【热门】五年级的作文汇总九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
古者有云“人不独亲其亲，不独子其子”。诗中所描述之安乐景象，只是在历史上留下一段幻想而已，它已经被时间给无情吞噬了。我们曾经美好的夙愿，就这么没了，难到它永远只会停留在一个幻想？
不，绝对不会。温情不会因时间的变迁而泯灭，只是我们缺少去发现、去认知、去改造他的心灵。终究会有那么一些人，他们相信亲情，认知友情，并把温情传递到每一个需要它的人身上。
李密，一个孤苦无依的孤儿。被祖母含辛茹苦地养育成人，并取得骄人的业绩。她以自己的怀抱，温暖着这个孩子。而当祖母年方垂老之时，李密心头一颤，说道：“祖母无臣无以终余年”，毅然辞官，为深爱着他的祖母，多给予一些心灵的慰藉。祖母对李密的温情，使得原本一无所有的孤儿，开心快乐，茁壮成长。而李密则因祖母之温情，终未弃母而远离，造就了一段孝的千古佳话。古人亦就如此，我等亦何不可？
南网哥哥，近年来被大家所熟知的一个充满温馨的名字，他的爱心与善意是风吹不散的阳光，是雨打不湿的外衣。他用自己的行动证实了人间温情，在寒冷的冬季为贫困孩子们送去了最真挚的祝福与温情。原来啊！温情一直就在我们身边，只是我们没有发现罢了。
审视自己，守护温情。爱，绝不是昙花一现般的心血来潮，而是持之以恒的坚持。我们身边不是没有爱，没有温情与热情，只是，我们不善发现罢了。
五年级的作文 篇2
在我的老家有一只萌萌的小狗，它叫奇奇。
奇奇长得很萌。一双乌黑发亮的眼睛，使它更显得生机勃勃，天真可爱。一对机灵的小耳朵，时不时地转悠一下。对了！它还有一条长长的尾巴，在它睡觉的时候我若叫它，它就会拍打几下小尾巴，来表示听到了我的呼唤。还有，它那肥嘟嘟的小肚子，最有趣了，一坐下来，就鼓鼓的，似乎怀着小宝宝呢，嘻嘻！
说它淘气吧，的确是呀！
你瞧！一天晚上，奇奇趁我不注意时，悄悄地把我的拖鞋“偷”走了。让我找得好苦，直到第二天中午，奇奇才把它“偷”去的东西还给我。看来它似乎还是有那么一点儿同情心的，如果换成别的狗狗估计早把我的鞋子扔到九霄云外了。
奇奇淘气起来呀，真是不得了，但乖起来，那也是乖到极致。
奇奇要是乖的时候，会比谁都温柔。我休闲时，它会跑过来，趴在我的腿上，用舌头舔我的手；或者在我写作业时趴在我的脚边，偶尔来蹭蹭我，是想告诉我他的存在吗？
记得有一次，我在睡觉时，奇奇偷偷爬到床上来，把它那小脚掌放到我的手上靠着，目不转睛地看着我，像是在说“主人呀，主人，每次你只要一睡午觉，我好无聊啊！但我会保护你，等你睡醒的！”
哈！哈！这就是我家的奇奇，一只性格多变的萌萌的小狗。
五年级的作文 篇3
死寂的、漫长的冬天终于过去了。空气中逐渐地弥漫了一股太阳的味道，而不是冬日里冰冷而又索然无味的停滞的空气。
我漫步在小区里，一边欣然地体味着春天即将到来的讯息。花坛里不再都是些枯树，他们僵硬的枝条柔软了，随着微风轻轻的颤动。
脚下踏着的，似乎也不是坚硬的水泥地，而是随着这微微的春的气息也生动起来了。一直往前走去，周围的，灰暗的一切都一点点恢复了活力，叽叽喳喳的鸟鸣声又使人的心情感到分外的愉悦。
路上的行人逐渐多了起来，冬日里懒于走动的人也许是因春的气息而走出家门吧！每个人也不总是持一副僵硬冰冷的面具穿梭于人群之间。相反地，他们的神色也逐渐舒展了，嘴角也隐隐约约透出一丝笑意。
在花坛中，被称为“望春花”的白玉兰已经结了花苞。凝视着洁白的花苞，心中不禁泛起一阵期待与美好的期望。
春天的脚步临近，也带来了她美好的祝福。这让我想起《基督山伯爵》中，作者所表达的。人类的智慧全部包含在等待和希望这两个词中。那么这么说来，春天也是智慧的化身了！
经过漫长的冬季，人们与死气沉沉的万物经过凛冽的寒风和毫无生机的世界的考验，也总是等待着，期盼着春天。可以想象，等到期盼着的东西转变为真切的事实，那随之而来的希望将带给人们的，又是怎样的兴奋与鼓舞！
