小学五年级作文300字锦集10篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学五年级作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文300字 篇1
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”现在正式阳春三月，今天阳光明媚，温暖的阳光照在身上暖洋洋，妈妈带我去公园踏春，我高兴极了。
来到公园，公园中有一个湖，在阳光的照射下，湖面波光粼粼，像披上了一件金袍，湖边万亩精修，花红柳绿，柳树婀娜多姿，姿态万千，春风拂过，有的在对这湖面梳扮着头发，有的则在呆立不动，好像在思考着什么，柳树上停着十几只小鸟，它们在活蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，好像在开巡回演唱会，唱着春天的赞歌，草地上，小草从地上探出头来，路出嫩绿的小芽尖，繁花似锦，有人工养殖的菊花，蝴蝶兰……争芳斗艳，白的像雪，粉的如霞，红的似火，黄的似金……真是各色各样，引来了蜂飞蝶舞，有的含苞欲放，有的还是花骨朵，更有的已经完全绽放了，真美！一阵清香传来，使人人沁人心脾。
春天啊春天，你是那样美丽。你给我们带来了勃勃生机，带来了希望。赞美你，春天！
小学五年级作文300字 篇2
仙人掌是一种草本植物。它的叶子厚厚的，椭圆形的，就像一个个小手掌。墨绿色的叶子上还有又细又长的刺，很尖的，你可千万不要被他刺到了哦。仙人掌的生命力非常顽强。听爸爸说，把仙人掌的一片叶子折下来，把折过的一头小心翼翼地放进泥土里，用不了几天，就会生根长大。为了证明仙人掌顽强的生命力和爸爸的话，我折了一片最大的叶子种在另一个花盆里，几天后，叶子果然成活了，慢慢的还从头上长出一片小叶子来。
仙人掌还很耐旱。据说叶子上长长的小刺，就是为了减少水分的蒸发。记得夏天的时候，有一次我们一家人出去了一个多礼拜，回家看到阳台的花儿都变得无精打采，有的还弯下了腰。唯独仙人掌还精神饱满的笔直地站着，好像对其他花儿说：“同伴们，打起精神来，坚持就是胜利!”
仙人掌还是一台天然的空气净化器。能净化家里的各种有害气体，释放出氧气，让我在家里每天都能呼吸到新鲜的空气。而仙人掌向人们的要求非常少，只要一捧泥土，一束阳光，它就能顽强的生存下去。仙人掌既比不上美丽淡雅的凤仙花，也比不上高贵水灵的水仙花，然而它在我的眼里它总是那么的顽强，所以它也是高贵的。
小学五年级作文300字 篇3
在生活中，父母对我们的爱随处可见，但他们表达的形式是不同的。父爱如山，母爱似海。他们的爱可以穿越时空，编织出最美丽的彩虹。
有一次，我碰到了一道难题，便去问妈妈，妈妈说：“这道题真的很难吗？”“没错，要不然我怎么做不出来呢？”“你确定？”“确定！”我肯定的回答。“那可不一定，你去草稿纸上画画图，我敢保证，你一会儿就做出来了！”在妈妈的催促下，我不太情愿的画起了草稿，没过多长时间，我真的做了出来，我两眼放光，兴奋地跑到妈妈面前，大声嚷嚷：“妈妈，我真的做了出来！”她接过我画的草稿，说：“不愧是我的孩子，真棒！”就在这时，站在旁边观看的爸爸皱了皱眉头，说：“这不是最好的做法，是最糟糕的，你真没用！”我鼻子一酸，当场哭出了声，可是爸爸还火上浇油，我从小声的抽泣变成了放声大哭。妈妈听到后，对父亲说：“孩子是需要鼓励的，你这样他会变得自卑的！”可是父亲并不让她，他们开始大声的吵了起来。第二天，我去学校问了老师，老师和父亲是同样的说法，并给我做了解析，在我弄懂后，不得不承认父亲是正确的，的确很糟糕。
那一瞬间，我感动了，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。
小学五年级作文300字 篇4
我是个活泼能干的小姑娘.本来嘛,活泼是孩子的天性,最令我自豪的是我这双小巧的'手.
