漫画的启示作文500字

2021-10-17 01:40:29
漫画的启示作文500字(精选4篇)

漫画的启示作文500字(精选4篇)

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的漫画的启示作文500字(精选4篇),欢迎阅读与收藏。

  漫画的启示作文500字1

保护环境,人人有责。这句话说起来容易,但做起来却很难。其实,保护环境非常简单,例如:捡起一个塑料瓶,捡起马路上的一团纸,保护花草树木不受破坏,这都是保护环境的行为。

今天,我从语文书上周月泉的一幅漫画,里面讲的是关于砍树的一幅漫画,可我看了之后却笑不起来,心里久久不能平息。

木头李以砍树为生,他穿着刚买完树的钱买的衣服,头戴一顶鸭舌帽,嘴里叼着一根香烟。他正在砍一棵粗壮的树,这时,不知从哪里飞来了一只啄木鸟,落在了木李里的头上,一边啄,一边说:“这段木头里一定有虫子。”

是呀,木头李的脑袋里是有一条虫子,这条害虫就是破坏树木,不保护环境的这种思想。其实,在我们生活中也有许多像木头李这样的人。下面我就说一说我的坏毛病吧。

水是生命资源,这样说一点也不夸张。我就有一个坏毛病,这就是洗完手后不关紧水龙头。我清楚的记得,在一个晚上,我洗了手后,又忘记关水龙头了,到第二天我才知道。我竟然让水龙头流了一个晚上。我上网查了一下资料,如果每天晚上都这么流水的话,连续一个月,那么将会有满满十吨水,十吨水足够我家用一个月的了。我以后必须改掉这个坏毛病。

醒醒吧!贪婪的人们。我们应该让世界充满绿色,让地球好好地造福于我们的子孙后代吧!

  漫画的启示作文500字2

我最近在报纸看到了一幅引人深思的漫画,它反映出了社会现象。

这幅漫画主要介绍了这样的小情节:小明和小红在路上走着走着,突然闻到了臭味,他们起了好奇心走了过去,大概是人们嫌垃圾太臭了,垃圾桶就在不远处,但垃圾都被扔到几米外,他们连忙放下书包,凑上前去拾起垃圾,小红一点也不嫌臭,与那些人们完全不同,小明趴在一旁写东西,小红费了半天劲,把垃圾拾了起来,这时小明把写的东西粘在桶上,原来他写的是:文明之差一步。

看完这幅漫画,我不禁想到:爱护环境,人人有责。就连学生都明白这样的道理,何况大人呢!也许他们是因为臭才在几步外扔垃圾,但你们有没有想过那臭味可能是你自己造成的,就算不是,你就有理由把垃圾堆变得更臭更脏吗?如果每人都这样做,那会制造多大的麻烦啊!清洁工永远有收不完的垃圾,如果人类再这么破坏下去,很快,你就会为自己的行为付出代价,因为大自然会疯狂报复你:火山爆发、洪水泛滥、地震火灾……

但你有没有想过:也许,再往前一步,就会少一个袋子;也许,再往前一步,就少一袋垃圾;也许,再往前一步,就会减少臭味;也许,往前一步,文明就会向你招手。往前一步有这么多好处,你为何不往前一步,却要让环境变脏变臭?

只要往前一小步,文明就会迈出一大步。同学们,保护环境,人人有责,让我们行动起来吧!

  漫画的启示作文500字3

今天,我在网上看到了一幅漫画,它的题目叫《“新”乌鸦喝水》。当时我就想:乌鸦喝水就乌鸦喝水,怎么还“新”上了?怎么个“新”法?于是,我就仔细地看了看这幅《“新”乌鸦喝水》。

在这幅漫画中有三只乌鸦,三个有水的瓶子。第一只乌鸦辛辛苦苦用老办法喝到了水后,看到第二只乌鸦却只用了一块石头打破了水瓶喝起了水,看到第三只乌鸦用一根吸管很容易就喝上了水。第一只乌鸦震惊了,它说道:“你们怎么都不按套路出牌?”

我看到这幅漫画时的第一感觉就是好笑,但笑过之后,我沉思了起来。我想:是啊,传统的办法的确可以解决问题,但由于所处情境不同,解决问题的方法可以多种多样。既然可以用方便快捷的`方式解决问题,为何不用方便的办法呢?我认为做事就要像第二只乌鸦和第三只乌鸦那样,做事之前先认真的思考思考,同时也要懂得变通。

在这幅漫画下面还有一段话:乌鸦喝水的方式都改变了,可我们却还不改变,如果不想被社会淘汰,那就必须与时共进,不要带着旧思想走进新时代!我认为这段话说得很好,我们生活在新时代,就要与时共进。只有不断创新,才能把社会建设的更好。

所以生活在当下的我们,不仅要学会变通,还要学会与时共进!!!

  漫画的启示作文500字4

我小时候非常喜欢画画,但是我不喜欢一遍又一遍的练习。

那时,爸爸看我这么爱画画,就给了我很多画纸,让我一天画一张画。起先我满心欢喜地画,可到了后来,每天的作业多,再加上我还要每天画一张画,更要命的是,我对自己画画的高要求,使每天的时间紧迫,就没耐心练了。

爸爸便不让我练了,给我报了一个每周六的兴趣班。

老师先让我们自由发挥。我画了一只活泼可爱的小白兔,深受老师的喜爱,我便被老师表扬。我就以为自己很厉害了,后来就不专心了。

有一次老师让我们画苹果,我画了五十多个,比老师说的多画四十九个,我以为会被老师表扬,哪知后来反被老师批评,老师说道∶“你怎么搞的?我只要画一个,你画了多少个?五十个也就算了,你还画得这么难看!重画!”从此,我每天有额外多了一个任务,就是画苹果。每天画标准苹果二十个,星期六给老师。画着画着,就烦了。爸爸又给了我一番话:“人生就像这个画苹果,画得越多,积累得也就越多,以后做事情也就不难。你看,你最喜欢的画家达·芬奇,他从小画鸡蛋,和你一样,必须得积累,才能获得成就!”

我记住了这番话,它在我的成长道路上起到了很大的作用,使我一步一步走的更高!

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