向我爬来的青蛇，它绕着“S”型的曲线，在朦胧中从远方慢慢靠近我。它，是羽的化身，扭动的身躯上花纹错落有致，左右分明。在蛇的蠕动中，我明白了，舞蹈展现自我时不仅要融入自己的感情，还要有舞蹈的意境，能把它表达出来的，亦是一支好舞蹈，毋庸置疑。
舞者，就是要用自己的全部来诠释舞魂……
