【精华】五年级对话作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的五年级对话作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级对话作文 篇1
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。……”我正背着李清照的诗词《如梦令》，突然“咻”的一声，我来到了一个不知名的地方。所有人看到我都尖叫着跑开了，并关紧家门。只有一个女人笑着朝我走来。
她穿着一件白衣，披着头发，穿的是古装。她用甜甜的声音说：“小朋友，你是谁呀？我的名字叫李清照，很高兴认识你。”我说：“我是一个无父无母的孤儿，我的名字叫静儿，是养父母取的。养父母去年去世，我被养父母的亲生女儿给赶出来了家门。至于衣服是因为他们把我的衣服拿回家，扔了些破布给我，我就拿了荆棘上的刺当针，再把一块布拆成了好多线，然后缝成了能保暖的东西。”我发现了这是穿越，但也不能透露真身份啊！于是我们便这样聊起了天。她说：“哦，是这样啊。那静儿你到我们家住吧！我们家多一个位置，你又乖巧又可爱，你就把我们当你的爸爸妈妈好了！”“太棒了！有您这样的诗人做妈妈，我高兴还来不及呢，不过您这么年轻，我还是叫您清姐姐吧！”我说。她说：“不错，真可爱，不过你都知道我是诗人啦，所以现在我要写诗啦！”“啊！是《如梦令·常记溪亭日暮》对不对？”“你怎么会知道我刚想好的题目？”“唔？我什么都没说呀！”我下意识地捂住了自己的嘴巴。“唉，你这个小机灵，我写在那儿你居然看见了！”“呼，躲过一劫！”我继续说：“给你讲一个故事吧，是我朋友明儿身上的故事。记得有一次明儿到溪亭饮过果酒到日暮，明儿却忘了回家的路。因为找不到回家的路所以就一个人自娱自乐，等他兴起了之后很晚才往回划船，玩累了，一个不小心掉入池塘。要怎么回到船上呢？他想着，最后只是惊起了好多鸥鹭。哇！你给了我灵感！”我突然感觉轻飘飘，要回去了，我喊道：“清姐姐我亲生父母来寻我了，我先走啦！”“好，谢谢你，静儿！”
就这样我回到了家里的书桌。
五年级对话作文 篇2
秭归乡下的夏夜，天上繁星点点，江枫渔火闪烁，蟋蟀在草中浅唱，山顶萤火时亮时暗，引起我无限的遐思。满江渔火闪烁迷茫，三峡的夜显得十分沉静，我好象又回到了数十年前。那时，我的家也是在长江边畔，在美丽的夏夜里，我曾经无数次地象今天这样遥望天河，做着无边无际的梦。如今岁月如梭，时间像是眼前的长江，已经无声无息地流淌过去。人到中年的我，能够重新感受儿时的场景，是何等的愉悦，又是何等的惆怅！人生短暂，风月无边。想起白天的时候，学生家长诉说的家境窘迫，每个人的生活又是何等巨大的差别！生活在城市里的人，要是有机会到深山江峡里来感受一番大自然，体验一下农民的心境，该是什么样的心境和情怀呢？是的，山里的农民目前是有很贫穷。但是他们乐观的心态，他们淳朴的品质，丝毫不比城里人低下。我更愿意和淳朴的农民打交道，而不愿和狡猾的所谓富人为伍。我崇尚朴实，崇尚大山，崇尚大自然！
翌日下午，我们谢绝了学生家长的一再挽留，乘上了返回的客车。蜿蜒的山路在长江边不断延伸，我的思绪也再一次纷飞。长江三峡秭归行，给我留下太多太美的回忆。我在想：如果有时间有机会，我一定还要经常来拜访美丽的库区县城，再爬上高高的山巅，重访淳朴的农家子弟，感受那流淌了亿万年的三峡长江！
五年级对话作文 篇3
纯朴的山里人十分好客。给我们端来清新的绿茶，又赶忙下厨为我们忙碌做饭，不一会，热气腾腾十分可口地饭菜就摆满了桌子。我们也不客气，品尝着浓郁的高粱酒，吃着世面上已经很少见的腊肉和清新的蔬菜，大家一阵狼吞虎咽，觉得象是过上了神仙般的日子。是啊！在这白云深处的农户人家里，在有数百年的土墙屋里，接受着山里人淳朴的敬意和热情，吃上这样一顿喷喷香的午饭。实在是一种难得的幸福！现代人有多少能享受到这样的福气呢？
吃过午饭，和学生家长交流以后，已是下午。我们还要到其他的学生家里去拜访。于是，告别了一再挽留我们的学生家长，我们下山后，又乘车向秭归深处的.郭家坝镇方向前行。经过了两个多小时的坐车，日落西头时分，我们到了位于长江边畔的郭家坝小镇。
五年级对话作文 篇4
在一个寂静的深夜里，主人翻了一个身，右手很随意地搭在了左手上，却不知道，这样竟然引起了一场激烈的“口斗”。
