【推荐】五年级作文合集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
本周是我们五（2）中队当家，同学们叽叽喳喳地讨论开了纷纷想着自己要去哪个部门为同学们服务。去什么部呢？我思考片刻，看了看表格，去活动部吧！
周三休息时间，我们抓紧时间排练着，瞧！同学们三个一群，五个一伙，商讨着怎样使这个活动突出独有的特色。中午到了，活动开始了我们热情地欢迎一、二年级的小朋友来参加擂台赛。有的同学忙着做板报，有的与小朋友展开了活动须知的交流。我们还请来了小小摄影师彭以绘呢！有些同学一起主持擂台赛，演讲得会声会色的，得到了一、二年级小朋友的掌声。接下来是答题竞赛，答对的同学我们给予了两个笑脸贴纸，答错的同学也有鼓励奖：一个烟花贴纸。看着一、二年级同学们脸上灿烂的笑容，我们心里甜滋滋的，我们用自己的努力和付出换来了其他同学的欢乐。
当家活动让我们再困难中磨练自己；当家活动让我们懂得了帮助别人快乐自己的道理；当家活动让我们知道了团结的重要性。
五年级作文 篇2
在新课导入时占用的时间太多，以至于产生了喧宾夺主、主次不明的感觉。在课文内容分析上花费了较多时间，这样留给学生语言赏析、交流感受的时间就有些捉襟见肘了，也导致了我教学过程中出现的一个较严重的问题：学生活动太少，课堂气氛不够活跃。第一次上公开课确实紧张，老师的紧张影响学生学习的氛围。有些设计了学生交流的环，节没把握调控得好，所以被迫减掉。在课文导读中要求：学生能理解《松鼠》这篇课文在表达上与《鲸》有哪些异同点。这个问题我不知从何下手，所以放弃了这个重要的环节。
“语文课堂应该是师生、文本平等对话的过程。语文课堂应是读、说、写有机结合的和谐课堂，是学生发挥其主体作用的天地。”我今天上的这节课从这几方面来看是不够成功的。读书声不够多，还停留在问答式的课堂模式中。在今后的教学上，努力克服这一弊病，争取做到真正的还课堂于学生，让学生在开放的课堂中受到熏陶学到知识。
欢迎各位老师点评，希望得到我们学校的教坛老将指点迷津、携手相助。让教师的生命像梅花一样绽放，散发静谧的幽香。
五年级作文 篇3
“书是人类的营养品”这句话真是有哲理,看书看多了就觉得有精神。“这太好看了，再让我看一会吧！就十分钟！”“书是知识的宝库，你懂吗？”……听听上面振振有词的话语,让人们听了肯定是目瞪口呆,猜猜是谁说的,对了,就是一个不折不扣的书呆子——我了。
我爱看书的本性最让妈妈头疼，所以她设定了一个规矩：连续看书时间不能超过两小时。
后面的日子，那简直是让我生不如死，每天看书看不爽。忽然，一个大胆的念头在我脑海中闪现：我为什么不晚上起床偷偷看呢？
这天，我作业多，没时间看书，这可是实施窃读计划的大好机会。说干就干，那天晚上，我没有因为看书跟妈妈顶嘴，她让我睡我就马上睡在床上。
已是深夜十一点，我猜妈妈应该睡着了，就挑了一本书，拿了一个手电筒，全神贯注地看着。一页.两页……我如同几年吃过肉的老虎看见肉一样,贪婪地读着……
“嗒。嗒。嗒”一阵脚步声传来，啊，不会是妈妈吧！我的心跳马上加速，手脚抖得厉害，头上也时不时出了些冷汗，好像妈妈已经发现了我。管不了那么多了，我只好已迅雷不及掩耳之势把书扔到地上，反手电筒关了放桌上。
“徐晨硕！”我的脚一抖，你有没有睡着？我的冷汗一冒。“算了吧，我自己来看看！妈妈进了我的房间，把脸凑过来仔细看了看我，我只好把睡着时的样子装得像一点。”啊呀，我要回去睡了，我听见妈妈说这句话的时候，我就像过年过节一样的开心。
我继续看书，这时候我没法像刚才那样放开胆子尽情地看书，我的做一些防备：竖着耳朵仔细地听脚步声，随时准备装睡……
“啊！吓死我了，看书都不能安心，怕被发现之后被打！”“呀！吓死我了，我以为妈妈又来监视我了，真是的，这声音跟我妈妈的脚步声这么像啊！……唉！窃读惊魂啊！
五年级作文 篇4
我对今天的袁家界之旅，更是非常期待，因为它的简介一看，就有让我过目不忘的美丽景色啊！——在这里，你可以参观到电影《阿凡达》中的群山漂浮、星罗棋布的玄幻莫测世界“哈利路亚山”即“南天一柱”又名（乾坤柱）；参观那云雾飘绕峰恋叠嶂，继往气势磅薄类似于仙境的迷魂台、天下第一桥等空中绝境……旅游大巴车一来，我就赶紧争先恐后地冲了上去，做好一切出发的准备。
