【实用】小学五年级作文9篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
夏天的太阳火辣辣地照射在草原上，很多植物都晒死了，动物们也有很多都搬家了，只有小河里的老乌龟，还是照样生活得悠然自得。
一天早上，老乌龟刚像往常一样起床散步，在一艘(sōu)小船边，它看到一头又瘦又丑的狮子在岸上走来走去，似乎想上船又不敢上。看见河里的老乌龟，狮子眼珠子转了转，对乌龟说：“乌龟大哥，我饿坏了，想到河对岸去觅(mi)食，可是我不会游泳，你可以帮忙把我送到河对岸吗?”
“我早听说过你是一头特别凶残(can)的狮子，你肯定会吃了我的，我才不愿意帮你呢!”乌龟说。
“你如果驮(tuo)我过河，就是我的朋友，你放心，我肯定不会吃我的朋友的!”狮子信誓旦旦地说。
乌龟将信将疑地看着狮子，说：“这里就有一艘船，你可以坐船过去啊!”
“可是我不会撑船啊!”狮子又哀求说，“乌龟大哥，求求你了，难道你忍心看着我饿死在这里吗?”
“既然这样，那你就跳到我的背上来吧!”乌龟听信了狮子的话，就相信了狮子，让狮子站在自己的背上，把它送到河对岸。
一到了岸上，狮子就露出了它的本来面目，一把按住乌龟，准备吃掉它。
乌龟惊恐地大喊：“你为什么骗我?你刚才说过我如果驮你过河就是你的朋友，你是不会吃掉你的朋友的!”
“乌龟老弟，你帮人就帮到底吧，我现在肚子已经饿了!”狮子哈哈大笑，说完话就砸(za)开老乌龟的壳，把它吃掉了。
小朋友们，这个故事是我编的，我想用这个故事来说明一个道理：当我们处在一个不帮助别人又不好，帮了别人又可能会让自己有危险的境况中，最好的办法，就是在能够保护自己的前提下帮助别人。试想，如果乌龟选择让狮子坐在小船上，而自己则推着船让它过河，而不是直接把它驮到河对岸，那么乌龟还会被狮子吃掉吗?
小学五年级作文 篇2
有一次，杨老师对我说：“忻肖，你和章立晨一起去打扫小竹林吧！”
“好！”我爽快地答应了。
章立晨拿着夹子，说：“你打扫那边，我打扫这边。”
“可以。”我同意了。
让我觉得不可思议的事发生了。我看到一枚银光闪闪的小铁片，“铁片？”我自言自语道。可走近一看，发现是一枚一元钱的硬币。我感到很高兴，叫来了章立晨。“一元钱，太好了，可以买两包方便面，平分。”章立晨高叫道。
可我不想这样做，可是看着章立晨兴奋的样子，心想：如果他知道我交给老师，说不定会和我绝交。我心里很矛盾。这时，章立晨说：“忻肖，下午去买！”我回应：“我觉得不好，还是交给老师吧！”章立晨很生气：“两包方便面好，还是一盏绿灯好？你想想看！”
我想：如果过了嘴瘾，就失去了诚信，如果交给老师，说不定老师会表扬我们。于是我对章立晨说：“不行，我要交给老师！”章立晨大怒，说：“小心我和你绝交！”我更生气，“你敢！这钱是我捡的。”我居然把这句话说出来了。
章立晨马上说：“绝交！”
那冷冰冰的两个字令我无比伤心，我将一元钱塞进口袋，默默地走回教室。
中午，章立晨厚脸皮地找到我，说：“算了，你是对的，交给老师吧！”我小心翼翼地说：“那不用绝交了吧？”章立晨大声宣布：“和好！”我的心里一下子温暖了许多。
我把钱交给了杨老师，并向杨老师说了这里面也有章立晨的一份功劳。老师表扬我们拾金不昧的好精神，我高兴地笑了一下，章立晨却羞得满脸通红。
小学五年级作文 篇3
夏季，雷雨天气逐渐增多了。
晚上，我正坐在窗边玩耍。窗外，一道闪电从天空划过，大约过了三四秒，一阵雷声传入我的耳中，空中刮起了狂风，倾刻间下起了滂沱大雨。突然一道银龙般的闪电冲破天际，接着是一阵震天动地的轰隆声，大雨就更猖狂了。
记得妈妈曾经说过：“闪电与雷声是同时产生的。”为什么先看见闪电，后听到雷声呢？带着这个问题，我查阅了许多资料。 原来，光的传播速度比声音的传播速度快了很多，光的传播速度约为30万千米/秒，声音的传播速度约为0。34千米/秒。如果是1000米的距离，闪电发出到我们看见大约为0。003秒，而雷声发出到我们听见大约要3秒呢。所以我们先看见闪电后听见雷声。 这让我想到了一个问题：太阳离地球那么远，我们所看见的阳光是多久以前太阳发出的呢？让我计算一下吧！太阳到地球的距离大约是15000万千米，15000÷30=500秒，500÷60=8分……20秒，原来我们所看见的阳光是大约8分20秒前太阳发出的呀！真有趣！
