背后五年级作文

2021-10-28 21:41:17
背后五年级作文

背后五年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的背后五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

背后五年级作文1

朋友,请你无论如何[注: 不管怎样。]要相信,在天空的背后,还有满天的繁星。不管黑夜,还是白昼。

——题记

朋友,如果你问我,当黑夜已铺天盖地[注: 一下子到处都是。形容来势很猛。]席卷而来,白昼的明媚已无处遁形的时候,我又在哪里?

我说,我就在天空的背后,化作一颗星星,光芒冲破浓厚的黑夜的掩映,来到夜幕前,淡淡地看着夜空之下的所有生命在黑暗中归于平静。

这个时候,你会不会“扑哧”,笑出声来?

可是,你一定要相信,在这个时候,我就在那里,将自己的全部灵魂与生命幻化成那颗星星,看着你们嬉笑打闹,然后再看着你们进入梦乡,独自守护着你们到天明。也许你永远不会看见我,也许因为我的平凡,会被你们遗忘。可是在漆黑的夜里,你独自走在空寂的小路上时,你一定会想起我,这微弱的光芒,在你的头顶上,陪你前行,为你照亮前进的路。

当你听到我这样说时,也许会疑惑,然后笑着问我,我怎么不知道?

不过,请你一定要相信,在这个世界上,总会有一些人存在于世界的某一处角落里,他们是为了陪伴你而存在,也许是父母、老师、同学、朋友。他们总是会在最恰当的时机出现在你身边,为你分忧,帮你解难。

所以,你一定要坚信,无论他们与你相隔多远,都会穿过汹涌着的人群的阻碍,冰冷的钢铁线条,穿过无数崇山峻岭[注: 崇:高;峻:山高而陡。高大险峻的山岭。],大河高山,也无论何时何地,都会怀着一颗用力跳动着的心,跨过无数沟壑,不惧千难万险,向你走来。

这个时候,也许你想要抬起头看看天空,寻找那颗星星,可是却发现太阳已经升起,明媚的阳光充斥着世界的每个角落,任何黑暗都会在这样灿烂的阳光中灰飞烟灭[注: 比喻事物消失净尽。]。

不过没有关系——

朋友,请你一定要相信,在天空的背后,还有满天的繁星。不管黑夜,还是白昼。他们永远存在,只不过是在黑夜里,在你孤单的时候陪着你,当你开心的时候又会遁入某个角落里,默默地看着你,陪着你开心。

所以,你要珍惜这些人,只有他们无怨无悔地为你付出,他们永远在天空的背后,永远守护着你。

背后五年级作文2

亲爱的妈妈,我背后的支柱!

你那凹进去的眼眶,是您在为我的前途操劳;您那眼角边的几条“波浪”,又爬上了你的脸;您那美丽的秀发,已为我的学习而担忧,交杂了银色的白发;您那涂了口红的嘴,也不再发红。

我爱你我的母亲,我背后的支柱。

回忆上幼儿班的时候,一到放学,妈妈就会第一个狂拥过来,嘴里不停的喊着:“珂!珂!我的宝贝!”可是,这时我感到非常的尴尬,心里就在想:妈妈啊,妈妈,你这样子同学都会笑话我的,求求你以后别再给我丢脸了。于是我很不情愿的上了车,都不想让别人知道这是妈。直到一次事情的发生,我才知道,我的妈妈是世界上最好的妈妈,谁也不能代替他:一次语文考试结束后,我怀着高兴的心情回到家,跟妈妈说,妈妈我们今天语文考试了,我觉得我会考到就是九十多分。妈妈对我说,好样的。当第二天老师发下试卷来的时候,我大吃一惊,怎么会……怎么……会这样,高兴的心情马上坠落万丈深渊。回到家里,我把自己的考试成绩告诉了妈妈,刚开始我本不想说出考试成绩,怕妈妈对我失望,可是妈妈的一句话使我鼓起勇气说了出来“没关系的,说吧,我的好孩子”,可是这出乎我的意料,妈妈不但没生气而且还鼓舞我:“珂,没关系的,这次考差了下次要努力,妈妈永远都是你不倒的后台,,妈妈永远相信你。”

还有一回我写了一篇作文,在学校被老师骂说写的不好,回到家里,我拿给妈妈看,妈妈拿起作文,惊讶的说:“珂,这是你写的吗,精彩极了。”这时我还单纯的以为老师说错了,现在拿出来一看,觉得写得的确很糟糕,才明白当时老师说我的原因,才知道妈妈夸奖我是因为鼓励我继续写作。

在我学习的道路中,有不断的险阻与困难,比如:有一回,有几个不该错的题目错了,被老师用棍子打了手心,我的心里憋屈着委屈的泪水。回到家里,我告诉了妈妈,工作一天的妈妈,还是给我安慰,我在妈妈的怀抱里大声痛哭,而妈妈紧紧拥抱着我,一点都没说累,在妈妈幸福的怀抱中悄然入睡。

我的妈妈,我亲爱的妈妈,我背后的支柱,我爱你,母亲!