记得有一次,姐姐教我折千纸鹤.我一开始看姐姐是怎么折的,姐姐折好了,让我自己折,我一会儿就折出了一只千纸鹤.姐姐就情不自禁的为我竖起了大拇指.
还有一次,我阿姨家的小妹妹出生了.我想送小妹妹一份自己亲手做的礼物.我就自己亲
手做了一只可爱的小兔子和一只小猫,我问妈妈这份礼物怎么样,妈妈看了我的礼物后,问我为什么要做小兔子和小猫,我回答妈妈说:我“们小女孩都喜欢小兔子和小猫,那我当然要送小妹妹小兔子和小猫啦!”妈妈也情不自禁的为我竖起了大拇指.
从此,妈妈说我“心灵手巧”,姐姐说我“一看就会”,我心里真是乐开了花
小学五年级作文300字 篇5
今天我们完了猜中指的游戏。这个游戏很有趣，我跟大家讲一讲。
我看到同桌她的左中指是箩，右中指是其。她的左中指没有半月，右中指有一点半月，她的手指不粗糙，有皱纹。两只中指有点大。
游戏开始了！我把我的左手的中指和无名指换位子，用食指放到中间，再把小拇指放到无名指的位置。被他猜中一次后，再把中指换到中指位，然后把无名指和食指紧紧地贴住中指中指往下钻小拇指和无名指尽量王上探，左手紧紧抱住右手，让她猜。我越捏越紧，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有坏消息的样子。心里想着：快点猜食指，不要猜到中指。等到他选择了我的食指是，我突然哈哈大笑：“你输啦，就差一点。哈哈······”。
轮到我猜了！他爸手藏起来，不让我看，过了一会儿，他把手伸过来并自信的说：“快。”他把箩和其藏起来了，无名指、食指还有中指几乎都是同一只手指，我把手放到其中一只手指上，她露出犹豫不决的样子，我换了一只手指，他还是那样的样子，我又换了一只，她却微微一笑，我想：三只手指只有一只是中指，而只有微笑是一次。一定是第三只。我抓住第三指手指，张开一看，果然，还真是第三只手指，我开心的笑道：“知己知彼，百战百胜！”
小学五年级作文300字 篇6
时间这个东西我们搞不懂。它在世界的每一个角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飞出去的矛，拉也拉不住，停也停不下来。
或许，你在这时间里，正经过一段悲喜合离，但这都是你的回忆，也许它会让你记忆深刻，很难忘去。不管这个时间你喜不喜欢，你都要珍惜，说不定在你人生中这些悲喜合离只有一次。你也要珍惜你身边的朋友，因为时间的流逝，也许会让你和你的好朋友远隔千里，再也无法相聚。也许时间的流逝会让你失去你想得到的东西。也许时间的流逝会让你做出无法挽回的事。也许时间的流逝会让你有极大的变化。
时间这个东西我们搞不懂。我也不想搞懂。它是温暖的回忆，或是伤心的记忆，我都不想忘去，就是有它我们才可改变我们的不足。
假如给我改变时间的机会，我不想改变，也不会改变。这样我们又要经历一次悲喜合离，所以，时间这东西我们不要去改变，改变了也许会带来适得其反的后果。
时间这个东西就让它静静流淌吧！
小学五年级作文300字 篇7
螳螂这个名字我一点也没有好感，小的时候怕它，现在有了好印象。
在昆虫时间了，螳螂称得上是勇猛的斗士。它属于肉食性的昆虫，性情凶狠残暴。它的模样也长得很怪：在长长的颈部上面顶着一个能转180度旋转的三角形头，头顶上有一对多关节呈丝状的触角，还长着一对有上百个晶体状单眼组成的复眼，显得巨大发达而向外突出，并迅速做出反应。它的前胸特别长，占躯体的一半，前足上有很锐利的锯齿，像一把镰刀，是捕捉猎物的主要武器。
螳螂是个补虫专家，它的视觉十分敏锐，可以盯住任何活动目标，但却看不到任何一个静止不动的食物，因此它们只捉活的虫子。凭借有力的前足，螳螂能在瞬间捕捉到飞的小昆虫。
