【实用】五年级的作文锦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
暑假结束了，我们即将步入五年级的生活。还没开学我就在想，五年级肯定学习很紧张，晚上作业会写得很晚很晚，而且没有玩的时间了，可实际并没有我想像中那么“残忍”......
开学第一天，我们彼此见到彼此，兴奋的不得了。又是抱的，又是笑的，又是聊的。大家都非常开心，直到老师来，我们才安静下来。老友重逢，第一天上学我们就特别开心！第二天，我们初识了一些副科的老师，还分享了某些课的课程纲要，课间还跟同学玩了很多有趣的游戏，过的真轻松啊！剩下了的几天，我们以学习为主，运动为辅，娱乐做调料，开开心心的度过了两个星期。
其中我们班还“迎来了”一位新朋友，她叫张耘硕，眼睛大大的，头发长长的，和我以前的一个朋友有点像，有种似曾相识的感觉。她美术很好，第二天就当上了美术课代表，好佩服她呀！
接下来的几天我们既学好了，又玩的非常开心，还把身体锻炼的倍儿棒。五年级的生活充实快乐，五年级的生活多姿多彩，五年级的生活充满期待，五年级的生活......
五年级的作文 篇2
面对苦难之路，你会怎么做？是放弃登上山峰的壮美而甘愿做一只蜗牛？还是放弃山底的安逸和无虞而努力在山峰中踏上属于自己的，独一无二的脚印？
或许，很多人选择后者，但仅仅，仅仅是在口头说说罢了，又有几个人一言不发但努力为之奋斗？或者说，成功的一线之隔，尽在此处了。
现代人的挫折抵抗力既坚强却又脆弱，既牢不可破却有漏洞百出，因为大家只注重于书面的，虚浮的“挫折观”，就好比愿意奋进的人，被苦难领着走；而不愿意的人——则被苦难拖着走。
也许你只是一棵普通的幼苗，但努力奋进，锲而不舍，终会长成参天大树，也许你只是一粒小小的沙土，但不怕困难，绝不退缩，沙砾也会积聚成高原，也许你是一流涓涓的细水，但坚持不懈，你必然会拥抱大海！巴尔扎克曾经写到过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”我们何尝不能这样？只是那遇到挫折对自己说出一声“坚持”，只是那碰到苦难对自己保留一份信念，难道很遥远吗？
狂风暴雨过后，眼前会是碧波万里的天水一色。
披荆斩棘过后，俯瞰就是繁花似锦的康庄大道。
跋山涉水过后，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
长空中，一星陨落，繁星不会黯然失色。
百花中，一花凋零，春天不会因此荒芜。
五年级的作文 篇3
“我喜欢一进校，就看见你灿烂的笑脸，我喜欢一获胜，就能和你有一个热情的拥抱。。”。在共同走过的六年生活中，我结识了很多好朋友，他们就像那多彩的泡泡，使我的童年变得更加绚烂，使我的生活变得更加精彩。
no。1。幽默大王（开心果），他用幽默的语言给我们带来无数欢笑。然后有一次，他把我们班最爱哭的宋雨清弄哭了，宋雨清一边揉眼睛，一边抽泣，嘴上还嘟嚷着要去告状。“开心果”最怕老班了，一下子拦住了他，只见他不知从哪抽出一张草稿纸在脸上使劲地擦“眼泪”，还装出可怜的样貌乞求道：“宋大人，你可怜可怜我吧，我上有生病的弟弟，下有年迈的奶奶，中间还有辛苦了大半辈子的老娘，你不要逼我走绝路，啊````啊```！”宋雨清看了高志杰这般狼狈样破涕为笑，“开心果”摆了个“v”手势。
五年级的作文 篇4
要说起绰号，我班那可是多的多呀。班里百分之九十的同学都有绰号，而且各具特色，十分有趣。
“疯子”别峰逸