左手不耐烦地说：“喂，右手，你干嘛老压着我？”右手听了之后，不在乎地说：“压着你了，又能怎么样？”左手恼火了，愤愤地对右手说：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡觉的时候，你还压着我，岂有此理。”说着，便挣扎着把自己从右手下拔出来。右手火冒三丈，对左手吼道：“无能的左手，你竟敢如此无理对待我，明天，我就让主人废掉你。”“废就废，离开我，你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相讥。就这样，他们两个你一句，我一句，谁也不服谁。就在这个时候，一个声音出现了：“好吵哦，你们两个不要争了。”左手，右手异口同声地问：“是谁？”“我，电脑。”原来是呆在一角的电脑实在忍受不了他们的“口水战”，就站出来解围了。电脑慢条斯理地对他们说:“你们两个对主人来说，都非常重要，我给你们看些东西。”说罢，电脑启动，屏幕上出现了一个人类的大脑，下方详细讲解大脑分左、右半脑，左半脑主管语言、逻辑、书写及右侧活动，而右半脑主管色彩、空间感、节奏和左侧活动。换句通俗易懂的话，就是左、右手的运动，刺激锻炼了大脑，促成大脑左、右侧的运动，刺激锻炼大脑，促成大脑左、右半球同样发达。这种情况对促进儿童的发育是非常有利的，显而易见，左、右手的作用是同等的重要。看到这里，左手，右手都默不作声了，电脑看在眼里，很欣慰。语重心长地对他们说：“你们两个是天生的谁也离不开谁，主人的一切活动，都要靠你们团结协助才能完成。”左手，右手齐声说：“放心吧，电脑大哥，我们再也不会贬低对方了。”说完，他们握手言和了。
夜，又恢复了安静……
五年级对话作文 篇5
大暑，炎日无情地烤着大地，大地就像一块香喷喷的肉，正在滋滋冒油呢!人们穿着厚脚底的鞋踩在斑马线上还觉得烫脚呢！
高速公路上，汽车.货车.客车.卡车......正在排长龙呢！诺！又堵车喽!坐在车里的人们，头上冒着豆大的汗珠，正焦急地拍着喇叭：“嘟——！嘟——！”催促着前面的车，快点儿前进，可是都无济于事。“唉！该死的！这是什么路啊！怎么又堵！真是气死我了！该死的!”车里的人嘟哝着。“哼！还怪我们？明明就是你们人类的不好！难道你们就不能多修一些路吗？难道你们开车守点规矩吗？还都把罪名推动我们身上，让我们为这无中生有的罪名背黑锅，当替罪羊！你们该受谴责！”路在一旁抱怨。“哼！你，你......你......！哼！”人被气得七窍生烟，无话可说，脸被气得通红，头上的青筋清清楚楚的暴露了出来，可又无言以对。于是他便把气撒在车子上：“你这个烂车，这个破车！一定又是哪儿出问题了，要不，怎么会这样慢？发生这么的交通事故？全是因为你的错！”人对车又是踹，又是踢，又是打，恨不得将车分解开来，然后手刃了它。“噢！啊！好疼啊！不要再打啦！疼死了！打你看看？”车咆哮着，“我们并不是烂车.破车！这是你们人类使用不当，而且发生那么多交通事故也不是我们的原因！我们是无辜的，并且我们也是受害者！”“什么？那是什么原因？怎么你们也是受害者？真是可笑，让人笑掉大牙吧！哈哈——！”人冷酷的说。“原因都在你们人类身上！”车.路一起大声反驳道，“如果不是你们人类不遵守交通规则，哪儿来那些车祸？酒驾.抢车.注意力不集中......哪一样不是因为你们人类？”这一番话，让人听懵了，人拼命地想.拼命地表示也半天挤不出话来，直到舌头都打结了，才断断续续的说出一句话：“那，那那就......就算是，是我们人类......，为，为什么，你们也是受害者？”“每当发生交通事故后，我们车身上都会受伤，你们人类就把我们拆解，然后再加工，这样会很疼.很难受的！”车在一旁说。“而且，每一次发生交通事故后，路面都会有所损伤，不像以前那样平滑了，这样不仅人资.物资来修补，也造成了你们的交通不便，更重要的是，我们必须要忍着巨大的伤痛啊！”路说。“原来，我们人才是罪魁祸首啊！真是对不起啊！是我们误会你了，真是对不起啊！”人低着头，懊悔地说。“没事儿！只要你们懂得遵守交通规则，文明出行，受多大的累我们也愿意！对吧？路！”车欣慰的笑了。“嗯！”路高兴地回答。人拍着胸脯感激：“你们放心！我们一定会好好遵守交通规则的！”
人.车.路都笑了，笑的是那样甜美，那样清脆.纯洁......那开朗的.会心的笑声久久地回荡在天际间。
