五年级实验作文

2021-10-16 23:28:06
【精选】五年级实验作文5篇

【精选】五年级实验作文5篇

在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的五年级实验作文5篇,希望对大家有所帮助。

五年级实验作文 篇1

说起实验,我们一定会认为一定要在一个大实验室里做。自己穿着白大褂,面前放着乱七八糟的线路。当然不是,连我自己在家也能做一个蕴含着大道理的小实验—筷子的神力。

可筷子能有什么神力呢?它不就是一双一双地夹菜吗?不不不,可别小看这一双筷子,它的力量可不是我们凭空就能想到的哩!

实验开始了,一切准备就绪——一个塑料杯、一根竹筷子和一杯米。我有条不紊地做了起来。我把米在杯子里灌得满满的,用双手使劲地按下去。到达极限时,手指间满满张开一条缝,我将筷子插了进去,得意洋洋地想:嘿嘿,原来实验这么简单呀!正当我满怀激动地想提起了杯子时,却令我大惊失色——我只抽到了筷子,瓶也随着筷子的晃动倒了下来。哗,米直涌而出,正可谓是飞流直下三千尺呀!我呆若木鸡。可没过多久,就开始思考起了错误的原因。咦,这个杯子上下的大小怎么不一致呢?这引起了我的好奇。我思考着,突然得出了一个结论:瓶子上下大小不一,那受到的空气含量就不同了。我的思路一下子就点拨了出来。信息倍增的我一步一个脚印,在一次做着与刚才一样的步骤。我的心怦怦直跳,就像十五个吊桶打水——七上八下,都快提到了嗓子眼,脸涨得通红,生怕再出了什么乱子。过于紧张的我突然手一抖,一勺米又晃了出去,可我再也不管什么粒粒皆辛苦了,义无反顾地做下去······正当我准备把手松开,却仍心有余悸:我会不会犯同样的错?我战战兢兢地提起来,奇迹的是,我竟然成功了。在杯子悬空的一刹那,我既是激动又是诧异。我一蹦三尺高,欢呼,并把米藏起来,作为我成功的纪念。

对于不到黄河不死心的我,终于知道了原来由于杯内米粒的挤压,使杯内空气被挤出,杯子外面的空气大于杯子里面的空气,使筷子和米粒结合在一起所导致的。

这次实验,其实就是我们人生的缩写:半途而废,就一定不会成功;坚持不懈,就会成功。因为失败乃成功之母,坚持到底,就是成功

五年级实验作文 篇2

我非常喜欢科学,所以我再学校订了一种杂志《少年科学画报》。

这一天刚发了新书,我回到家就迫不及待地打开第一页,开始看书。当我翻到第43页时,很多科学小实验就扑入我的眼帘。我的注意力就转移到右边的文章。这篇文章的名字是《扎不破的水袋》。看完它,我的脑子里就立刻闪出一个念头:“我也要做这个实验!”

我首先准备好了透明塑料袋,削尖的铅笔,以及彩色颜料。然后,我再装满水的塑料袋里滴入几滴颜料,这样就可以让实验效果更清晰可见。刚要用笔扎袋子的时候,我迟迟不敢动手,生怕水喷溅出来,把自己弄成“落汤鸡”,可我不扎的话,就不知道接下来的实验结果。于是我一咬牙,举起铅笔,深吸一口气,快速地将铅笔扎了进去。嘿!竟然没漏水,好神奇!我立马有了信心,又将其它几支铅笔一一地扎了进去,结果,塑料袋里的水丝毫没有漏出!呀!实验成功了!我高兴地蹦了起来。妈妈看见了,走过来对我说:“这真是奇怪了,水怎么没流出来呢?”我照着书上的说明给妈妈解释道:“这是因为塑料袋是人工高分子化合物,有遇热收缩的特性。当铅笔被快速地扎进塑料袋时,摩擦产生的热量会让分子彼此牵引而紧缩,塑料袋便会紧紧贴在铅笔杆上,所以水才不会漏出来。”妈妈感叹到:”啊,真是大开眼界,又增长了一个科学知识。”并且夸奖我:”你真是一个爱动手动脑的小科学家啊!“

但我知道,要想学到更多的科学知识,就应该多看书,多学习,多实践,这样才能真正地掌握科学知识,明白科学道理,并且运用到生活中去,成为一个对社会有用的人。

五年级实验作文 篇3

我喜欢的活动可多了!但是令我最难忘的是一次科学实验。

这次,我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线,我们不知道要干嘛?很是疑问。老师说:“到了明天,你们就知道了!”

