“你坐下来！”“要做什么？”“哦NO！”……教室里怎么这么热闹？原来今天作文班在玩“小小雕塑家”游戏呀！
“两位同学一组，一个‘大理石’，一个‘雕塑家’，看谁雕得最好，最有创意！”老师话音未落，班级里的同学犹如脱了缰的野马，四处走动，叽叽喳喳，到处讨论自己要做什么。要不要上台呢？不上台会怎么样呢？最后经过一番思想斗争，决定还是尝试一下。管他三七二十一，做就完了！做什么呢？有了！做《植物大战僵尸》里的僵尸吧！我眼前仿佛浮现出那只憨憨的小僵尸。
在我等待出场的时候，有个雕像作品堪称一绝，笑得大家前仰后翻。张老师竟然被当做了“大理石”随意摆布，而作为“雕塑家”的林彦彤让老师手指并拢，然后竟把老师的两只手放到了老师的背后，可两只手就是碰不上，看见老师无奈的眼神，我真想上去帮她一把。老师安慰她说：“这动作对我来说有点难。”雕塑家急了，费了九牛二虎之力，终于合上了，这难道不是在背后的阿弥陀佛吗？这是什么鬼？
原来雕塑家急得连名字也没想好，最后情急之下想了一个名字叫“师绝”。这是什么名字，我咋听不懂。班级里再次人声鼎沸：“什么意思？老师‘绝’了？”“莫非是老师两只手在决斗？”看来这位同学把“师绝”当成了“师决”。教室里爆发出一阵笑声。
该我的作品出场了，作为“雕塑家”的我自然是信心满满，但“大理石”却在瑟瑟发抖，害怕我会让他做什么高难度的动作。“大理石”啊，你放心好了，我会让你成为绝世佳作的。于是，我把大理石的背按下了一点，然后让他的手毫无重心地下垂，接着把我的《文海拾贝》盖在他的头上，一只路障僵尸出炉了。啊！多么完美的作品的呀！大家也被我的雕像所征服，纷纷竖起了大拇指。
不好了，“路障”掉了，但是没有关系，看我的，“现在为大家呈现的是被豌豆射手攻击后的僵尸。”教室里又爆发出一阵欢笑声和经久不息的掌声。
这节作文课带给我很多欢乐，也带给我很多思考——做事情要勇于迈出第一步，就一定会有收获。