雷鸣闪电是极平常的事，通过我的联想与思考，不仅巩固了所学知识，还更加明白了光与声的传播速度。 大自然，带给我们的乐趣无穷！
小学五年级作文 篇4
“啊呜，啊呜真好吃，又香又甜又解渴！”“啊，真是一番享受啊！”你猜，我们在干什么呢？原来我们是在吃西瓜呢！
只见，穆墨他充分发挥了自己那超大门牙的作用，使劲用大门牙刮着西瓜，别看他这么吃，可吃得可干净哩。“你吃样子好像老鼠磨牙呢！”这让我想起《硕鼠》这首诗经里诗歌，他将西瓜往上一靠，两只大门牙在上上下下地磨着西瓜肉。逗得我们哈哈大笑。再看看旁边雯雯呢，她得吃相是淑女型，细嚼慢咽，可能是还不想吃得太快，好像在品尝着大厨美味呢！
最有趣的要属我了，是万能吃相，有时是饿虎下山型，有时是淑女型，有时是挖土机型，还有时是吱牙型。“哎呀，逗逗，你的‘红胡子’往下滴水啦！”妈妈正向我开玩笑呢！“逗逗，你吱牙的吃法真像板刷呀！一会刷到这头，一会儿又刷到那头，一副憨豆先生吃着玉米的样子呢！可爱极了。我是不是很可爱呢！”说着大家都轰堂大笑起来，我好纳闷哦，难道是我太傻了吗？我可不认为哦。不一会儿，西瓜只盛下一些凹凸不平的瓜肉，好了，OK了这下真清凉无比呀，还让我清醒一番，真是大开胃口呀！
小学五年级作文 篇5
我有一片属于自己的秘密花园，它很小，小的只能装在我的心里；但是它有很大，大的能够将我的所有秘密装下。
在这片秘密的花园里，我悄悄地耕耘着，我将自己每一个编织好的秘密悄悄地种下，任他们开出各种各样的花；有开心的、不开心的。开心的花在茁壮成长，而不开心的花却迅速凋零。我慢慢将这些凋零的花封存在记忆的盒子里，放在记忆的最深处，然后继续耕耘。花园里的花很多，但是却都很孤单，因为这片秘密的花园是神圣不可侵犯的。
渐渐的，我经营的这片还原越来越大，秘密也越积越多，可是我也变得寂寞起来……
直到有一天，我走出了花园，捡到了一把钥匙——交流，惊奇地发现着把要是竟能开启花园的大门！我万般欣喜得将这把钥匙复制了好多把，略带踌躇地分发给了我身边的朋友，没想到朋友们也都回赠给我了一把，每把钥匙与我的那把合在一起就能打开对应的花园大门。也就在此时，我才发现原来每个人也都拥有着一个主属于自己的秘密花园。
心与心的交流使花园里的花美丽起来，它们不在拥有先前的孤单，变得开朗起来。
后来，我将花园里的花送给了朋友，与他们一同分享花儿的`“美丽”。就这样，我们每个人的花园都在渐渐减小，秘密也越来越少。
而那把开启心房中秘密花园的钥匙却依旧仅仅地握在我们彼此的手中。后来，当花园里的花都已不复存在时，只留下那把闪闪发光的钥匙永筑于我们心中。
小学五年级作文 篇6
“一位伐木工人正摆开架势，挥舞着手中的巨斧向一棵大树砍去，一只啄木鸟瞧见了，气急败坏地站在伐木工的头上，狠狠地啄着他的脑袋，心想：‘这段木头里一定有虫。”
这是我今天看到的一幅漫画，画面内容诙谐幽默却耐人寻味。画面中，我仿佛看见了满地的木渣，那分明是大树在流血；听见了飒飒的风声，那是大树在无助地哭泣。我的脑海里不禁浮现出未来的景象：大片大片的树桩，整日每天每夜的沙尘暴，大片的土地变成了沙漠，动物们无家可归。我越想越怕，赶紧把思绪拉回到了眼前的漫画上。
是的，正如啄木鸟所想的：“这段木头里一定有虫。”我想，这不是一只普通的虫，而是一只无知虫，一只贪婪虫，它们已经完全侵蚀了伐木工人的脑袋。这个伐木工人只留意眼前的利益，却不懂得竭泽而渔的道理。抬头仰望天空，已经不是爷爷奶奶所说的“蓝天白云，”低头俯视大地，也不是父母所讲的“绿草如茵。”地球数十亿年来的纯净，却被人类近几百年“工业文明”所糟蹋的一片浑浊。这是因为有成千上万个与伐木工人一样的人。他们为了金钱将地球母亲抛在脑后，他们毁灭了一片一片的森林，取而代之的是一座座高楼大厦。他们开发了一个个厂矿，换来的不过是到处炫耀的黄金与钻石。
现实已经不容乐观：工业废水使世界过半的水源受到污染，汽车尾气使全球变暖。“任何降临在母亲身上的事，终究会降临到孩子身上。”人类除了保护环境，还有别的出路吗？再这样下去，人类将不复存在。“但存方寸地，留与子孙耕。”为了我们的子孙后代，请大家保护环境，从我做起！
小学五年级作文 篇7
如果说梦想是一座高山，那我们就是那永不放弃的攀登者；如果说梦想是一条河流，那我们就是那跨越激流的勇士。梦想是要靠自己的努力与坚持不懈区争取的。