到了第二天,上课时只见老师讲桌上也有工具。我们全班都很好奇,所以没有一个人没带工具。开始了,老师让我们把电线对着电池头,另一头对着另一个电池头,把三个电池连起来,再又把电线从中间剪短,插进电灯泡里,我实验的电灯泡闪了几下,突然,不闪了。从此就没在亮过了,我这小灯泡可能烧坏了,这次实验失败……

我看看同学们几乎都没成功。过了会,老师见状说:“不行,世界不能没有阳光,必须让它亮起来!”听了老师的话,同学们从气馁变回了自信,实验再次开始,一个个的尝试起来了,第一个不行,再来第二个,第二个不行,再来第三个……

到最后一个同学的手里了,她非常的小气,所以她电灯泡最小。我们又开始了,最后一个还是没有亮,我们想到把电线、电池、电灯泡换一换,把灯泡换成最小的,电线换成最长的,电池换成了三个最大号的。

到了最后,我们的心呼呼跳,老师的手在颤抖着,终于亮了!终于亮了!大家齐声欢呼起来!都开心极了!我也最喜欢这种成功收获后的喜悦。

五年级实验作文 篇4

在一节科学中,老师让我们种绿豆。我想:这一定是我最拿手的一个实验。

钉铃铃!一下课,我们班的'同学就像一窝蜂似的冲出教室。有的把水浇到一半的时候,就把种子放下去了,然后,他们就把种子放在强烈的阳关下暴晒。我呢,却和别人不一样:我的第一步是先把一块大纸巾叠成一块小的纸巾,放进盒子里;第二步是把小盒子加一半水,再把种子放在小盒子里面;最后一步是把小盒子放在有阳光而不是阳光暴烈的地方,让他茁壮成长,让他长得比大树还高。我又想,种一颗应该不够吧!我又放多了4颗下去,让它们比赛。我还给它们每个种子取了一个名字,第一粒叫“宝马”,第二粒叫“赤兔马”,第三粒叫“加油1”,最后两粒叫“加油2”和“加油3”。

第三天,我回教室一看,令我大吃一惊,因为我看见“宝马”和“赤兔马”长了一截,我对“宝马”和“赤兔马”有一些信心了。我想,这两匹马可以一天之内变得很高。

突然,习老师过来说:“你们不要把绿豆的营养洗掉。”我想什么营养啊?不理他。然后,我就去帮绿豆换水了。结果,中午我回来一看怎么还没发芽啊!刚好我今天回家,不能把绿豆带回家,就加多了一点水就回家了。星期日,我回到学校,看到的不但令我惊讶,还令我伤心,因为我的绿豆被淹死了。我想:“不听老师言,吃亏在眼前。”这句话真能形容我。我把绿豆拿给习老师看,说:“这些还可不可以活啊!”习老师说:“不可以活。”我只好把绿豆扔了。

每当我吃起绿豆味的蛋糕,我总会想起我心爱的绿豆,想起我的绿豆的发芽试验。哈哈,太有趣了。

五年级实验作文 篇5

我们要实践,才能发现科学的无穷的奥妙。

正在读书呢,爸爸说:“先别读书了,我们来做个科学实验吧。”我一听,立刻兴奋起来了,合上书本,看着爸爸。

“这个实验叫‘瓶子吸鸡蛋’首先呢,需要一个瓶子,瓶口比鸡蛋小一点,还需要一个熟了的鸡蛋,剥壳,以及一个打火机和一些干的纸”爸爸介绍说。

材料都备齐了,实验开始了。首先我拿起熟鸡蛋,剥了壳,放在瓶口试了试,鸡蛋比瓶口大一些,我找来一些干的白纸,放在桌上,一开始都还顺利,但是到了打火机的环节就阻塞了。

我不敢拿打火机,怕把手烫着。我一看打火机,就“心惊胆战”,一看见打火机里的油,就更“惊恐万分了”,那些油那么多,火苗肯定会一下子蹿上来的,我的手会被火烫伤的。爸爸说:“不要怕,嗯,那么这样吧,你到厨房去练习一下用打火机打火。如果烫着了,就拿水冲一下。”我点了点头同意。

我拿着打火机,一点一点地往前移动,客厅到厨房间的距离是很近得,但是我觉得就像红军过草地,爬雪山一样艰难呀。我怕得,紧张得,只好安慰自已:不怕,没什么可紧张得。好吧,我只好硬着头皮往前快步走。

来到了厨房间,我试着按下点火的按钮。我眼睛都不敢眨一下,心跳加速。火苗一下子窜出来了,不过,没有烫到手。

我大步走到客厅,顺利地用打火机把纸燃烧,迅速放了进去,再把鸡蛋放到瓶口,鸡蛋一下子就吸进了瓶子里。

爸爸说:“瓶子里的火燃烧,瓶子里的气就小了,外面的气就把鸡蛋推了进去。”我听了点了点头。

大千世界,无奇不有,要去探索,实践,理解科学,发现科学,热爱科学。

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