伴随春的，同时还有新一年的开始。这不又是一份新的希望吗？它象征着新的学业、新的事业、新的生活、新的展望。一切都是新的，让人也有美好的期待与憧憬。
看，这样一来，春也是包含人类智慧的东西呀！就连生命本身，也不是由春天开始的吗？
春天，我就要为你歌唱！歌唱你带给我们的美好，让大地重新焕发生机，为它装点美丽的花，这些可都是你的功劳呵！让我歌唱你为人们带来希望，人们脸上洋溢的笑容，对未来的美好憧憬。这些，这些你带来的崭新的一切，也值得我们歌颂。歌唱你带的生命，祝福刚出巢的幼鸟，树枝新抽出的嫩芽，绽开的花朵，这也是你给我们的！人类的生命和智慧之花就在春天中绽放了，让我们歌唱这美的春天，新的春天，充满希望与生机的春天吧！
五年级的作文 篇4
初三生活很艰章，也根美好。
一年前，总听初三的哥哥姐姐说果、抱怨，就感到有些可怕、我患上“初恐惧症”。不过经过近两个月的亲身体验，感到别有番滋味。
累，当然是必然的。比如，在数学课堂上，有些许人感到睡神的困扰，沉重的眼皮正在慢慢闭合。当老师面对我们说:“这题是不是这样解”。有的摇头晃脑、有的点头说好，突然，老师大声喊“谭启东”。正是这一喊，把到睡的临界点的同学强行拉了回来，两眼迷茫的望着老师，看到他被老师惩罚到后面站立，才知....。..其余人幸灾乐祸，庆幸不是抽的自已。但也表现大家昨晚熬了“夜车”。下课后，有人倒头就睡养足精力;有人洗冷水脸让自己保持清醒，或沾几滴风油精在眼皮上提神。更痛苦的`是作业成山，堆得桌上全部都是。一样作业没做完另作业又开始催收，不得不加快速度，也因此握笔的地方有茧和青筋爆出，食指尖变扁。写完作业，笔一甩、手一伸、脚一蹬，啊，长舒一口气。
生活虽苦犹乐。
刷题时，碰到有难度的就和同学一起讨论，各有各的思路，智慧碰撞;有人做完题唱首歌放松自己，同道中人附和起来。讨论声、哼歌声混在一起，欢笑热闹，教室周围弥漫喜气。当有人出丑时，肆无忌惮的捧腹大笑，不管他是何许人也。最刺激的地方是我们在走廊排队吃饭的时候，老师一声一一一下课，我们如同离弦之箭飞出教室，生怕排在后面，抢不到好位置，左拥右挤、摩肩插踵。有人用力过度利不住脚，撞上了墙，边摸头变苦笑。
谁说初三只有苦了我们一路走来，奋斗不减，含笑前行。因为，我们有忧等心，梦想的种子落地了。明年会花开灿然。奋斗路上歌不断。
五年级的作文 篇5
咦？外面落下那白白的东西是什么呢？让我们来看看吧，哦！原来是下雪了。下雪了，可以堆雪人，打雪仗……真是太有趣了！感谢雪神为我们下了一场大雪。
我打开窗户，看见雪正急急忙忙地往下落，看来雪真想快点落地上，好让我们来堆雪人，把一个漂亮的雪人献给雪神，来表达我们的感谢之情。风姐姐把雪一会儿往右边吹，一会儿又往左边吹，弄得雪不知道该往哪边下，看来风姐姐太调皮了，应该给它一点颜色看看，谁让它把雪神弄得左右不分。
下了很长时间，雪神终于把雪下完了，就可以堆雪人了。我先找一块白雪，滚成两个圆球，一大一小。大的做身体，小的做头，这样雪人的大概部分就完成了。还要准备胡萝卜当雪人的鼻子；拿帽子给雪人戴上，让它不要怕冷；拿树枝做手臂；还要给雪人画上眼睛、嘴巴和围上围巾……一个完整的雪人就好了。
雪后，树枝上、屋顶上和马路上到处是白茫茫的一片，真像一片白色的海啊！下雪时，人们都拿伞到外面看看风景；下雪后，人们的双手仿佛都不听使唤了，有的堆雪人，有的打雪仗……人们玩得不亦乐乎。
下雪后的美景实在是太美了，我真不想让雪化掉。
五年级的作文 篇6
当你疲倦的双腿横跨在成功与失败的门槛上，当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出化成午夜的风景，当你滴血的心陷入迷惘的深渊，你的眼睛在期盼着什么，你的心泉又在怎样的涌动。此时，你多么想找个依靠的人帮助一下，诉说一下自己的痛苦。
我也不例外，当我发生了这些困难时，我最想依靠的人就是你——老师。