“哎呀， 我要去厕所，啊呀呀呀呀，挺不住了……”别峰逸大声叫道。班长还没反应过来，别峰逸“嗖”的一下就跑了。“喂，瞧他那疯样。”“可不是，疯子，真是个疯子！”“上课还大吵大叫的，真是！”“我回来啦，可憋死我了，真痛快！”疯子说完，做到自己的位子上，一会儿竟睡着了，直到老师一教鞭挥到他身上，这才迷迷糊糊醒来。你看，他是不是真的很“疯”呢？
“肥猪”朱子松
“还吃，还吃，再吃就变成猪了。”放学时，我和朱子松一边走，一边和他说着。这个朱子松，可是我班最能吃的，天天上学，身上和书包里，那些什么辣片、薯条、饼干、小蛋糕等是应有尽有。他上课时在吃，下课也吃，就连上厕所都吃。这家伙都胖的不成样子了，那肚子眼看着是一天比一天鼓。你们说， “肥猪”这个绰号不该属于他吗？绝对适合！
玩具大王响当当
“咚，丁零当，啪啦……”这是什么声音？哦，是“玩具大王”谷家钺在玩铁器呀！他呀，天天带玩具上学。什么“变形金刚”、“铠甲勇士”之类的样样齐全。好家伙，上课玩被老师没收了，他竟然还有，只好下课玩了。真会瞒天过海呀！对于玩具的各种功能，谷家钺都能讲得头头是道，更别说拼装组合了。即便是别人的新玩具，他也能弄明白，可谓玩具界高手。就连外班的人都来向他讨教呢！不愧是“玩具大王”，名头响当当！
我们班里还有很多的绰号，“小馋猫”刘美珊，“精灵鬼”王濯……这些有意思的绰号，就像挂在教室里的五彩气球一样，给我们的班级生活带来无限的欢乐！
五年级的作文 篇5
我有一个小小的梦想，那就是融入晋江，这个第二故乡的怀中。
小时候，爸爸带我来到一个陌生的地方。这里没有巍峨的大山，却有着高高的楼房；这里没有田野的虫鸣，却有着机器的轰响；这里没有山泉的叮当，却有着大海的涛声……我沉醉在这个全新的世界里，早晨，我看着匆匆赶去上班的人群，他们就像家乡在赶集一样热闹；晚上，我数着一盏盏路灯，它们就像家乡的星星一样繁多。妈妈告诉我，那个一闪一闪的、又红又绿的就叫霓虹灯；爸爸告诉我，这个插一张卡、按上一串密码，就能吐出钱来的，就叫取款机。到处都这么新鲜，这是什么地方呀！告诉大家吧，这就是我的第二故乡——晋江。
最令我激动的是爸爸把我送进学校的那一天，宽敞明亮的教室，和蔼可亲的老师，这就是传说中的天堂吗？是的，我就是在这样的天堂中学习着，成长着……
我渐渐熟悉了周围的一切。我看到那矗立的高楼留下过“阿北仔”的汗水；我知道那驰名的品牌也有着“外地仔”的劳动。我明白了，“阿北仔” “外地仔”就是我们身份的象征，无论如何称呼我们，我们依然热爱着这片土地，因为融入这片土地就是我的梦想。我爬上紫帽山、走过五里桥；我知道了爷爷就叫做“阿公”，奶奶就叫做“阿ma”。
梁启超说过，“少年强则国强”，而我想说，少年梦想，则国梦想。我希望有一天，我能融入你们的怀中，大家都忘记了“阿北仔” “外地仔”这样的别称，我们只有一个称呼，那就是“兄弟姐妹”，我们只一个大家庭，那就是“祖国万岁”！
五年级的作文 篇6
从我步入学校以后，身边接触了许多老师，每位老师对同学们都很好，对工作认真负责，辛勤培育我们祖国未来的花朵。但是自从升入初中，在这里印象深刻的还是我们的英语老师——洪老师。
洪老师，中等身材，慈祥的脸庞上有一双小巧的眼睛，高挺的鼻子，留着一个小平头，是学校里的优秀老师。不信，在学校的大厅里，还有洪老师的照片呢！那照片是他年轻时照的，真是年轻有为呀！所以我们因有这样的一位优秀老师而感到骄傲和自豪。之所以被评为优秀的老师，肯定在管理学生这方面非常在行。开学三个星期了，他为我们做的点点滴滴我们都看在了眼里，记在了心里。
一、关心学生。
