同桌五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的同桌五年级作文，希望对大家有所帮助。
同桌五年级作文1
都说遇见好同桌是八辈子修来的福气，而我恐怕是有十辈子修来的福气了。这是因为——我的同桌不但好，而且很可爱呢！
因为我学习属于上游，所以老师总安排坏学生做我的同桌，希望我能把坏孩子们带好。而去年分班了，老师不知道每个同学之前的成绩，所以座位都是按高低个排的。我暗暗想道：“这次我可能会有一个好学生同桌呢！”我满怀期待，等待着老师的分配。
果然，一位男同学走了过来，我让位给他，等他坐下，我细细打量着他，他白白净净，简直比女生还白呢！他浑身透出一种书生气，看起来很稚嫩。我首先打招呼道：“嗨，同桌，你叫什么名字？”他也不拘谨，大方的回答说：“你好啊！我叫苗智文。”我们互相介绍了自己，逐渐熟悉了起来，从和他的谈话中，我感觉他并不是坏学生，他不说不文明用语，还很博学多才呢！
苗智文虽然学习跟我有一拼，但字体可不敢恭维。初看他的作业本时，还以为是一群虫子在横七竖八地躺着呢！我总监督他，让他工工整整的写字，他字体也整齐了不少。
同桌有一股冲劲，他不满意什么规定时，总是提出来，让人觉得他是个不懂规矩的孩子，但想想他反对的原因，也挺有道理，找不出什么破绽了。
同桌博学多才，有事没事总为我普及一下课外知识。像土卫六的特点啊、某个名人的履历呀，他总讲得绘声绘色，引人入胜。
快要期末考试了，我那可爱的同桌不知何时伸来一只拳头。我看了看，坚决地回了过去。我们互相加油着，满是自信的话语。同桌，虽然我下学期就要转学，但我永远不会忘记你，那可爱的同桌。
同桌五年级作文2
在学校里，我有一个野蛮同桌，他的野蛮令我震惊，下面就让我来给同学们介绍一下吧！
一个风和日丽的下午，我和我的同桌在教室里做作业。我们都认认真真地写着，我用最快的速度写着，没过多久，我就写完了。一不小心把同桌的笔袋碰掉了，正当我去捡的时候，看到我的同桌满脸通红，两只眼睛目不转睛地盯着我看，好像跟我有仇似的。忽然，我感到很不安。这是，同桌已经把他的“魔爪”放在我的手上，我感觉情况不妙，想抽回手，但是我的同桌已经向我发起进攻。他对我的手来了个360°大回旋，我顿时惨叫了一声，那声音几乎可以把屋顶震碎了！接着，我又感到一股剧痛，又大喊了一声，这一声似乎可以把教学楼震垮了！这时才发现手上多了几块“红烧肉”！ 我心里难过的想，这多么不公平呀，这样的例子太多了。
这是一节美术课，我们都在画画，忽然，我的同桌要上W.C.，我便在他的本子上乱涂乱画，出出恶气！但没想到他很快就回来了，并发现了我的行为，他一个箭步冲过来，使出了他的必杀技----降龙十八脚！这时，我有一点触电的感觉，被他踢中后，我的脚像骨折了一样剧痛，我以后再也不敢找他出气了！呜呜呜??
