精选手心的五年级作文
内容简介：“摘下花，美丽只在一瞬间；留住花，美丽属于永恒。”这句绿色标语的含义大家都知道，却鲜少有人做到。而我... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：将绿色捧在手心（五年级作文）
“摘下花，美丽只在一瞬间；留住花，美丽属于永恒。”这句绿色标语的含义大家都知道，却鲜少有人做到。而我有幸参与活动，并切身体会到生命的不易。
活动前一天，莫老师告诉我们，青少年宫要来我们学校举办集体活动，让我们准备布丁瓶。第二天下午，青少年宫的老师终于来了，只见老师在台上宣布，这次的活动叫“桃李玩创意，畅想捻绿意”。大家先把布丁瓶用彩泥装饰一番，再装入适量的泥土，最后种上多肉植物。话音刚落，我们个个兴奋得手舞足蹈。
我将布丁瓶精心装扮了一番，给胖嘟嘟的多肉宝宝准备了一个好归宿。我先把白彩泥揉成圆形，再在四周稍微捏一捏，使它尽量看起来像白云，然后用力粘在瓶子上。当然，下面的海滩、贝壳、海星、小人也是必不可少的。装饰完布丁瓶，我将松软的泥土铺在瓶子里，并用手按一按，让它不敢肆意掉落。随后，我见到了可爱的小精灵多肉。它们各式各样，五花八门，有的可淘气了，将身体挺得长长的，探着小脑袋不停地四处张望；有的挤得憋红了脸，那红红的脸蛋好像在示意不要轻易惹它；还有的像温顺的小白兔，任人摆布。我选择了“小白兔”，把它轻轻地捧在手心，聆听它的轻喃细语，感受它蓬勃的生机，让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
“风之舞动，树之荫荫；草之青翠，君之功劳。”让我们一起来保护绿色，不要破坏生灵。为了明天还有绿色，请别破坏今天的绿色。
第二篇：手心里的爱（五年级作文）
手心里的爱，是春，温暖着我的心；手心里的爱，是夏，阳光着我的生活；手心里的爱，是秋，赞美着我的丰收；手心里的爱，是冬，净化着我的灵魂。
手心里的爱，如约定般，陪伴着我一生
妈妈的手
考试考砸了，我正坐在沙发上郁闷嘟着嘴，驼着背，低着头。这时，妈妈到客厅里来了，她看着我，笑着摇摇头，走过来，笑着说：“是不是考砸了？没事的，妈妈不在意分数，只要你努力就行了。别给自己太大压力。”边说，边轻轻摸着我的头，让人心安，让人踏实，我的眼眶慢慢湿润妈妈的手就是那么神奇，总能让人把悬着的心放下来，总是那么温暖、舒适。
老师的手
还记得小时候，老师的手吗？一年级时，写字姿势不正确，老师总是微微皱着眉头，朝我摇摇头，走过来说：“这样写字是不对的哦！”然后让我挺直背，再弯下腰，伸出手，握着我的小手，在我的本子上，一笔一画地教着我写字。随后，再拍一拍我的小脑袋，刮一刮我的小鼻子，慢慢走开。一阵包着花味的风吹来，拂过我的脸颊，撩起我的碎发。老师的手，总能让我感到温馨与幸福。
朋友的手
“呜呜呜呜”今天被爸爸训斥了一顿，我正躲在台阶上哭。我低着头，抱着脚，任由眼泪落下。这时，一个声音在耳边响起：“别哭了，哭了多难看。”我抬起头，原来是我的好朋友。她露出大门牙，朝我笑着，然后，伸出手，抹了抹我脸上的泪，说：“别哭了。”我听到后，心里暖洋洋的。我朝她露出一个甜甜的笑，然后自己抹了抹泪。朋友的手总能拨开我心中的乌云。阳光照着地面，也照进了我的心。
生活中，手心里的爱总能给予我力量。它搀扶着我走过坎坷，奋勇向前。它让我们怀着一颗感恩之心，去回报那些帮助过我们的人。
我想对那些一直陪伴着我的人说：“谢谢你们，一直在我身旁。”
第三篇：手心的汗（五年级作文）
在一个深秋的季节，同学们放学后在一个广场上举行了一场足球赛。旁边的树枝上还星星点点的残留着几片枯黄的树叶，秋风吹过，树叶就像蝴蝶一般飘落了下来。地上还“盖”着一层薄薄的霜，像是一块白色的地毯。旁边房子上又粗又大的烟囱里冒出了一缕缕炊烟，发出“呼”的声音，像在催小朋友们回家似的。
在足球场上，最引人注目的是一个守门的黄衣男孩，他的身子像一张弓样弯曲着，头微微向上抬起。他的眉头紧皱着，像一团乱麻似的。眼神看上去非常坚定，他的眼睛直勾勾地盯着足球。生怕对方一脚就把球踢进球门。他的腿曲曲折折，像一张被折过的纸，艰难地站立在地面上。他的手遮在他的膝盖上，其中右边的膝盖还扎着一个雪白的绷带。原来是他一次守门的时候不小心把腿弄伤了，包扎了伤口后，他还在继续坚持足球赛。他还穿着短裤，按理说，深秋的天气已经比较冷了，至少也要穿八分裤的。他应该是提前就知道今天有一场足球赛要举行，然后他就特意换上短裤。