背后五年级作文3

林书涵可是我们班名副其实的“考神”,每一科成绩都很好。

以前,我看着林书涵,就想她就是聪明了点,也没什么不一样,怎么成绩就那么好呢?这学期,我和她关系特别好,我终于明白,她为什么成绩那么好了。

“书涵,我们去操场玩吧!”我总是这样对她说。

“你自己去玩吧,要不你叫其他人陪你去?”她端端正正地坐在位子上,拿着一本书在看,纹丝不动。

她总是这样回答,她每天都在看书,每次看的都不一样!哪里会有这种人,来的那么早,居然就一直看书?这不是书呆子是什么!哼哼,体育肯定很糟糕。

“你干嘛整天看书!”我一把抢过她手里的书,得意洋洋地看着她,“陪我去打羽毛球。”

“好吧,你先把书还我。”她微笑着对我说。

我把书放在她的桌子上,心想:林书涵你完蛋了,谁让你整天看书来着,看我怎么赢你!于是就拉着她往操场跑去。

“林书涵,小心咯!”我兴高采烈地朝她喊,然后发球。

其实我羽毛球打得也不怎么样,只是我觉得,林书涵这种整天看书的人,羽毛球肯定打得比我烂。可是,我发现我错了!大错特错了!

她很淡定地把球打了回来!我一纳闷,就没接住。

她也没说什么。于是,我气呼呼的用力发球。

球又回来了!我们就这样打了一会儿,我就耍赖不玩了。搞什么嘛,她怎么会打得那么好?

“张雯珺,林书涵打羽毛球打得特别好,你居然会不知道?”潘友峥跑过来,大惊小怪道。

我怎么可能会知道?我又没和她打过!真看不出来,她一个天天待在班上看书,安安静静的人,羽毛球打得这样厉害,真是深藏不露呀!

自从我知道林书涵羽毛球打得很好后,我就对她刮目相看了。可是对于她为什么考得那么好,我还是觉得是她聪明了点,上课认真了点。但前几天发生的一件事,又让我对她的印象改变了许多。

“你怎么每次都考得这么好!不公平!我鄙视你这个变态的大脑!”我郁闷地对林书涵说。

“你考得也不差。”她不痛不痒道。

“你怎么考这么好?”我还是很郁闷。

“运气好呗!”林书涵耸耸肩。

“你说林书涵为什么考这么好呢?”我去问潘友峥。

“笨蛋,人家那么努力,背书背得熟练,字写得好,书看得多,作业写得快,上课认真听,要是考不好才奇怪呢!”她笑了。

我恍然大悟:原来林书涵的优秀背后,有这么多的努力呀!

背后五年级作文4

亲爱的刁老师:

您好!今天,无意中我从书柜里翻出这两年来获得的一大堆奖状,自豪之余,我自问取得这些成绩,最该感谢谁呢?当然,该感谢父母的教导,该感谢同学们的帮助,但是,最应该感谢的,是您对我的悉心培育。

我们四年级时,您来当我们的班主任,在教育我们上,您花了不少心思。您教育我们的许多具体事例,我一直都铭记在心。而其中让我最难忘的,是您对我的一次批评。

记得四年级刚开学不久,班里该出新一期的板报了。宣传委员王雯清安排我们宣传小分队出那次的板报。我答应了,却没有及时传达给所有队员们并付诸行动,并且有的同学还不清楚自己属于哪个小分队。隔天,当学校的广播里提醒各班应该关注出板报问题的时候,您便问王雯清:“这次板报你分配宣传小分队了吗?”王雯清说分配给钱德馨小分队了。“钱德馨这个宣传小分队的队员起立。”您说道。只有我和郭璐起立了,郭璐还在一个劲儿地小声地提醒李怡杉和石钟毓,说他们也是我们小分队的,也应该起立。看到这一幕,您便严肃地对我说:“你看你连你们宣传小分队的队员都不知道,还怎么出板报呀?”“王雯清只告诉了我,没告诉我们小分队的其他人。”我抬起头辩解。“那不一样吗?”您的语气加重了,“看看你做这件事多么被动,以后碰到这种事,都要记住一个词:‘主动’。”我脸上发烧,马上意识到了自己的错误。您还怕我没有充分意识到错误,便郑重地对同学们说:“还有哪个宣传小分队想画这次的板报?”同学们“唰”一下子举起了手。最后,您选张楚涵宣传小分队来画这次的板报。

这件事对我的触动很大,正因为这次您对我的批评,让我深深地懂得了什么是“主动”,使我在以后的学习和工作中,少犯了许多错误,取得了许多成绩。

您不但对我的教育认真负责,对班里其他三十九名同学也是一样。如果让我把这些都写上,这封信可能得很长、很长……我只想衷心地对您说:

宇宙有多大,您对我们的教育就有多认真负责。

质子有多小,您对我们的`教育就有多认真负责。

中国有多美,您对我们的教育就有多认真负责。

太阳有多亮,您对我们的教育就有多认真负责。

工作顺利,万事如意!