怎么样，我的同桌是不是很野蛮呀！
教师评语：孩子你能抓住你同桌的`具体事例，抓住他的语言，动作来反映他的“野蛮”。以后要与同桌和睦相处，想一想自己肯定也有不足之处，要用自己的友善去感动同桌，想信你们以后一定会相处得更好。
同桌五年级作文3
我的同桌，是位男同胞。他个子偏矮，但是脑瓜子转得很快。老师们常说：“他现在长的是脑子，以后长的就是个子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所钦佩。
同桌是个“瘾君子”——爱钻研难题的瘾。他的学习成绩很好，一遇到不懂的题，他一定要弄个明白。下课的时间，如果你看到一位一手按着书本，一手拿着铅笔，埋头冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。记得有一次，课外活动时间，大伙出去活动了，只剩下他一个人在教室。我非常渴，回到教室里喝水时，看到我的同桌正在向一大张的奥数题“进攻” 呢！我对他说：“走吧，出去玩会儿吧！”“等一下， 这道题很快就被我攻下了。”他头也不抬地回答。他全神贯注地做题，教室里只有沙沙的写字声。只见他有时咬着铅笔头思考，有时在纸上写着算着，有时双眉紧锁。一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，一刻钟过去了。“耶，我算出来了！”他为自己大功告成而欣喜若狂。他抬起头，看到我还在教室，就兴高采烈地对我说：“走 ，陪我到老师那儿去验证一下，看看这道题做得对不对？”果然，他做得很正确。你说我能不钦佩他吗？
人不是十全十美的嘛，他在学习上爱钻研，不肯服输，但他在别的方面也不服输。比如：我俩争论问题时，我说一句，他马上用十句来反驳我，说得我无言以对；有时，我碰他一下，他也要十倍奉还给我。他大言不惭地说：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍还人。”哎！我真是又气又恼，可又拿他没办法。
我的同桌，他就是这样，愿意钻研难题，愿意和我争论。与他在一起，我也学会了钻研，学会了巧妙应对。
同桌五年级作文4
我的同桌是一个游戏迷。留着寸发，粗粗的眉毛、双眼皮，一副学究的摸样。可实际并不是这样的，他经常不分昼夜的玩电脑游戏，而且总喜欢朝我显摆。
“这个双休日爽呀！”同桌陈昕浩赞叹道。还刻意将“爽”字加重拉长了音。
“怎么？去哪玩了？”我疑问道。
“好吧，由我开金口给你讲讲，恩——电脑……”见我没回答上，又补充到：“英雄”
在说英雄时，他身体向左斜45deg;，手指弯曲成狼爪状，手心朝上从肩膀使劲往下一甩，看他手舞足蹈的样子，就知道他心里在暗爽。
“英雄是什么？”我停顿了一下。
“这都不知道，它全名为英雄联盟，里面有好多人物，如：阿狸、无极圣剑……地位如有：A、D、C……上单、中单等。我现在27级了，满级30级，牛吧！估计你去玩，一个月连2级都升不了。”他调整了一下声音，有捧吹到：“那升级很难，我一周才升11级，够少吧！顺便给你提个醒，去玩的时候别选寒冰太垃圾了，还是选无极剑圣，好打……”
他的侃侃而谈，可我一点也不懂。我皱着眉头、转着眼珠似懂非懂的点头。
同桌见我这般便叹着气：“哎，跟你讲还不如跟猪讲，也难怪，玩这个要有天赋。”
我理了理他的话，狠狠地瞪了他一眼。这时班上的王远东走到我跟前，同桌立刻转向他的“联盟”。
“哎，王远东中午到我家打英雄”
从那以后，陈昕浩就和我签了“神鬼契约”——中午不写作业，以便他打个痛快。
同桌五年级作文5
我喜欢我亲爱的同桌——蒋梦琪，我喜欢她的美丽；我喜欢她的勤劳；我喜欢她助人为乐的品质；我还喜欢她的智慧。
她的个子小小的，瘦瘦的，皮肤黄黄的。她有着一头乌黑亮丽的头发，一双小小的眼睛，就像两颗光彩夺目的的黑宝石，她很喜欢笑，当她笑的时候，嘴角微微上扬，红红的脸蛋犹如两个小苹果。她就是我心中的微笑女神。
你们可别看她的个子小小，她可是我们班上的劳动委员呢！她干起活来从来都是聚精会神，一本正经，一刻也不肯停下来。她一边给同学们分配劳动任务，一边认真地地打扫，她把地扫干净了，又去楼梯上捡同学们不小心掉落的残渣碎屑，她检查卫生的时候也非常仔细，如果发现别人搞的卫生没有达到她的要求，她会毫不留情地让他重新打扫。她就是我心中的勤动键将。
