【精华】我的五年级作文合集9篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我的五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的五年级作文 篇1
我是侨光小学一年级一班的男生，我叫林逸云，今年7岁了。我长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，还特别喜欢笑，很可爱吧？
我有一双灵巧的手。从小，我就做了许多手工作品，画了许多漂亮的画。现在，我还学会了弹钢琴、玩魔方，还会帮妈妈做家务……
我喜欢打乒乓球，还常常挑战高年级的哥哥，他们居然还是我的手下败将呢！
我还喜欢唱歌。去年，我参加了由珠海电视台组织的“超级童声”歌唱比赛，评委们都夸我的声音很甜美，笑容很可爱！
我是妈妈又聪明又可爱的儿子。
我的五年级作文 篇2
我有个烦人的侄子，他叫余哲浩。别看他样子乖巧、可爱，但一出现在我家，就烦得不得了！
有一天，我正在写作业，突然浩浩走进来了，后来才明白，原来他爸爸来这帮忙。我在写作业，浩浩就在那捣乱；他拿起我叠的小星星我凶巴巴地说：“你别动！！”，但他并没有被我的气势吓到，反而继续找其他东西，好好一眼看中了我姐姐的香水瓶，一把把香水瓶里的小木棍拔了出来，我生气地说：“我给你一分钟，把小木棍放进去，否则别怪我手下不留情！！”他又趁我不注意，拿起我最心爱的笔，我立马火了，冲过去一把夺了过来，我像狮子一般的向他吼道：“余哲浩，你别惹我发火！！！”浩浩又去拿我的勺子，他跑了出去，我没有，我大声的吼到：“我给你三秒，把勺子还给我！”浩浩还在那里嘻嘻地笑，而我已经火冒三丈了，跑了过去，把勺子抢了过来，狠狠地说：“你想要你拿去呀！”我用尽我所有的力气，包把勺子撇断了，扔向浩浩，浩浩又向我房间跑去，他正要打开门，我飞了过去，飞快地把房门钥匙拔了下来，藏了起来；浩浩爸爸回来了，要带浩浩回家了，我高兴得直奔三千只
你们说这位侄子要是给你，你会怎样？
我的五年级作文 篇3
在外面，我总是要装得很强，为了不被欺负，有男生打我，都必须忍着泪还击过去，不能哭。我就是令男生闻风丧胆的`圆圆。
可是，他们都不知道。这个瘦弱的女孩其实很痛很痛。
4年级，我们班最坏的男生：任浩文，和我从来都是死对头，有一次他不分轻重的在我的肚子上给了一拳，男生都这样，看弱小的女生就手痒痒！我嘶吼着：“我不是好惹的！”上去就给了他十几拳头，他顿时傻了，和自己的死党：贺思铭抱头鼠窜，我也立下了威名。但我突然感觉身体一软，躺在了操场上。每次打我的人，都会付出代价，但我也在背后默默痛哭着。因为这些是我排出的毒，没关系……
每过一次生日，晚上睡觉时，我总是要默默地在被窝里流泪，因为我怕爸爸妈妈会离我而去，我不想长大55。有时的情景和以前的一样，我会感谢上天，因为这是上天在把我的生命往后延迟时间，让我和家人多活几年，所以让以前度过的时间再用一次。
别人嘲笑我的时候，我总是会很自卑的低着头反思，因为我好胜我不想别人在背后说我。
这是我心中花苞，现在它盛开了，我再也没有忧愁可以叙诉了。
我的五年级作文 篇4
20年后的我已是一位发明家，已成功申请了8项国家专利，共发明十几种非常科技化又实用的产品。
看！我又有一项新发明并成功申请了专利。我正举行发布会，向人们展示我的新作品。各位女士们，先生们，注意了，发布会马上开始，请保持安静。
发布会的主持人说道。这时很多新闻媒体记者纷纷拿出笔记本来记录。下面有请我们的胡博士出场。主持人说道。大家好，欢迎来参加这次发布会。我一出场，全场一阵骚动。这是我预料之中，因为在只有零下6摄氏度的天气里，我只穿着一件衬衫，这对于把自己裹在皮大衣里的人们来说，怎么能不引起骚动呢？
