神秘的怪箱

2021-08-20 14:59:49
神秘的怪箱作文800字

“呀!尖尖的尾巴,滑溜溜的,嘴巴是张着的。”“什么?不会是蛇吧?”“我觉得不是……”这些声音是哪里来呢?怎么?张老师作文课上还可以玩游戏?

老师先宣布游戏规则:全班同学分为两组,每人每组派一名勇者上去摸箱子里的东西,然后用语言描述箱子里的东西(推选勇士);只能说形状触感,不能说出“怪物”的身份(勇者协议);先答对的一组获胜,败组接受“尬舞”的惩罚(胜负判定)。

甲同学很“幸运”,刚开始就被叫上去,他一脸无奈地走上讲台,在大家的助威声中,他卷起袖子,慢吞吞地把手伸了进去,紧闭着眼睛,神情紧张。教室的气氛随着他的动作逐渐疑固了,大家屏住呼吸等待甲同学开口。

“凸凹不平的,尾巴又细又长,光滑,抓,抓不住……”还没有等甲同学说完。

台下就如一群小鸟般叽叽喳喳地讨论起来,“凸凹不平的是什么呀?”“不会是蛇吧!”这时候B组有个同学站起来大声说道,“一定是一条蛇!”

老师拿出来一看,还真是一条蛇。这个人可真是个神算子啊!要是换成我可能一天也猜不出来呢!

乙同学自告奋勇成了第二位“勇者”,可她却是出了名的胆小呀!老师很惊喜,便请了乙同学上去,可乙同学上了台又反悔了,只见她眼睛不停地向四周看来看去,牙齿咬着嘴巴,手不停地揪着自己的衣服。我看,再揪下去,衣服都要被她揪坏啦!她慢吞吞地向讲台走去。

老师可能看出她想打退堂鼓,连忙说道,“你都上来了,就不能下去啦!”

听到这句话,她停顿了一会,深吸了一口气,仿佛在积蓄力量。加油呀!你可以的!我在心里暗暗给她鼓气。她没有辜负我的期望,勇敢地把手伸了进去,用响亮的声音回答:“软,软的,尖,尖的……”,好像用声音来给自己壮胆。

我忍不住想给她鼓掌,但是我的掌声淹没在同学的回答声中。“一定是解压球!”宣告完结果,乙同学像是完成了一项伟大的工程,大步走回自己的位置。她成功战胜了自己的怯懦,真了不起!

今天的课让我明白了,在害怕的时候鼓起勇气走上前,也许会有意想不到的收获……

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