有一次，上课铃声马上就要响了，我突然发现我的语文书落在家里了，于时我恳求周围的同学把书借我一下，可别人都拒绝了我，正当我愁眉苦脸，无助的时候，传来了一阵亲切而甜美的声音：“张俊超，你忘了带语文书？那我们一起用吧”，我回头一看，是蒋梦琪，我当时心里感动万分，激动地对她说了声“谢谢”！她就是我心中的善良天使。
记得还有一次，数学课，有一道题目我左思右想就是想不出解答的方法，我犹豫了好久胆怯的抱着试一试的念头轻声地问了一下蒋梦琪，没想到她马上就非常热心的耐心地为我讲解起来，我也马上开窍把题目做了出来，最后我们都开心的笑了，她就是我心中的智慧女神。
我爱我的同桌——蒋梦琪。
同桌五年级作文6
从幼儿园到小学，我已经跟无数的人做过同桌，但有一个同桌，令我永远永远不能忘怀。
她是一个有主见的女孩，活泼好动，一头乌黑发亮的头发，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。她是TFboys的粉丝，喜欢欺负比她弱小的男同学。不过，她也会扮萌，经常让一些男生帮她做事。但最让我惊叹的是她那双动转灵活的小手。
有一次，她买来一大包彩色的正方纸。我问她：“你拿这么多纸干什么？你又不是组长？”她微微一笑，说：“折纸啊！”我大吃一惊，半信半疑，因为还没见过她有这本领呢！下课后，我就目不转睛地盯着她折纸，只见她一会儿用手一按，一会儿又对折，看得我眼花瞭乱了。我看看她，她并不手忙脚乱，而是像开车的人一样操纵自如。不一会儿，一个“爱心”就从她的手中“变”出来了。接着，四叶草、百合花、玫瑰花……都从她那灵巧的手中出来了。我情不自禁地惊叹到：“高手！高手！”
她的手不仅能折各种各样的东西，而且她的写字方式也很独特。
有一次，老师让我们抄两遍词语盘点，同学们都“苦不堪言”，只有她手疾眼快地拿出两支笔，食指和中指一支，中指和无名指一支，分别对着两行稿纸。我一瞧，一写就两个字，速度是我们的两倍，“哇，你是神仙吗！”我大惊失色地问道。过了一会儿，我们还在认真地写着，她却在悠闲地看书。
哈哈，你知道她是谁吗？她叫陈慧莹，她那身怀绝技的本领让我永远不能忘，始终历历在目。嗯，春节晚会上说得真没错：“高手就在民间啊！”
同桌五年级作文7
选同桌，在我们班渐渐成了隐患。老师给我们换的同桌，我们往往不满意，有的甚至叫苦连天。今天我要自己招聘同桌，择优录取。
首先，我希望我的同桌是没有暴力倾向的。现在有部分男生喜欢暴力解决问题，成天以打人为乐，一天一小打，三天一暴打，教室里鸡犬不宁，让人静不下心来学习。我希望我的同桌是个温尔文雅、睿智、充满智慧、行侠仗义的男生。虽然平时喜欢欺负弱小的女生，但是遇到大事，也能挺身而出。
我希望我的同桌是大方的，比如我哪天忘带水笔、绘画工具、橡皮、尺子什么的，他都能大方地借给我，不会小鸡肚肠，一毛不拔。如果我的同桌大大方方的，我当然也会毫不吝啬，倾囊相助。
我还希望我的同桌不会打小报告，我曾有个同桌，做眼保健操时，我的胳膊不小心撞到了他。这个同桌不是马上喊起来，仿佛要让全世界知道似的，就是跑到老师那告状。爱打小报告的同桌，我可不喜欢，鸡毛蒜皮的事都去告诉老师，整天生活在监视之下，一点自由也没有。
我最希望我的同桌是个学霸。如果我的同桌是学霸，我们可以一起讨论题目。这样，下课了，我也不会急着出去玩闹了。当然，如果同桌不仅是个学霸，而且人品也好，那就最理想的了，这样的同学绝对会被我优先录取。我不喜欢那些人，虽然学习特别好，但喜欢仗势欺人，甚至仗着自己学习好，来欺侮那些有一次两次没考好的同学。记得有一次，我们班有个同学没考好，同桌便嘲笑他。以后这位同学有点小错，就扯起她那次的失误，老抓着别人的短处不放。作为同桌，当同学没考好，应该鼓励他，这样，他就会有信心，能考出好成绩。
有个好同桌很重要，所以你们觉得自己合适，就赶紧毛遂自荐吧。
同桌五年级作文8
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦起，曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像店传出来，那带着绵绵情丝的乐曲，把我的思绪带回到了三年前的时光……