胡博士，这么冷的天您穿衬衫不冷吗？一位记者问道。冷？哦！我一点都不冷。对了，还是先看看我的新发明吧没等我说完，一位记者插嘴道：快给我们展示吧！看，这就是的。
我指着身上的衣服说。怎么可能？不可能。大家都不相信。别看这件衣服很普通，但是它的功能却是大家意想不到的。我对台下的观众和记者说。到底是什么使我们意想不到呢？一位新闻报的记者说。这件衬衫是件空调衣，无论是在什么时候，什么天气，只要在手表型的电子遥控器上调好当天的温度，衣服里的微型空调就会随天气而释放出冷气或热气，而且这衣服还可以根据个人的心情来变化颜色。
我刚讲到这里，只听一位记者说：这衣服要洗的话会弄坏微型空调吗？洗？根本不用洗！这件衣服是用纳米材料制成的，它不仅可以自动清除污垢，异味，而且还会散发出香味。当然，这香味也可以根据个人的喜好控制的。
顿时，台下传来了一阵热烈的掌声，我满意地笑了。一个小时过去了，发布会结束。第二天，各大报纸、杂志上的头版都刊登了新闻发布会的事情，中国又多了一项有自主知识产权的新产品走向世界！
我的五年级作文 篇5
表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——胆大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老鼠——胆子特别小。
镜头一：上课发言。一次语文课上，老师提出了问题，我也知道答案，情不自禁地举起了手，可我脑海里又浮现出：如果我的答案是错的，那么同学们就要嘲笑我，那我会多么难为情呀，于是我就立即把手放下了。机会让给其他同学了，他们的回答恰恰和我的一样，老师还大大地夸了他们一番，嗨，谁让我是个胆小鬼呢！
镜头二：讨论问题。有时上课，老师会让我们小组讨论，讨论时，我都是最文静的一个，只有他们在叽叽喳喳，而我有观点也不敢说出来，怕错，就是讨论好了，我也不敢举手说，只是听别人回答。
镜头三：出活动点子。上学期开始，我校进行了大课间活动。老师让我们出好玩又有意义的活动点子，我心里想到了一个特好玩的游戏，一直想跟老师说，可没合适的机会，现在老师给我们机会了，我想把这点子说出来。就在这时，胆小虫跑出来，说：“不要说，不要说，如果同学们都不支持你的想法，那多难堪呀！”听了它的话，我有没有勇气了，因此又失去了这次大好机会。
哎，我为什么那么胆小呢？我是多么的希望我心里没这条可恶的胆小虫！
我的五年级作文 篇6
我这个人呀，最大的缺点就是粗心，怎么改也改不掉。我下面就给大家举几个例子吧！
例子一：在数学课上时，每当写作业，总少不了我抄错数字的那一份粗心。做应用题，每次说：“哇塞，这题太简单了，根本难不倒我！”，可却因审题不认真，造成了数字抄错。结果，做法倒是做对了，可是数字抄错，就使我整题被数学老师打了一个又大又红的“×”，可真倒霉呀！
例子二：大概是上礼拜的事情了。也是因为数字抄错，当时老师骂得我差点哭了，可真难受啊！起因是：老师让我到黑板上去做应用题。前面的得数原来是720的，接着还要再除以另一个数。而我在排竖式时，偏偏把720写成700，怎么除也除不尽。老师提醒了我一声，接着又对我说了：“老毛病又犯在黑板上了啊，晴悦！”老师这句话刚说完，只听“哈哈哈哈”的一阵阵笑声传来，原来是同学们在嘲笑我，只有我，不知应该是哭，还是笑。
例子三：在家里也很粗心。衣服刚放进洗衣机里，又忘了加点洗衣粉，只是一个劲地调整好洗衣机的程序，还以为不会出错呢！等到衣服洗好了，听到妈妈说：“哎，洗衣机洗的就是不干净，还是手洗的比较干净。”这句话以后，才想起来自己根本没放洗衣粉，真是粗心大意呀！
……
哎，我可真粗心，今后一定要改掉这个毛病，可别再粗心了！
我的五年级作文 篇7