梦想就像星辰，你能看得到，却摸不到。我的梦想是当一名古筝演奏家和音乐家，成为舞台上一颗闪亮的星星。
我曾做了一个梦：打开一扇神秘的门，门里有舞台与欢呼的人们。我轻轻走上舞台，走向我的古筝。当我演奏出一首行云流水的曲子后，全场的观众爆发出雷鸣般的掌声，大家赞扬着我——著名的古筝演奏家。此刻，我的内心是十分激动的。梦终究是幻想，如果能让梦里的东西转变成现实，那，一定是十分艰难的。只有付出实际的努力，梦想才可能变成现实。
所以，从现在开始，我规定自己每天弹两小时古筝，当然，每天读1小时课外书也是必要的，因为这样可以提升自身修养，可以更好的、更快的向着梦想前进。空余时间还 可以练练自己的嗓子。哦，忘了，每天还 要背诵一首诗和一篇古文，要求股瓜烂熟。空闲下来，还 可以听听音乐，跟着轻轻哼唱。
在古筝老师那儿，经过连续不断的努力和古筝老师细心的指导下，我已经能弹出一首首完整动听的曲子了。这让我想起了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗。家里，当我弹完一首《浏一陽一河》，自认为谈得很不错，便问了一声爸爸：“我弹得好吗？”可爸爸却只是漫不经心地点了点头，这不禁让我有点儿失落。爸爸对我说：“按照普通的水平来说，你确实弹得不错，但按照演奏家的水平来说，你弹得差了那么一点儿。”我的心里有底了，因为要弹得演奏家的水平也不是那么容易的。于是，我应该继续朝着“完美”前进，希望有那一天，我能够登上舞台.......
追梦路上总少不了“绊脚石”，所以，要相信自己，迈起坚定有力的步伐前进，避开“绊脚石”，不要灰心，一步一个脚印，再回过头来看看这些一深一浅的脚印，你会感觉很有成就感。再去感谢那些曾经帮助自己，和自己一起欢笑，一起努力过的小伙伴们。
我仿佛驶着一条小小的船，一路上，我曾经迷失过方向，曾经想过放弃梦想，但最后，我还 是驶向了成功的彼岸......
小学五年级作文 篇8
记一件事在我人生的脑海中，有许多美好或者令人悲伤的事情。有一件事却使我不能从记忆的脑海中抹去那件事。记得那是一个阳光明媚星期五下午，同学们正在上课。班主任老师叫我把上课表现得不好的同学名字登记下来，我照办了，谁知却引来了麻烦。
在上英语课上，我忽然转过头来看着张杨和张洋俩兄弟，他们不但不专心听课，还在看课外书书，我急忙又转过身来把他们俩的名字写上。他们一看情势不妙，马上对我哀求说：“唐哥，我再也不看了，别写我的名字好吗？”我生气地说：“不行，既然不要我写你的名字，那你先前就不应该看课外书！”他们气得说不出话。
直到放学，我把纸条交给老师，老师念了他们名字以后说：“罚把1-3课的生字抄写3遍。”走出校门，他们忽然闪到我面前说：“绝交！！既然你狠心，我们也狠心，你凭什么记我们名字！！”我不以为然地说：“绝交就绝交，有什么了不起的？我不需要你们这两个做我的同学！！”他们没有说话，飞快地跑回家去了。
其实在说那句话的时候，我心如刀绞。非常想大哭一场，可是我忍住了。继续走在回家的路上。
回去以后我哭了，眼睛哭红了。你们知道吗？我写你们的名字是为你们好啊，如果不写你们的名字，你们以后就会再犯的啊！你了解我的泪水吗？！！我还希望和你们做好朋友啊！
小学五年级作文 篇9
微笑是一种心情微笑，是沟通的桥梁，微笑，是一种胸怀，微笑是我们一直寻觅的东西。
在一间灯光明亮的小屋里，你看，一位小朋友正在斥责一只小狗，它好像能听懂人类的话似的，把头低了下来，过了一会儿，那个小朋友用手轻轻抚摸着小狗的头，并微笑着说：下次再也不许跳上床了呦！顿时，小狗的头抬了上来，又变得欢蹦乱跳了。
你看在一间鸦雀无声的教室，一位同学不小心把同桌的书碰掉了，突然在这安静的连一根针的教室里传来了啪的一声，同学们都不约而同地看向那里，那位同学的脸马上就红了，只见他的同桌把自己的书拾起来，对方一个宽容的微笑说：下次一定要注意哟！老师见了，说：好了，同学们，咱们继续上课。
你看，在那繁华的街头，一位衣衫破旧的老人在乞讨，一位年轻人走来，给了他20元钱，那位老人感激地对他笑了笑说：谢谢您，太谢谢您了！
每一处角落，都有微笑的存在，那可能是宽容地一笑，也可能是感激地一笑，只要世界上有人类，就会有微笑。
如果世上每人都献出一个微笑，那我们的世界该多么美好！
