小时候的我内向不爱说话，虽然成绩不差但上课不喜欢举手发言，说话声音跟蚊子似的。直到那位老师的到来，给我带来了“最好的礼物”。
又是一个新学期，再一次换了数学老师，她大概三十出头，戴着副厚重的眼镜，相貌平平。因为与相处了一年的老师分别，同学们都哭丧着脸。“大家好，我姓潘，你们可以叫我潘老师，今后我就是你们的班主任，同时也是一名数学老师。”这是她的开场白。
上了几次数学课，老师提问时我都没有举手发言过。一天，潘老师问我：“你在其他课上也不喜欢举手么？”同学们的“嗯”声替我回答了这个问题。“中午吃完饭后来操场陪我散散步。”
潘老师有一个习惯，每天中午吃完饭后都会叫上一些同学陪她到操场上散步，想去的话自然可以跟着一起。
“佘子睿，你为什么上课不喜欢举手？”她和蔼地笑问。
“估计是我太懒了吧。”我小声嘀咕，也不知道潘老师有没有听见。
“举手是表示你会，你懂这道题，就该大胆地表达出来。老师知道你性格有些内向，这样就更该举手，它是让你找回自信的捷径……以后能不能尝试多举手发言？”她微笑着看着我，我点了点头。
之后几天，每当上潘老师的课，那叫一个苦呀！一节课要站个七八次，每次我犹豫着要不要举手时，她就微笑着注视我，我便鼓起了勇气举起手来。一旦答对，潘老师就会即刻表扬我。慢慢地，我养成了举手的习惯，人也变得越来越开朗起来。
如今，虽然潘老师被调走了，可每至课堂，老师问题一出，我都会积极主动地举起手。每次举手时，耳边都会想起她说的那些话。它们是潘老师给我的最好的礼物，是它们令我变得勇敢而自信。