我天不怕，地不怕，惟独怕那些小小的虫子。从小我就没有下过田，怕田里那些不知名的小怪物。
有一次，妈妈见我无所事事，就拉去田里帮忙插秧。我哀求妈妈可不可以不去，我可以在家干其它的家务。可求了半天，妈妈就是无动于衷。于是，我硬着头皮来到田边，看见那浑浊的泥水，我心里猜想里面不知暗含着多少杀机，鸡皮疙瘩一下子就出来了。
我闭着眼睛，带着悲壮下到田里。第一脚踩下去很惶恐，可后来就觉得挺舒服的，因为脚底下软绵绵的，像踩在棉花上。过了一会儿，我已经喜欢这里了，虽然烈日当头，但我玩的兴头已盖过了炎热。我还用泥巴在水田里打水漂。几分钟不到，我浑身上下已全部是泥了。妈妈见我直叹气。可后来，我感觉越来越不对劲，脚上有些疼，似乎有什么东西依附着。抬起脚下来一看，原来是一条蚂蝗。我吓得浑身发抖，跳上田埂把脚甩来甩去，可就是甩不掉。于是我大叫着让妈妈过来。妈妈用手把蚂蝗拉掉了。这时，脚上有一个红印子，慢慢地还渗出血来。妈妈连忙让我回家清洗一下。
我忍着痛生气地说："妈妈，我以后再也不下田了。"妈妈笑着朝我摇摇头。
回家以后，我连蚕宝宝也不敢碰了。
哎，如此胆小，我该怎么办呀？
我的五年级作文 篇8
我，一个眉清目秀的女孩，柳叶眉下面的大眼睛坚定而有神，微胖的身材，不大不小的鼻子，一看就是一个胆大的女孩子。小时候，爸爸妈妈经常对我说：“一看你就不是盏油的灯。”确实，我最大的特点就是胆大、调皮。
记得有一次，我做了一件所有小孩都不敢做的事情。那是一个暑假里在老家发生的事情。放暑假二十天左右，爸爸开着车带着我们全家去爷爷奶奶家。我总是嫌车太慢，恨不得马上飞到爷爷家。终于到了，一下车，我便大呼小叫：“爷爷、奶奶，我回来了！”果然，还没等我进去，爷爷奶奶就跑出来对我又是亲又是抱，弄得我都怪不好意思的了。
接着，爷爷带我和哥哥、姐姐还有弟弟去田地里干活，我们一会儿帮爷爷推小车，一会儿拾玉米，一会儿去捉蚯蚓，玩得不亦乐乎。忽然，一条白色的小蚕虫从地里钻出来，“啊——”哥哥、姐姐和弟弟不约而同地尖叫起来，他们飞快地逃跑了，边逃边喊：“那条虫子太可怕了！”
我呢，二话没说，捏起虫子就去追他们。“他们的胆子也太小了，一只虫子就把他们吓得四处逃窜，我才不怕它”，我自言自语着。好容易追上他们，我抓着虫子就向哥哥伸去，哥哥吓得跑一边去了。于是我又向姐姐伸去，没想到姐姐却吓哭了。我又向弟弟伸去，弟弟总算比他俩胆子大一些，没跑也没哭，却也始终和虫子保持距离。哈哈，他们都不如我胆大啊！
怎么样？你喜欢这个调皮胆大的我吗？
我的五年级作文 篇9
在四年级的时候，一次数学考试，我没拿尺子。
我开始写题了，一道、两道……我全都会，太好了！我这次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的时候，突然出现了一道连线题，我打开笔袋，完了，没拿尺子，怎么办？我又一看题，是15分的题！不行，一定要做完。正在我心急如焚的时候，我看到前面的人好像带尺子了，我和他说：“你拿尺子了吗？给我用一下。”他说：“没，我也没有。”他这句话就像一个巴掌打在我的脸上，我该怎么办呢？
这时，我后面的同学好像听见了，拿出了他的尺子，上面的标签还没撕，他一折将尺子折成两半，说：“给你，你用吧，我还有。”
我看到他那折成两半的尺子，心里暖洋洋的。他为了给我用尺子，把他新买的尺子一下子折断了，还好像很不在意一样，他丝毫没表现出断了一把尺子的伤心和怕被父母批评训斥的担忧。
我感动极了，我说了声谢谢，就赶紧扭回头做我的题。做完题我把尺子还给他时，他说：“不用了，你拿上用吧，送你了。”
那半截尺子到现在我都保存着，没弄丢，它告诉我要做一个乐于助人的人，要做一个好心人。
他的那半截尺子带给我浓浓的友谊和难以忘怀的回忆。