他的身后有一个穿着红衣服的男孩，他是替补人员。他的头抬得比较高，眼神看上去很自信。他的腰挺得直直的，就像一棵挺拔的松树。他淡定地看着这场比赛，关注着己方的守门员怎么样了。但是，球突然从一个对手脚下“嗖”地窜过来。他的眉头紧皱着，他很担心球会踢进球门。但是球踢斜了，没有射进球门。他的眉头又舒展开了，大呼了一口气，又开始站得像松树一样直了。
观众的座位上有一个夹着包的大叔，他刚下班，回来的时候刚好碰上了一场精彩的足球赛。他便走过去看，这引起了他童年的回忆，他也目不转睛看着这场足球赛。
球赛踢了个平局，但每个人的内心都深深的感触黄衣男孩真厉害。当然感触最深地还是男孩他自己，能给他留下最深记忆的，只有手心的汗。
第四篇：手心里的爱（五年级作文）
小时候的我，总是不明白，母爱，到底在哪儿？可是如今，我明白了，母爱在……
记得刚上幼儿园那会儿，我的字写得歪歪扭扭，妈妈便抓着我的手写字。
那一次，我正在练习“大”字，妈妈紧紧抓着我的手正在陪我练习。我正艰难地一笔一划地写着。笔尖在纸上划过，那笔画，如只只难看的蚯蚓，停留在白色的纸张之上，弯弯曲曲。可妈妈却依然紧抓着我的手，我的手心流过一缕暖流，便又写了起来。
“横，撇，捺，横，撇，捺，横，撇捺……”我一边在本子上写着，一边叫着口令。妈妈的手心温暖无比，使我的.心快要融化了；那张白色的纸上，一个个“大”字渐渐变的方正了起来。
我隐隐感到有一滴一滴的水珠落在手背上，我抬头望望妈妈，妈妈的头发已凌乱不堪，在电风扇的吹动下，更是凌乱。妈妈没有管，她只是时不时地甩甩头，眼睛却目不转睛的注视着我那一笔一划与一撇一捺……
我不敢再看妈妈，只能专心致志地写字。
二十分钟，三十分钟，四十分钟，时间如流水般流去。
四十分钟，五十分钟，六十分钟，时间如沙漏般逝去。
我抬头看妈妈，妈妈的额头上尽是汗珠，嵌在额角边，妈妈头发的一边已经散下，可那手心，依然温暖，依然暖和。
我一连写了几个工工整整的“大”字，如一只只小精灵，活泼，可爱。妈妈一见，笑了，如一朵盛开的百合花，她的手又紧紧抓住我的手，手心里涌出一股热量，是爱的热量！
如今，我知道了，母爱在手心里，我暖暖的手心里！
五年级:雪灵
第五篇：手心里的温暖（五年级作文）
手心里的温暖
我望向窗外，一片死气，冰冷的墙，冰冷的空气，冰冷的水……更让我冰冷的是已指向“4”的分针，那意味着----我迟到了！
赶忙吃了几口温热的稀饭，便急急忙忙冲下了楼。早已整装待发的奶奶对我发号施令：“快上车，你要迟到了!”
也顾不上什么鞋带松了，一屁股就坐上了奶奶的电动车。我现在倒很想像童话中的法师一样，有停止时间的法力。唉，可惜一切是无用的。
奶奶看了看我，见我又没带上她早已放在椅子上的手套，便说：“你看看你，手套又没戴，唉，你还能干什么呀。”
本已急得晕头转向的我，听了这话，满脸不快，用轻蔑的语气说了一句:“切——”
奶奶倒不怪我，脱下她的那双手套，将其戴在我手上。顿时一股暖气向我手上扑来。
我冰块似的心，仿佛被一点儿一点儿地化开了。这股暖气慢慢地慢慢地流淌着，淌进了我的心。在此之前我不是还绝望着、伤心着，这毕业班的压力、痛苦吗？这时又跑到哪去了？是被这暖气赶走的吗？
想到这时，奶奶的车已驶出小区。一束温暖的阳光正好照在我身上，一股暖暖的感觉已回荡在我的身体里。
我向前看，奶奶红肿的手正微微发颤!我心里一阵酸涩，刚才我居然用“切—”来对待她！我此刻才真正明白，那温暖是奶奶对我的爱啊！那祖孙情正温暖着我，那祖孙情正感化着我！
学校快到了，我急忙脱下手套帮奶奶戴上。“阿婆（方言），你快点回去吧！外面凉着呢”。我关切地说。
“哦呦，不就点风嘛，碍得了什么事。你快点儿，要迟到了。”说罢，奶奶吧便爽朗地笑了。
哦！对了，我迟到了！那我要快点走了。“再见，阿婆，走喽。”“哦，快走了吧”。
不过在跑时，我并不像以前一样失望，烦恼了，奶奶给我的爱，已照亮了我的前程，我将面带微笑去迎接、去面对！
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