那时我正在上二年级，我的同桌他非常的小气。有一天上午，由于天气太热了，上完体育课后，同学们纷纷冲到小店里买冰棍、买饮料，可是，我的同桌却只喝点班上的矿泉水，还咂咂嘴说：“真解渴。”我心想：我的同桌真小气。
第二天，我起床后，听见外面传来“哗哗”的声音，我走出房门一看，外面正下着倾盆大雨。奶奶把我送到学校门口后，从口袋里掏出了4元给了我，对我说：“你中午不要回家，就在学校食堂里吃吧。免得弄湿了衣服。”奶奶说完就回去了。我拿着钱连忙跑进了教室。时间像飞箭，转眼间，上午三堂课就上完了。到了中午，我准备去食堂买饭吃，可是我一掏口袋，什么也没有，空空如也。这下我着急了，赶紧到处找，找了好一会儿也没有找到，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。心里想：惨了，饭钱丢了，今天没有午饭吃了。“给你。”突然一个熟悉而又清脆的声音在我的耳边响起，我抬起头一看，竟然是我那小气的同桌。“你哪里来的那么多的钱？”我好奇地问。他说：“这是我几天攒下的零花钱，你拿去用吧！”我听了这话，心想：我那同桌看来并不小气。我接过同桌的钱，忽然感到一股暖流流遍了全身，那是什么感觉？那就是幸福的感觉。
我有一个这样的同桌真是太幸福了！
同桌五年级作文9
我和同桌徐海峰从来都是一对“冤家”。有一次，因为一件小事情我和他吵得天翻地覆。没过几秒钟，他就探过头往我这儿望一望，偷看作业的答案。本来就易怒的我，忍不住大骂起来：“笨蛋，自己不好好做，还来偷看我的，靠一边去！”可我说得越凶，他就笑得越厉害，可把我给气死了。后来，我俩谁也不理谁。
最后一堂课是语文课，黄老师要我们拿出古诗纸，我翻遍了整个书包，还是没有看见古诗纸的踪影。我便怀疑是徐海峰拿的，我便说：“笨蛋，你有没有拿过我的古诗纸，实话招来！”他说：“没有。”我还是不相信，把他的书包翻了个底朝天，没有。这时的我急得像热锅上的蚂蚁，该怎么办呢？我原本想这可恶的家伙肯定会奚落我，没想到他却说：“要不，我帮你抄吧！”我摸了摸自己的耳朵，没听错吧！我想他肯定是乱涂乱画的，过了一会儿，他说：“给你。”我一看，居然一字不差。看我发呆的样子，他说：“拿着吧，我可不像你，星期一我再帮你复印出来。”听了他的话，我的脸红得就像苹果一样，心里感到很内疚。他要帮我复印，那多不好意思呀！到外面去复印，要花钱的，他真的值得为我这么做吗？
第二周周一到了，我一到教室，他就说：“陈姝蓉，给你。”他果真给我复印好了古诗纸。我一下子感动得说不出话来。
这就是我可“恨”的同桌。可是从那以后，我不再讨厌他了，更多的却是内疚，于是我常常会主动地去跟他聊天，主动在学习帮助他，因为我觉得应该与同桌一起进步，共同成长。
同桌五年级作文10
叶子心是我心中的“女神”，我梦寐以求的就是和她做同桌了。为了这个，我可是使出了浑身解数，连三十六计都用上了。
“全体同学到走廊上从矮到高排队！”林老师一声令下，同学们乖乖地听从指令。完了，我和叶子心的身高差了整整一个头呢！怎么办？于是，我像虾蛄一样把背弓起来，缩着脖子，悄无声息地站在了叶子心的后面，竭力使自己看起来和叶子心一样高。可是站在那儿还不到一分钟，捣蛋鬼高程立马大惊小怪地叫起来：“哎，周鹭洋，你这么高，怎么站这里？”我不想挨骂，于是只好灰溜溜地跑到队伍的后面。
一计不成又生一计，我在人群中奋力地举起手，叫道：“老师，老师!”正在“排兵布阵”的老师把目光瞟向了我。
我鼓足勇气，假装担忧地说：“老师，我已经近视了，能不能把我安排到前面一点？”
可是老师却不解风情地回答：“不行。”
我放下手，新的一计已经在我心底诞生：美男计。一下课，我“脚踩风火轮”，把老师截在了半路。我瞪着一双无辜的大眼睛，装出一副萌猫的样子，可怜兮兮地蹭着老师说：“老师，求您了！能不能把我安排到叶子心旁边？”老师没有马上回答，我看在眼里，乐在心里，仿佛在黑暗中看到了一丝曙光。可是我的情绪稍微有一些好转，老师就立刻用硬邦邦的机器人语言问：“你为什么要和她坐？”
这下我可说不出话了。这是我的隐私，怎么可以随便告诉老师呢？老师做出一副什么都明白的样子，冷冰冰地说：“回去吧！”
没办法，我只好又回到教室。哎，我又只能和叶子心“隔桌相望”了。
