精选多变的五年级作文
内容简介：猫，在人的眼中一直都是神秘的动物。它的行动令人琢磨不透，性格也很多变，这点，我真有体会。一天，我家来... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：性格多变的猫（五年级作文）
猫，在人的眼中一直都是神秘的动物。它的行动令人琢磨不透，性格也很多变，这点，我真有体会。
一天，我家来了一位不速之客一只小猫。它初到我家时，便睁着一双水灵灵的大眼睛，充满好奇地看着我。我没注意，匆匆离开了家。回家时，我看见了一个可怕的场景，满屋子的毛线，像被人设下了红外线，放在桌上的玻璃花瓶，不知何时掉到了地上。我吃惊地望着眼前的一切，这时，那只小猫慢悠悠地走了出来，看见我，也毫不吃惊。我顿时感觉眼前一片黑，小猫啊！你的胆子也太大了！
这只猫的性格多变，确实名不虚传。有时候把家翻个底朝天，有时却像一个懂事的小孩。一天晚上，月亮已爬上了树梢，我还在窗前埋头苦写着。这时，书房半关的门发出了一丝声响，我回头一望，原来是那只小猫，它走到了我的椅子旁，跳上了我的书桌，在我的手臂旁蹲下，伸出它那根红彤彤的小舌头，在我的手臂上舔了几下。这个小小的动作，好似一股暖流，温暖了我。我对她笑了笑，继续写着作业，它便在旁边看着，静静地看着，不时用爪子碰碰我的手。
猫有时胆大包天，有时却懂事可爱，但它还是一个吃货呢！今天老妈开恩，去菜地买了两三条小黄鱼，我们吃剩的鱼汤鱼肉，也不能浪费，老妈放了一勺米饭，和着鱼汤为小猫做了顿晚餐。小猫见了鱼汤，激动地两眼发光，二话不说，立刻低头狂吃起来，它吃的样子真急，恨不得长出两张嘴。它吃完了鱼和米饭后，见盘底还有点鱼汤，连汤都吸干净了，就像一面镜子。
这只小猫，性格多变，翻脸可比翻书还快呢。
第二篇：多变的微笑（五年级作文）
放学回家，我问爸爸：“是不是微笑就表示快乐，哭泣就表示悲伤？”爸爸说：“不一定，也有可能反过来。”这让我有点丈二的和尚摸不着头脑。
妈妈说：“有一种微笑叫作快乐；有一种微笑叫作鼓励；有一种微笑叫作赞许；有一种微笑叫作满意；有一种微笑叫作欣慰；还有一种微笑叫作感激。”
爸爸说：“有一种微笑叫作无可奈何；有一种微笑叫作阿谀奉承；有一种微笑叫作强顔欢笑；有一种微笑叫作点头之交；有一种微笑叫作无地自容；还有一种微笑叫作笑里藏刀。”
如此简单的微笑怎么被大人们解释的如此复杂，我表示不懂。爸爸说：“等你步入社会以后，这个社会会教懂你这一切。不同的场合有不同的微笑，微笑的正面是阳光，微笑的反面是阴暗。希望你每天都带着阳光般灿烂的微笑，开心快乐的成长。”
我似乎有点懂了
第三篇：多变的我（五年级作文）
“侯佳婷，快点洗你的袜子！就一双你也不洗？”“等一下。”“快点！不能等！”“哎呀！”我只好无奈地去洗我的袜子，谁叫我那么懒呢？
闹钟响了，我还没起床，本来闹钟调到6：20，我却一而再，再而三地在心里说：再多睡一会儿，再多睡一会儿吧结果，闹钟又再次响起，我一看，6：40了！天啊，我赶紧一跃而起，不过谢天谢地，我没迟到，但我下次再也不能这样了，万一我动作没这么快呢？
书虫
“不要看了，快点睡觉！”“哦。”又过了一会儿，妈妈又说：“去睡觉啦！十一点了！小孩子不能那么晚睡！”这股声音如洪水向我冲来，把我这只书虫冲走了。“好吧！好吧！我睡！我睡！”，哎，孺子可教也！
一天中午，我蒸了几个包子，为了节约时间，我津津有味地看起书来。过了一些时间，我突然闻到一股糊了的味道，啊哦！我的包子！哎！再看看我！期盼已久的包子毁了，呜呜
游戏虫
其实呢，我之前老爱玩游戏，也不能说老是，也不能说偶尔。
