实用的雨中五年级作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的雨中五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
雨中五年级作文 篇1
我的同学周裕宏，是一个活泼可爱的小男孩，他有一双明亮的眼睛，看起来很机灵。他的脸上常常挂着甜甜的微笑，十分可爱可亲。
他是一个乐于助人的人。一个星期一的早上，我准备上学校，妈妈对我说：“平浩，快带把伞上学，天气预报说今天有雨。”我听了妈妈的话，跑到阳台上看到天上晴空万里，心里想：这天气不是晴朗的吗？怎么可能会下雨呢？我说：“妈妈，不会下雨的。”说完我一溜烟地跑了出去。
六月的天气像孩子的脸说变就变，中午放学的时候，刚才还是晴空万里，突然天空乌云密布，黑沉沉地压了下来，一道闪电划过半空，顿时电闪雷鸣，地上刮起了大风，眼看一场大雨就要来临。
我站在教室门口，望着外面的天空，心里很着急，后悔当初不听妈妈的.话，心想：我今天早上如果听妈妈的话带伞改多好啊。这怎么回去呢？
我在着急的时候，我的同学周裕宏走到我的面前，他把他的伞递给我说：“你拿着它回家吧！”我推开他说：“不行，我要是拿走了，你怎么办？”
他说：“我家就在学校口对面，离学校很近，我跑回家没事的。”我刚要说：“你……”我的话还没说完，他就冲了出去向家里跑去。
雨说来就来，他刚跑出校门，雨就滴答滴答地来了。不一会儿，天地之间像挂了个巨大的雨帘，雨点落在水泥路上，溅起了朵朵水花，他踩着水花奔跑在雨帘中。
我透过雨帘望着他在雨中奔跑的背影，顿时觉得他的背影是好大好大……
雨中五年级作文 篇2
母亲的爱是一股清凉的风，是一句温柔的话，是一阵醉人的香，是一把遮雨的伞。
我真正体会到这一点是在读四年级时的一天。那天，正好是周末，我和妈妈一块去逛街。
逛完街，我们迫不及待地想回家。可是天有不测风云，刚走到东关广场，就遇到了麻烦。六月里的天像孩子的脸，又像魔术师变戏法，刚才还是晴空一片，骄阳似火，一眨眼的工夫，乌云就布满了整个天空。突然，一道闪电划破天空，黑幽幽的天被劈成了两半，一声炸雷震耳欲聋。紧接着，蚕豆大的雨点像筛子筛米似的往下掉，人们也像炸了窝的蜂群一样逃离了广场，寻找避雨的场所。
我和妈妈惊慌失措，怎么办？怎么办？我们急得像热锅[来源]上的蚂蚁。突然，妈妈飞快地掏出刚买的毛毯，让我披上。我不断地拒绝她，她的脸色立刻晴转阴：“赶快披上，快点儿！”那怒吼好似炸雷，震得我耳朵发麻。我不得不披上。披上毛毯后，我觉得全身暖烘烘的，可当我抬头看妈妈时，我惊住了，只见她浑身湿漉漉的，头发往下滴水，顿时，一股泪水流进了我的嘴里，我不知道自己为什么要哭，但觉得非哭不可。
回到家，妈妈感冒了，我上街买了药给妈妈吃。看着妈妈生病的样子，我的心就像刀扎一样，难受极了！
啊，这不正是深厚，伟大的母爱吗？
雨中五年级作文 篇3
突然好想下雨，想它们快点落在我的伞上，想它们奏起欢乐重苛的乐章在我的耳边，想它们从角尖流在我的手心…
我最想的是，让它们调皮地湿透我的脚裤可以使我心里感到凉凉的。想到这，让我怀念起在小学四年级的一堂语文课，那天下午正下着大雨，靠窗口同学早已把它关紧，以免雨水打入里面，这时李老师从门口进来。李老师是我们班的班主任，脚步很轻盈的走上黑板头，然后停下脚步，很自然地面带笑容抬起头说∶“同…”
“老师，你今天怎麽没带课本来呢？”李老师还没说完就被小东子急着提问起来。 然后班里的学生都异同起来说∶“是啊，平时一直都是带上课本的阿。” 李老师听后，很扑朔地笑了一下，然后说∶“我很开心啊，原来你们是这么关心我的呢。” “那当然拉！”小东子立刻就骄傲地说。 李老师笑了笑说∶“好了，上课！” “起立…”班长小芬说。 学生立刻都站起来说∶“老师好…” “同学们好…” “坐下”小芬一说，学生都立刻坐下静了下来，他们都知道这堂课肯定很有意义。 李老师看了看外面，窗上的玻璃已积满水珠，一滴又一滴的流下来，清了一下候说∶“同学们，我们这堂课不讲课了，老师布置一个新任务给你们，那就是写一篇有关雨的作文。” “啊…又要写作文？”班里某个学生说。
“就是啊，老师我不会写”。 “老师，我也不会”。
… 此时教室里开始闹哄起来，有的在怨言，有的在懊恼，有的在深思…
“同学们，写作文其实不是你们想象的那么难…来，小芬，把窗打开…”老师说。
“哦”
“大家，请看窗外的雨，雨是不是很大阿？”说完后伸出的右手已润湿了，水划过手心后面掉下。
各个学生都学着老师的样伸出手到窗外…“看到这些雨水让你们想起了什么？接触到这些水你们的感受是怎么样？”
