这节作文课，老师说：“今天玩一个‘有趣’的游戏。”但平时玩惯iPad我们听了并不以为然。只见她在黑板上写了一个“脸”字，接着给每个人都发了一张稿纸，让大家写脸。
写别人的脸倒没问题，可自己的脸……早知如此，真该备一面镜子。看同学们都动笔了，自己在这耗着真尴尬，我便凭自己的记忆写了起来。“时间到，收‘脸’。”老师收好后，洗完“脸”，就发给我们认“脸”了。
这次是第二组先玩，身处一组的我只好眼巴巴的等着自己的脸。只是半响，还没等到，完了，我的脸不会没被认出吧，我可不想“丢脸”。终于，一位同学看了看我，又低头瞥了瞥稿纸，我心中一种欣喜，这八成是我的脸，不出我所料，那位同学把稿纸给了我。我一看，大跌眼镜，这不是我的脸，这人眼神怎么那么差？很快我就把失物给了它的主人，算他“瞎猫碰到死老鼠”，运气好。
但我找脸时就没那么走运了，那位同学写道：“我有一双水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，又黑又长的睫毛，乌黑的眼睛。”废话，哪个人眼睛不是水汪汪的？眼睛不是黑的？这下我又犯难了，这人写了那么多废话，班上貌似也没有一人长得这么好看。经过一番思虑，我把这“脸”给了一位不认识的女生，但她却称不是她的，这第二组就两个女生，不是她，那肯定是我老同学刘泽萱了，不过她也美化的太过了吧！要是论拍照，开了十级美颜还不止，真“自恋”！我没好气地把纸往桌上一扔，让她签了个大名，就拿回去了。虽然这次认错了，毕竟是她夸大过了，也不可全怪我。
此次游戏，论有趣，我给八分；论启示，我是十二分的满意。因为它让我知道了写作文不能千人一面这一道理，一举两得。我想这大概就是作文课的魅力吧！