在开学的期间，有几个同学出现了肚子疼、难受的现象，而他得知后，总会第一个赶到教室，嘘寒问暖、关心备至，然后和家长联系，把生病的同学接走。如果情况不是太严重，可以自己走的话，就让他到家后再给老师打个电话，等都处理完后，确保那个同学安全到家后，他才离开教室，接着就去办公室准备上课的资料和内容。
二、鼓励学生。
在开学期间，他总是会想尽各种办法来调动我们的积极性，比如：让我们小组表演对话；一个一个的回答问题；或让我们站起来抢答问题。可我们都怕说错了以后丢人，都不敢站起来说出自己的想法，其实自己的想法也是对的，只不过没有自信。于是，他就鼓励我们，让我们对自己要有信心，错了没关系，要敢于说出自己的想法。所以，现在课堂上举手的同学越来越多了。
三、耐心劝导学生。
在开学期间里，每天都有没写完作业的同学，不是这个没有写完就是那个没有写完，每次课代表的条上都有一小部分人的名字摆在上面，而每次洪老师结果这些条都是一个个的去问他们原因，而且并耐心的劝导他们，让同学认识到自己的错误，使他们自己都感到脸红不好意思了，所以没写完作业的同学也逐渐减少了。
这就是我身边的好老师——洪老师，他的高学历让我们敬佩，他对工作的认真负责让我们敬仰，而他的精神让我们感到自豪和骄傲。
五年级的作文 篇7
在风霜的经历中，得知了冷暖。在辛勤的劳动中，得知了付出。同时，也在分别的痛苦中，得知了牵挂。
可以说，只有亲身经历过的感受才会体会的那么真，那么深。自出生以来，我从来没有离开过家很长时间的记录，高一，初中毕业后的更上一个阶段。上了高一后，独自生活在校园里，可以说我的人去了学校，但心还留在家里。呵！当时我还没有感觉什么时候，觉得这样能逃脱妈妈天天唠叨的牢笼，仿佛自己像丑小鸭突然变成白天鹅，无约束，也变得轻松了！好景不长，日复一日，中秋节到了。那晚，学校没有放假，虽然有同学相伴，有各种各样的月饼，有天边最美的月色。心想：究竟哪家灯火将为我而明呢？人生是一场流浪者的游戏，不是说暂停就能暂停的。也不怕大家笑话，这是我第一次离家这么长的时间，也第一次体验流浪者的滋味。在家看月亮总有一种暖暖的感觉，可能是温馨吧。学校的月亮只会让人感到寂寞，在心里的月亮渐渐模糊，我懂得，它是我心里的小精灵，小精灵的名字叫牵挂！当时，回家的欲望十分强烈！于是对月亮诉说。
在这一刻，妈妈在我的脑海出现，深深印在我的心里。我想：妈妈对我的牵挂一直藏在心里却无处诉说吧！在我小学到现在这么多年，您一直含辛茹苦的`接送我上放学，直到我上了高一，虽然您不用再接送我了，但是您还是觉得这一切没变多好，还是能继续送我上放学，至少这样能少了牵挂吧。
高中，我的人生新篇章，也是迈向成功的转折点。但时间从我的身边悄悄走过，剩下的只有牵挂了。妈妈，您牵挂我的心将让我得到永无竭尽的力量，让我在拼搏的道路上获得成功。
记得海子曾说：“给每一条河，每一座山，取一个温暖的名字，“珍惜一朵花的芬芳，靠近去嗅嗅吧，那就是那美丽的花朵给你的爱，珍惜一缕阳光的灿烂，走到太阳底下去晒吧，那就是温暖的太阳给你的爱”。牵挂其实也是一种幸福，妈妈，谢谢您的牵挂，让我知道幸福又何须寻找。一路走来，一路珍惜，爱就在身边。
五年级的作文 篇8
一天早晨，小鸟在大树上叽叽喳喳的叫着，晴天早早的起了床急匆匆地来到了学校，班里已经有好多人在读书，其中包括林洁，林洁是晴天的竞争对手，她长的很漂亮，学习成绩也很好，是班上的班长，林洁怕晴天把她的职位给抢走，于是总是下冷绊子，让晴天受欺负，晴天却没有察觉。