有人说螳螂吃头发，有人说不吃，于是，我就剪下一个3厘米的头发放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原来的样子，我以为螳螂不吃，只见螳螂以迅雷不及掩耳之势，将头发塞到嘴里，原来螳螂吃头发啊！
最近，我发现螳螂能变色，其实，螳螂有一身保护色，能随着生活环境变换不同的颜色，夏天，它们和树叶一样翠绿，到了秋天，体色就会跟周围的草变成黄色或褐色。
我们要向螳螂的精神学习，勇往直前，永不退缩。
小学五年级作文300字 篇8
“拜拜，我上学了！”远远望去，一个扎着独辫儿的女孩蹦跳着走过来，仔细一看，她长着萌萌的猫脸，两只黑玛瑙似的眼睛嵌在白玉般的脸庞中，一颗樱桃小嘴惹人喜爱，她就是五年级2班的班花——夏含。“哒哒哒，哒哒哒。”迈着轻盈的步伐，夏含走进教室，一进教室，就看见几个“狗仔队”正在“八宝粥”：“哎哎，听说了吗，下午老师要介绍一个插班生来呢！”“是吗？我怎么不知道？”……夏含回到座位上，这时，班长蔡伊走了过来：“夏含，老师让我们俩准备材料，下星期一出黑板报。”“哦，知道了，谢谢。”夏含有礼貌地说。
“叮铃铃！叮铃铃！”放学了，夏含向家走去，天依旧很蓝，车辆依旧川流不息，小鸟的歌声依旧嘹亮，夏含走着走着，忽然听到一阵“喵喵喵”的声音……
小学五年级作文300字 篇9
秋风瑟瑟，秋雨绵绵，又一个金桂飘香的季节到来了。百花山是北京的第三高峰，也是一个秋意浓浓的地方，更是一处美景，我在国庆节时去爬了百花山。
到了百花山，首先映入眼帘的就是一片飘着金树叶的树林，别有一翻风味。秋姑娘一拂手，山上的树都“沙沙沙”的唱起歌来。一阵秋风吹过，大树又唱起了歌，洒下了许许多多金灿灿的秋天的音符。山中的树虽然有些成了朽木，但被金色的落叶一衬托，顿时变成了一种别致的景色，使百花山上的秋意更浓了。
秋姑娘喜爱红黄两色，她拿起画笔在山上轻轻的描了几笔。顿时树上飘下几片红黄两色的落叶；山上的野梨树上的梨变得黄澄澄的；山石上的爬山虎变得红艳艳的；草甸上的绿草染成了斑驳的黄色......
落叶在地上铺成了红黄两色的地毯，用一根木棍轻轻敲打，会有一种清脆的沙沙声，那是秋姑娘嘹亮的歌声。秋姑娘快乐的唱着，“沙沙沙，沙沙沙”，虽然不如钢琴那样清脆，不如古筝那样柔美，但也沁人肺腑。
百花山的秋是诗情画意的美景，是层林尽染的一副图画，真是“树树皆秋色，山山唯落晖”。
小学五年级作文300字 篇10
朋友，当你走进我们的校园，首先映入你眼帘的就是我们学校漂亮的教学楼。
教学楼共有四层。一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。大厅东西两边的墙上各有一块黑板，东边的上面公布着学校每个班级的纪律和卫生量化成绩。西边那块上面写着学校每周工作安排，好人好事通报。位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。一、二、三楼分别是一至六年级的教室。四楼是会议室。每个教室里都摆着整齐的桌凳，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像，有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。每幅画像下面都有科学家的名言。教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。
每天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，宽敞明亮的教室，舒适的环境。为我们提供了良好的学习条件。我们应珍惜这一切，努力学习，以优异的成绩回报培养我们的学校和老师。