大巴车才刚停稳，急不可耐的我就已经跳了下去，准备搭乘袁家界赫赫有名的世界第一梯 “百龙天梯”上山。还没到售票处我就看到了一则关于百龙天梯的广告词——“百龙天梯”让排队成为历史，最快一分二十八秒就可以到达山顶，最慢一分四十六秒也可以到达，全长约600米左右，一次可容纳30人。我看到后，感到很兴奋，觉得一定非常刺激。可当我赶到售票处时，却傻了眼，售票处全是人头，排队的人远得根本看不到底。我便去问导游大概需要等多久？导游说：“一个半小时就可以啦！”我觉的还不会太久，便高高兴兴地去排队，好不容易排到电梯入口的时候，一问，竟然已经过了三四个小时。我又去问导游，可导游居然说：“我说的是最短的排队时间。”“让排队成为历史！这还真是破了世界记录。没办法啊，很多人都和我一样，都是慕名而来！”我只好垂头丧气地去搭乘电梯，电梯刚开动时，两边全是岩石，耳朵边不时会有呼呼的'风声掠过，升到比较高的地方后，我看到连绵起伏的、雄伟又高大的群山，它们能显得这样生机勃勃，功不可没的就是矗立在它们身上的大树，山顶周围还有云雾环绕，空气格外清新，简直犹如人间仙境……很快我们就登上了山顶，我放眼望去，那里的云一片接一片，像一片云海环绕着群山，群山的景色更加是芬芳迷人又美丽动人……
我们还去了天下第一桥，所谓天下第一桥并不是全世界最大、最宽、最长、最陡的桥，而是全世界最大的一座自然遗产“石桥”。我第一次看到它的时候，我就感觉这里非常漂亮，感受到大自然的工艺真是太历害啦，再加上四周有壮丽的群山环绕，显得更加像一副让人喜爱的、大自然妙笔生花创造出的一幅美丽的图画……
爬上了山顶，我们休息片刻，就前往最后的一个景点——金鞭溪，听导游介绍，这里曾经是西游记的拍摄地，我便一边欣赏着金鞭溪那奔腾的江水，一边想像在当年导演是如何费尽千辛万苦，来到了金鞭溪，孙悟空如何跳进水帘洞的情节……
不知不觉中就结束了第二天的旅行。
五年级作文 篇5
“好啊！我正想试试呢！美国小孩8岁就会了呢！”我兴奋地喊道。原来，我今天晚上要学洗碗了，我一直盼望着这一天呢！
吃完晚饭，我赶紧把碗筷收好，泡在厨房的水池里。而妈妈还在那儿唠叨着：“要拿稳盘子和碗，一定要洗干净，动作要快......”要是平常，我早就会说：“好烦呐！你能不能安静一会儿？”但是现在，我可没时间理会这些唠叨呢！我和妈妈来到厨房，妈妈说：“拿起那个抹布，然后挤一些洗洁精。”我照做了，接着妈妈说的话道：“再拿起一个碗里里外外的用抹布擦干净，对吗？”妈妈曰（就是“答道”的意思）：“Yes！”我使劲擦呀擦，把里里外外都布满了白泡泡。“好了，先把它放到一边。”妈妈说。我好奇地问：“为什么不把它一次冲干干净净呢？”妈妈答：“等几个碗（还有一个盘子）都刷满白泡泡了，一起冲干净了不是更好吗？”我嘟囔着：“时间都差不多了嘛，而且也没什么急事要办理呀！”不过我还是很开心的。碗真滑，擦起来还真不容易啊。因为我动作麻利，所以碗很快就被我擦完了。”接下来，我该擦盘子了。擦盘子非常容易，因为它的面积大，所以很好拿，当然也就擦得很容易、很快啦。接下来的洗筷子简直是简单到爆，就是把筷子淋一点洗洁精，然后使劲搓就ok了。
我了很快就把碗、盘子和筷子洗完了。今天，我收获很大、很多。至少我会帮大家洗碗了嘛！
五年级作文 篇6
相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄，正是相遇，让人生色彩斑斓
---题记
自信，有时可能会给你带来快乐！小的时候，每当老师叫我起来回答问题，我总是低着头，眼光躲躲闪闪，回答问题的声音似蚊蝇。回答完毕坐下后，心里会有种如卸重负的感觉。老师说我这是不自信的表现。听到老师的评定后我两眼含泪，决心要把自己的自信锻炼出来。
因此从那以后，我试着大声讲话。慢慢锻炼着自己。
以前我做数学题时，明明自己做对了，却不敢第一时间举手回答，怕自己的答案是错的，老师会吵我并且不喜欢我了。等被别的同学抢先回答正确了或老师讲解解析公布答案时，自己又觉得特别后悔，心里一直在矛盾，明明做的是对的，为什么自己不能勇敢点呢！
但有一天，我们来了一位临时代课老师，她看上去是那么的温柔，讲课时也是温声细语，我很快就进入了学习状态。当老师讲完后让同学们回答问题时，我又不敢举手了，这时我心里有个声音在说“秦嘉璐你怕什么？勇敢点你是最棒的”。于是我尝试着慢慢举起了手，原先举手没有超过肩膀的手越举越高，越举越高……，我的心也随着我越举越高的手越来越紧张，终于我的手举到了最高点同时心也提到了嗓子眼，心里一直在挣扎“想让老师叫到自己，又不想老师叫到自己”这种感觉只有上过学的我们懂得。随着老师一声“秦嘉璐”，我站了起来，心里的慌张随着老师的点名一下溶解了。我大声的回答了老师提出的问题，老师和同学们都向我投来了赞许的目光，这会儿的我感觉真自豪。
就在那一天，我与自信相遇了，相遇自信后我的生活充满了快乐！自信我遇见你后还想给你说一句话：“遇见你，我真幸运！”