晴天来到自己的位子坐下，一手抓着书包，一手从书包里拿出书本。也读了起来，上课了，晴天坐得端端正正，认认真真地听老师讲课，林洁却东瞧瞧西望望，好像在找下手的好时机，终于，她把目标锁定在了一位同学抽屉里她偷偷摸摸也手伸进那个男同学抽屉里“ ”
的一声，她手里就多出了一支铅笔，又偷偷地笑把铅笔藏在了晴天的抽屉里，下课收，那个丢了铅笔的同学大声：“我的铅笔被人偷了，识相的就……。”突然，他眼睛直钩钩地盯着晴天的抽屉过了一会儿，冲去，抓起晴天衣领愤怒地说：“你为什么要对偷我铅笔，晴天被吓得军声发抖，结结巴巴地说：“我……我没偷你……你的……的书本.”那个同学大声说：“这次先饶了你，下次别偷东西.”晴天被冤枉，林洁在旁暗自发笑，小洁正想去上厕所，林洁把脚一伸，晴天立刻往前摔，摔了一身泥，晴天起来疑心:为什么今天我那么倒霉，我想一定不是偶然，而是有人要陷害我。上课了，晴天小心翼翼地走向座位，正当晴天走到座位要坐下时，林洁把晴天的椅子偷偷往外挪了挪，只听“嗙”的一声，晴天摔了个狗啃泥，原来鸦雀无声的教室哄堂大笑。
林洁一心只顾害晴天，成绩越来越差，从95分以上到了95分以下，而晴天发奋学习，成绩越来越好。
五年级的作文 篇9
跨过山，越过河，士兵们有的不时回头望一望那家乡的方向，他们几天后将上战场。回到家乡再不是能实现的梦。
他们向山海关外走去。家乡在他们的身后，越变越小，最后消失在了雪白的山中。他们已走了3天了。倍想起家乡的亲人：母亲把饭菜放在桌子上，微笑着喊我坐下吃饭；弟弟妹妹拉着我的手，缠着我不放，要我陪他们玩，……士兵们把这希望作为绝望。因为上战场的人，没有几个能活下来，即使活了下来，也是残废的。
天渐渐暗了下来，夜来临了。队长叫大家立即把帐篷架好，累了一天的士兵们吃完了晚饭，急忙上床。一下子千千万万个帐篷里都亮起了灯。
一更风，一更雪，拍打着树枝、帐篷，发出嘈杂、难听的声音，把一个士兵思念家乡的美梦打破了，他睡不着，走出帐篷，望着凄凉的天空，注视着皎洁、明亮的月光，心理想：家里的院子没有这种声音吧？然后又对着天空说道“但愿父亲快点好起来，弟、妹快快长大，母亲每天都快乐健康。”然后，又睡下了。
每个人都有自己的家乡，当你在家乡时，发现不了家乡的美；一但你离开了家乡，才会发现它很美……
五年级的作文 篇10
学校来了许多新老师，其中有一位老师就是我们的音乐老师——“小梁”。
“丁铃丁铃……”随着美妙的音乐交响曲，我们班的同学都坐好了，等待着老师的到来。
“ 上课”老师说。
“起立，老师好”班长说。
我们现有礼貌的给老师打了声招呼，老师给我们做了自我介绍他说他姓梁，让我们叫他小梁或大哥哥。我心想这个新来的老师还挺谦虚的嘛！长得也挺匀称，白皙的脸庞，高高的个子，很帅气 。谈吐之间，诙谐幽默，风趣逗人。突然老师
声“都坐好了不准再说话了啊！ ”把我吓了一跳。老师正在给我们讲乐谱呢！其中几个同学不知怎么了哈哈大笑起来。“你们班真像个动物园啊！怎么会有这么 奇怪的声音呢？”一句话又把同学们逗 得哈哈大笑。老师也跟着笑了。后来老师有给我们教了一首非洲歌曲。还让我们摇晃着身子唱，因为这样更能显出非洲人的这种欢乐气氛。老师帮我们打着拍子让我们唱，可我们唱的乱七八糟的。老师 装作生气的样子说：“别唱了，别唱了，都唱成啥了！”说不唱就不唱。
“听我唱”老师说。
“好”同学们度高声欢呼着。
老师唱完了我们都为老师鼓掌，可是老师害羞的把头低了下去，不知是逗我们笑，还是没看见，只听咚的一声把头撞在了桌子上，有一次逗得我们哈哈大笑。我也因为老师的幽默风趣，爱上 了他的音乐课。
快乐的一节课，难忘的一节课，这是我最喜欢的一节课！