背后五年级作文5

在一阵紧锣密鼓声中,木偶戏——《薛仁贵三箭定天出》开演了。由几个木偶扮演的人物:辽龙、辽虎、辽三高、薛仁贵等陆续登场。

唯妙唯俏的表演,操纵木偶的“演员”们负责通过说唱来“配音”,随着故事的发展,情节高潮起伏。虽然没看过木偶戏,但我们一帮小记者仍然看得津津有味,挺有意思的。

可是,木偶是通过什么来展现它的动作和感情呢?而且,木偶人物形象生动,个性又特别鲜明,表演时,不但有喜怒哀乐的感情,轻柔坚强的动作,还有能唱能笑的语言。带着这个问题,演出结束后,我迫不及待地跑到后台。一看,傻眼了,整台木偶允居然只由三位60多70岁的老爷爷来完成,太不可思议了。

“爷爷,你们的演出太棒了,你们是怎样操纵这个木偶的呢?”

爷爷拿起木偶给我们展示,我们才知道,原来木偶戏在玉林又称“木龟戏”,历史悠久,是老一辈人最喜欢看的剧种之一。

“我们今天演出的木偶又称杖头木偶,是在木偶头部及双手部位各装操纵杆一根,头部为主杆,双手为侧杆,操纵时左手持主杆,右手持侧杆,举起木偶操纵其动作。颈下缝合布内袋连辍四肢,外着服装,我们的手掌伸入布装内作为木偶的躯干,五指分别撑起头部及左右等,相互协调操纵木偶做各种动作。”

“我们‘演员’的身份是双重的,真正表演的是我们手中的‘木偶’。”

爷爷眉飞舞色,自豪感由言而生。

“可是,现在的年轻人几乎都没有人学木偶戏了,再过10年、20年,我们走不动了,再也操纵不了这个木偶了,那时,就真的找不到木偶戏看了。”

爷爷说着说着,伤感了起来,眼眶湿润了。是啊,操纵木偶看似简单,却要有非常精湛的技术。因为你从木偶的本身看不出它是高兴,还是忧愁;是愤怒,还是憎恨,只能通过“演员”操纵时的声音和木偶的动作来表现。

这三位爷爷确实不简单啊!他们从事这个表演已经有几十年了。几十年前,玉林的大街小巷,到处都有木偶戏表演,人们拿着小凳子,从四面八方聚集过来,有滋有味地观看着,跟着剧中的情节来体会喜怒哀乐。

可现在,这种民间艺术精华几乎绝迹了。爷爷表示,要在有生之年,多多传播木偶这种民间艺术,让更多的人喜欢木偶,爱上木偶,传承木偶。

背后五年级作文6

在现代化科技飞速发展的今天,网络几乎到了普及的程度。老师一天到晚都在讲“网络是工具,而不是玩具”。其实这些道理谁都明白,只是我们难以克制而已。

虽然说国家明令禁止网吧、营业性歌舞厅等地方。可是现在你若在周六、周日进入网吧,放眼望去一大片都是中学生,他们一个个都大汗淋漓地玩着网络游戏,“哇,我又升级了……”这样的叫声此起彼伏。

老师们担心,父母们操心,但他们却玩得开心。我身边的一个又一个例子告诉我,这些在玩网络游戏的同学他们在逃避。

这些人之中大部分都是成绩并不优异的人,有的是父母离异或不在身边的,他们在逃避,逃避老师的指责,父母的责骂,还有那些投向他们的,失望的眼神,他们躲到那个虚拟的网络中,建造一个只属于自己的空间,别人都不能靠近的空间,他们会在自己的“地盘”中“大开杀戒”,以发泄自己心中对生活,对学习,对一切的不满。他们逐渐适应这种发泄的方式,渐渐地将这个变为习惯,不自觉地染上了网瘾不能自拔,每当有烦心事或郁闷的时候,想到的只有网络上的“血淋淋”的场面,并想着去“痛快”一次,于是便有了爬围墙到校外上网。其实他们明白这样的网络背后只有无边的痛苦,但他们却找不到出路,如何戒掉网瘾也成了他们心底的疑问,而这个还是需要他们的父母、同学、朋友、老师和他们自己。

作为一个中学生,我也会上网,但我与之前那些人有所不同。上网我也会登QQ,也会和别人聊天,不过和我聊天的都是一些身处异地的亲朋好友,不时和他们聊学习情况等,剩下的时间就用来查资料,看新闻了。有时还会向读大学的表哥表姐们提些学习方面的问题,而他们也会很耐心地为我讲解题目。上网的时间久了,眼睛会酸胀,这时我就会打开音乐播放器,播几首较柔和的歌,边听边写作业,原本看了作业本就开始烦躁的心情会慢慢变得平和。对于那些网络游戏,我至今还未越“雷池”半步。这大概也是我每周都上网,却不影响我的学习的原因吧!

良好的自制能力是很重要的,如果不能克制自己,你就是不成功的,甚至是失败的。那些沉迷于网络的同学们,你一天少玩一分钟,把这一分钟放在学习上,那么那些赞许的目光将会向你投来。网络游戏的背后是万丈深渊,而网络资料背后是一座座成功的高峰,是堕落还是幸福,取决于你。

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