老师，你还记得吗？胆小而内向的我，是在你的鼓励下站起来回答问题的，最后成为一名优秀生。老师你还记得吗？每当我停留在路边止步不前时，您及时的写下评语：同学你怎能贪图眼前的小风景呢？前面有更美的名胜古迹等待着你，难道你不想饱览胜景了吗？老师您还记得吗？每当我觉得自己已经拉满了弓，再也没有潜力可挖时，您又在笔记本上评写下了期待和祝福的话语：人的潜力是无限的，你怎么能这么小看自己呢？再努把力，远处有更美丽的风景等待着你。祝你在百尺竿头更进一步。
这些一点点，一句句都倾注了你对我的爱，老师我实在不能没有您，因为您是我的依靠，您是我在蓝天下的一片绿荫。老师正是因为您“朽木”中才有了爱迪生，差生中才有了瓦特。老师真的，正是因为您，才使我们这种着生一步步步入优生的行列，老师我感谢你！不管我走到哪里，都走不出您的手心，老师您是我最想依靠的人。
五年级的作文 篇7
每天早晨，当我背着书包经过十字路口，总能看见一个熟悉的身影。他站在红绿灯下，面对着熙熙攘攘的人群和车辆，时而转身、时而挥动着手臂，眼神专注而坚定。在他的指挥下，那一条条纵横交错的车水马龙，显得井然有序了。
夏日里，骄阳似火，当我走过他身边时，我望见阳光把他的脸晒的红红的，他额头上沁出的汗珠沿着脸颊直往下淌，湿透了衣背，而他却顾不得擦拭。
冬夜里，寒风刺骨，我躲在温暖的家里，还觉寒气逼人。可交警叔叔还在十字路口上专心致志的指挥交通。
记得有一次，我在回家的路上，看见了一个骑自行车的人被汽车撞倒了。听围观的人说，他违反了交通规则。当时，我看他那痛苦的样子，心里很害怕。这时候，交警叔叔的身影出现了。只见他一边忙着疏散围观的人群，一边忙着把受伤的人送往医院抢救。而后又忙着查看肇事车辆的车牌号码，测量马路上的车辙痕，记录这次交通事故的原因……阳光热烈地洒在他的脸上，也顾不得擦一擦额头上渗出的汗珠！望着他那镇静而威严的样子，我心里佩服极了。
无论是寒冬腊月，还是炎炎夏日，他们都坚守工作岗位，没有节假日，越是喜庆的日子，更是他们忙碌的时候，为了万家团圆，他们却在寒风中值勤，这怎能不叫人敬佩呢？
五年级的作文 篇8
在车辆川流不息的十字路口，我们总能看到一位交警叔叔的身影。
记得有一次国庆节放假，我上家教不放假，有一天正好妈妈没有来接我，我等得不耐烦了，就自己回家了，在路上有一个十字路口一直亮着红灯，过了一会我抬头望去，还是红灯，红绿灯好像跟我作对似的，一直是红灯。原来红绿灯出了故障。我想，不管它了，还是回到家写作业要紧。谁知我刚刚迈出一小步，一辆汽车就从我身边“嗖” 地一声擦过去了。吓得我出了一身冷汗，把我飞快地那脚缩回来了。
这时，一位身穿制服，头戴大盖帽，腰间还配着一个对讲机的交警叔叔出现了，他快步走到十字路口指挥起来，他的动作是那么的潇洒、大方。
我细心观察了一会，终于明白了他的手势的意思了。我就看着交警叔叔的指挥，安全地过了马路。我回头望了望马路中间的交警叔叔，他头上的国徽，在阳光下闪闪发光。
交警坚守在自己的岗位上为人们带来安全，他们高尚的品质值得我们去学习。
五年级的作文 篇9
下课的时候，是同学们最高兴的时候，在我们小学三年级这个班级里，几乎每位同学都是活跃分子，这不下课了，同学们都跟疯了似的，在教室和操场之间穿梭，不好，那边好像打起了了，我得去看看。
原来是廖祈琪同学急急忙忙地跑进教室，这时魏兴晔也跑进来，魏兴晔撞到了廖祈琪，只听廖祈琪大叫一声“哎哟”。魏兴晔连忙说:“对不起，对不起!”廖祈琪抚着被撞到的手臂说:“什么对不起，你没长眼睛啊?”魏兴晔说:“对不起，我又不是故意的。”
廖祈琪不管三七二十一就推了魏不晔一把。魏兴晔生气了，举起手给了廖祈琪一拳。廖祈琪被打哭了。
看到这种情况，有同学告诉老师了，上课的时候，老师让他们两个站在讲台上，廖祈琪说:“对不起，我不应该推你。”魏兴晔说:“我不该打你。”最后他们握手言和。其实同学们在一起难免会有碰撞，说声对不起，大家就好了，千万不能得理不饶人，那样就会破坏同学之间的友谊的。