总之，我看到别人玩了一些我没玩过的又想玩的游戏，我回去都会下载。不过，事情是这样的：“你能不能不要玩了？！”“不能！”“你再说一遍？”“好吧，不玩了。”
还有一次，我在房间里偷偷地玩“王者荣耀”这个游戏时，俺妈进来发现了我在玩，结果把我训了一顿，把我的游戏删除了，为什么别的小孩子可以玩呢？他们也没有达到18岁啊！我不服气地想到，可慑于老妈的.威力，我也只能是敢怒不敢言啊！
这就是我，一只多变的虫：又懒，又爱看书，又爱玩游戏的多变虫。
第四篇：多变的老师（五年级作文）
我们的数学教师，他具有严、趣、灵这三种性格。这三种性格集中在一个人身上，一定十分矛盾，可是这些性格却是我们喜、悲、惧的乐趣来源，我来给大家说一说吧！
严，是指严格、严肃。每当老师火冒三丈地打出这张“牌”时，同学们就知道大事不妙，转眼间就结束了轰闹，并且齐刷刷地抽出书本。老师扔下一堆试卷，边指边说：“你，你，你，还有你，下课到我办公室。”那四位同学顿时面呈菜色，知道自己死定了，不如死得英雄点，在老师说完后，不约而同地大声答道：“知---道---了！”，这声音如五雷轰顶，老师却平静地说：“把知道了抄十遍，没抄完不许下课。”四位同学的脸色从菜黄色转到苍白色。其实，我也很了解他们那时心中的痛苦！
趣，应该与灵一起说，就是风趣中透着机灵。一天下午，数学老师走进哄哄闹闹的教室，瞬间的一个“停”字，吓破了我们全班同学的胆。大家呆若木鸡，有点不知所措。这时，老师却嬉皮笑脸地说：“狮子吼，威力如何？”我们“苏醒”过来。我真想把老师关在黑屋子里看恐怖的鬼片，再问问他感觉如何？之后老师打开书本绘声绘色地讲解数学。一位同学耐不住了，偷偷地看起了课外书，一秒、二秒突然“飞毛腿”粉笔从老师手上发射了，翩翩飞舞的粉笔划过一条弧线，准确无误地来了一个“流星撞地球”。同学抬起了头，脸上通红，教师曰：“这位大将在观光何书呢？”教室一片哄堂大笑，这位同学的脸更红了，老师又曰：“下课后请您去司令部吃茶。”全班同学笑得前俯后仰。
这就是我们的数学老师，一位多变的老师。我们尊敬他，喜欢他，同时也有点惧怕他。
第五篇：我的多变同桌（五年级作文）
我的同桌是个性格多种多样的人。时而活泼如兔，时而安静如水。我给他起了个外号，叫“多变小子”。他有一双明亮的大眼睛，一个能让别人哑口无言的嘴巴，像苹果一样红彤彤的脸蛋。他的多变性格可是出了名的。
“多变小子”经常耍小聪明。记得有一次，他课上讲话，班长气呼呼地说：“你，抄语文树上的词语！”同桌一会儿撒娇，一会儿和班长辩论，一会儿又“套近乎”。班长到底经不住他的软磨硬泡，改为抄数学书上的公式。同桌的眼睛“咕咚”已转，大笑起来，说：“有办法了，我就自己给自己减掉一些公式吧！”我很好奇，说：“你又不是老师，怎么能抵抗班长的命令呢？”他拍拍我的肩膀，眨了眨眼说：“我就能这样。”下午，他交了一夜数字给班长，班长眉头一皱，说：“我不是叫你抄公式吗？”同桌嬉皮笑脸地说：“班长大人，您说的是抄数，学书上的公式。公式我学会了，不就剩抄数字了吗？”班长哭笑不得：“好吧，你就免了罪吧。”
虽然同桌很会耍小聪明，但他很诚实。他经常说：“我有一双无比可信的眼睛，充满情意的鼻子，还有诚实的嘴巴。”一次，我的高级计算机文具盒失踪了。同学们当时都认为是小G偷的，没想到，同桌竟然说：“是我偷的，我很喜欢你的文具盒，想据为己有，对不起！”说完，他边从书包夹层里把我的文具盒拿了出来。当时，不知道谁起的头，大家都鼓起了掌。看看这人够奇葩的吧，估计这世界上除了他没有人会做出这么奇葩的事情了。
同桌就是这样一个性格多变的人，让人欢喜让人忧的好朋友。
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