围绕蒲公英的五年级作文

2021-10-17 01:38:27
围绕蒲公英的五年级作文

围绕蒲公英的五年级作文

编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:蒲公英,他从不要求需要什么,一些露水、一缕阳光就能让它顽强的生长。它生长的地方并不起眼,就在我家的窗... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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范文一:美丽的蒲公英(五年级作文)

蒲公英,他从不要求需要什么,一些露水、一缕阳光就能让它顽强的生长。它生长的地方并不起眼,就在我家的窗台下面,在凤仙花的掩映下坚强的生长着。也不知道是谁把他带到这个不起眼的地方,但他并不奢望什么,那脆弱的嫩芽中,透露出一种向上的力量和勃勃生机。

夏天到了,他不甘心的看着别的花朵争奇斗艳。于是,他吐出了一株娇嫩的花苞,几天以后,花苞开放了。哟,这个小花朵向被夕阳染红了似的,静静的,透出一种别样的美与高贵。

她的顽强让我自叹不如。我喜欢她的顽强,在我眼中,他就像灰姑娘一样,清澈、纯洁、落落大方。他是多么可爱啊,就像清纯的女子,傲立于浓妆艳抹中,成了一道别致的风景。

不就,花落了,满头的金色花瓣,变成了洁白的“小降落伞”。不时吹来一阵小风,它呢,就像尽职的母系一样保护着自己的孩子,那么慈爱,那么温暖。

金秋十月,天气渐凉,我拔下那根茎,一嘟嘴,“噗”的一声,十几朵小伞飞舞在天空中,风把它们带走了。临走前,小伞们还不忘回头望望他们的母亲,然后自由地乘风向远处飞去。

几天之后,天更凉了,那株蒲公英也渐渐的枯萎了,它的生命将在种子们的身上延续下去。生命,也许只不过是换个地点。

在路边,山巅,或者河边,一株株蒲公英在风雨中飘摇,和我窗台下的那株蒲公英一样,不畏风雨,顽强的活着,活在这个美丽的世界上。

范文二:那年的蒲公英(五年级作文)

阿太的门前长着许多蒲公英,每当微风飘过,一大片的蒲公英随风而起,看着这一幅美景,我不禁伸出自己的双手想接下蒲公英。

还记得小时候,阿太总会拿一株蒲公英让我吹。而那时的我总会拍起手,说着:“好哇!好哇!”但是,我把嘴凑得太近,竟然一口吃掉了蒲公英,我张着嘴巴,打叫:“哇哇”但阿太看我这副模样竟哈哈大笑,此时她更像一个稚气未脱的小孩子。那一次,微笑、蒲公英已经深深地刻在我的心中,蒲公英的“味道”也深深地刻在我的心中,永远不能褪去

日复一日,年复一年。光阴似箭,日月如梭。阿太正一点点的衰老着。有一天阿太瘦弱的身体再也经不住风吹雨打了。那一年,她倒下了

微风依旧飘,蒲公英也飘飘散散,永远停不下来,看不完,吹不尽。但那往日明媚的蓝天似乎黯淡了几分。每当门前的蒲公英飘起,我就会伸出两只手,把蒲公英捧住。啊!让我的寂寞惆怅和思念都随那永不停歇的风飘去吧!

蒲公英把瓶子装满了,我将那个小小的瓶子藏在花坛里一个不以令人察觉的地方。每一颗种子,都充满了我对阿太的思念。蒲公英飘飘落落,总是不能找到一个能够安家的地方,有一股“剪不断,理还乱”的感觉。一颗颗种子飞向远处,我总会用自己迷茫的双眼跟随着他们离去的方向,直到没有了它们身影

“呼”吹一口气,蒲公英的种子又飘散了,他们就这样飘走了,没有一丝留恋,没有一丝牵挂。这画面似曾相识,我的记忆深处,这份思念又被挖掘了出来,泪水闪烁在我的眼眶,一滴泪不争气的落了下来,落到了一株蒲公英上,那株蒲公英颤抖了很久很久

五年级:丁子越

范文三:蒲公英与墙头草(五年级作文)

在一个风和日丽的日子里,一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周,看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草,心里非常不舒服。这个小不点怎么长到我的头上去了,哼,真气人!“我说墙头上的小草,你可要当心,长得那么高,小心让大风刮走了!”墙头上的小草听了,并没有说话,只是默默地低着头。

