精读和略读是我的好朋友，也是我读书的秘诀。
小时候看书，不懂什么叫精读。二年级时，老师要求我们读书都要精读，我觉得很奇怪：这有什么难的？不就是做做批注，摘一些好词好句吗？虽然这么想，我还是有点懵懂的。在《大个子老鼠小个子猫》中抄了几个搞笑的句子：
“怪不得像失火。”大个子老鼠惊奇道，“您六只烟一起抽？”
原来这打火机太好玩了，它使马老师忘记了抽烟，也忘了别的事情。
……
然后写了些“原来是这样！”“哇，太厉害了！”“真是太傻了！”的一些奇葩批注，但我花了猴年马月才想出来的。交上去一看，被老师画了个大大的“红灯笼”，写着醒目的两个大字：重写。我只好坐在那里想呀想，但还是想不出要写什么，只好去问老师。老师开始细心指导我：“精读就是写一写这个词或句子，哪里写得好，再写写你此时此刻的感想……”听完老师的指导，我终于明白了精读的“秘诀”。于是，我的阅读能力更进一步，对书的热爱也更进一步。
学会精读后，我的阅读量是越来越少，几乎忘记了“略读”这个家伙，虽然我不知道为什么，但我的精读是越来越“精”了。终于，在一个星期半本书的时候，老师发现了我的问题。她把我叫到办公室，说：“你的书读的太少了，书上却写满字，精读也不能太过分了，要挑选一些精读，但也是要略读的……”我还不太懂为什么，但我还是照做了，成为了一个名副其实的“书虫”。
随着“精”和“略”，书，成为了我的“伙伴”，成为了我的“老师”，还成为了我最忠实的“伴侣”。丰富我的知识，开拓我的视野，博大我的心胸。