过了一些日子,东南风来了,小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子,西北风呼啸着来了,刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了,又忍不住讽刺小草,说:“原来,你真是两边倒呀!怪不得人们用‘墙头草,两边倒’这句话呢!难道你不觉得羞愧吗?”小草不想和蒲公英争辩,默默地没有说话。

秋季的一天,蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看,自己的孩子和墙头草做了邻居,就告诉自己的孩子:“孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀!更不能学他一样两边倒。”孩子听了妈妈的话,点点头。

第二年,蒲公英的种子发芽了,成了一株蒲公英。一天,刮起了台风,小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了,他向西边倒西风来了,他向东边倒……这时,他看见蒲公英的孩子快被风吹断了,就伸出了援手,说:“来,让我们一起来对抗台风吧,你跟着我一起朝与风相反的方向倒。”但蒲公英的孩子说:“走开,我妈妈叫我不要和你一样。”“但你这样会被台风吹断的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。

台风终于过去了,在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子,在台风中禁受不住被吹断,刮走了。

墙角的蒲公英看着只有小草的墙头,责怪自己:“唉,当初要不是我,我的孩子就不会被风刮走了,我真是个不合格的妈妈呀!”

小草听了安慰她说:“你只是想让自己的孩子成为一个正直的人,这没有错。只不过,生长在墙头上风大雨大,如果只知道挺直腰杆是不行的。”

范文四:不普通的蒲公英(五年级作文)

一棵普通的草,有一段十分不普通的来历。

它生长在墙角缝里,不起眼,更不夺目。但是坚强不屈地生长着,吸收着墙角里的一点点泥土的营养,少光照,少雨露,是恶劣的环境下生长。刚开始是小芽,在两块石头的.缝隙里,是一幢楼的墙缝隙里,是一颗小种子,破皮发芽了。我在“百度”里搜索,根据这种草的形状,不经意间知道了是蒲公英。大概种子是随着风飘到石缝上的,将来的生存可能吗?

过了五天却奇迹般的生了又一根小茎,我为这一个奇迹而惊动了,就把这个消息告诉了妈妈,妈妈说:“蒲公英是生命非常顽强的花朵。”我懂了那就是和《白杨》这篇课文说得一样。蒲公英在这么艰苦的环境下还要生存,这是让人佩服,它就这样慢慢地生长。

原来蒲公英家族这样一直繁演,有毅力,有希望,一定能成为大的家族。梅雨季节,一直下雨,雨过后晴空万里,阳光明媚,蒲公英也就慢慢地过来了。

茎上有了一朵花,我悄悄地走过去一吹,蒲公英也就“摇头”了,不过它的果实——小蒲公英,被我这么一吹飘散了,有落到地上的,有飞向远方的。它们是又开始新一轮的生长了?我想,今后,墙角隙上会有了很多的蒲公英,各地会有更多的蒲公英绽放,凭他们那种坚强不屈的精神,一定能克服困难,和白杨树一样坚强不动摇。

范文五:蒲公英与墙头草(五年级作文)

在一个风和日丽的日子里,一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周,看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草,心里非常不舒服。这个小不点怎么长到我的头上去了,哼,真气人!“我说墙头上的小草,你可要当心,长得那么高,小心让大风刮走了!”墙头上的小草听了,并没有说话,只是默默地低着头。过了一些日子,东南风来了,小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子,西北风呼啸着来了,刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了,又忍不住讽刺小草,说:“原来,你真是两边倒呀!怪不得人们用墙头草,两边倒这句话呢!难道你不觉得羞愧吗?”小草不想和蒲公英争辩,默默地没有说话。

秋季的一天,蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看,自己的孩子和墙头草做了邻居,就告诉自己的孩子:“孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀!更不能学他一样两边倒。”孩子听了妈妈的话,点点头。

第二年,蒲公英的种子发芽了,成了一株蒲公英。一天,刮起了台风,小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了,他向西边倒西风来了,他向东边倒这时,他看见蒲公英的孩子快被风吹断了,就伸出了援手,说:“来,让我们一起来对抗台风吧,你跟着我一起朝与风相反的方向倒。”但蒲公英的孩子说:“走开,我妈妈叫我不要和你一样。”“但你这样会被台风吹断的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。

台风终于过去了,在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子,在台风中禁受不住被吹断,刮走了。

墙角的蒲公英看着只有小草的墙头,责怪自己:“唉,当初要不是我,我的孩子就不会被风刮走了,我真是个不合格的妈妈呀!”

小草听了安慰她说:“你只是想让自己的孩子成为一个正直的人,这没有错。只不过,生长在墙头上风大雨大,如果只知道挺直腰杆是不行的。”

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