关于小学五年级学生作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学五年级学生作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级学生作文 篇1
生活中父母对我们有很多爱，如：严厉、鼓励……而我的母亲对我的爱，每次都是鼓励。
记得有一次考数学，我考了72。5，数学老师要求在卷子上签字，那时我很害怕，我怕爸爸或者妈妈打我，吵我。星期五时，是爸爸妈妈一起来接我，那时，虽然我的脸上满脸笑容，但是我心里一直想：怎么办，怎么办……到了车里，妈妈问：这星期考试了吗？考得好吗？
“不好。”我弱弱地回答，然后拿出试卷给她看。
她拿着看了一会儿，我紧张极了。我以为妈妈会说：“你看，怎么这么低，有些人都是第一二三名，你是倒数一二三名，你真笨。”
可是，她微笑着说：“嗯，不错，很好，下次进到80。”
“好的。”我惊讶极了。
我知道，妈妈在鼓励我，要我找到自信，不要放弃，努力前行。这让我很开心。
经过那次妈妈的鼓励，我终于进步了。这次语文考试，我考了89分，再上一分就90了。这次还是爸爸妈妈一起接我，在车上，我打开书包，找到卷子，拿了出来，像是端着自己勋章似的把它交到妈妈手上，妈妈说：“努力了，加油，下次再考100分。”
我知道妈妈心里很高心，爸爸心里也很高兴，我心里也很高兴。我还把这件事情告诉了奶奶，她也替我高兴。
这两件事让我明白母亲的爱是无穷无尽的，它时刻提醒着我：不要放弃，加油。
小学五年级学生作文 篇2
你们见过龙虾也一定吃过龙虾，但是你们钓过龙虾吗?没有吧，可是我却钓过龙虾。
暑假的一天，妈妈带着表弟和我去公园玩，我突然看见有几个小朋友在河边走来走去，手上还提着一根线，在水里钓着什么，我很好奇走近一看，原来这些小朋友正在钓龙虾呀!我带着好奇心，向别人借了一些龙虾肉绑在一根线上，然后我就把一段线放入水中，等龙虾过来咬，我等了很久龙虾都没过来咬，我不耐烦了，正要放弃的时候，妈妈从后面拍了拍我的肩膀说：“你一定要有耐心，别就这么放弃了。”听了妈妈的话，我又继续地钓龙虾，突然我觉得线在往水下沉，我刚把线拉上来，就发现有一只很大的龙虾咬到了那块龙虾肉，我大声地叫：“妈妈，我钓到了一只很大的龙虾!”妈妈跑到我身边，说：“哇!宝贝，你竟然钓到了一只这么大的龙虾，你真厉害!”听了妈妈的话，我很高兴，接着我又陆续地钓到了两只小龙虾。
我觉得钓龙虾是一种乐趣，这将是我童年里最值得回忆的一件事。
小学五年级学生作文 篇3
开学第一天，我背着书包高高兴兴地来到学校。一进校门就感觉特别亲切，校园还是那么整洁，操场还是那么宽阔，花儿还是那么鲜艳！一张张熟悉的面孔，一个个灿烂的微笑，整个校园都充满了欢乐的气氛。
教室里，同学们在你一言，我一语地谈论着寒假里有趣的事情。有的说一家人到哪里去旅游了，看到了什么新鲜的事儿；有的说自己参加了什么有意义的活动，有了不小的收获；有的说亲戚朋友给了很多红包，买了不少喜欢的物品……刚开学，同学们一切都感到新鲜，有许许多多的话说也说不完。
当拿到新学期的课本后，我就迫不及待地翻开书本浏览起来。呵，好多有趣的课文呀，《找春天》、《卡罗尔和她的小猫》、《画风》……光这些题目就深深地吸引了我，更别说内容了。回到家，我小心翼翼地把书皮包好，生怕一不小心把书弄脏了。
开学第一星期，我感觉什么都很美好。在新学期里我要加倍努力，争做一名更出色的全面发展的好学生。
小学五年级学生作文 篇4
秋天，她来了，带着阵阵秋风来了。秋风“走”过森林，树上的叶子纷纷落下，有的像雪花飞舞；有的像蝴蝶翩翩……我们在这美丽的季节，来到公园，去感受秋的气息。
一阵凉爽的秋风吹来，树上的叶子“沙沙”作响，一片调皮的叶子“跳”到我的头上，又顺着我的辫子滑到了我的帽子了，我用手拿了出来，哦，是一片椭圆形的茶花叶。正面，这片叶子是深绿色的，还能看到一根淡绿色的叶脉。反面则比正面淡些，是青绿色的。茶花叶的叶头是尖尖的。在叶子一半以上的地方两侧还有小锯齿呢！这片叶子摸起来滑滑的，很舒服。
走在公园曲折的小道，两边种着半米多高的树。这是什么树？我捡起一片它刚掉落的叶子，呵，原来是栀子花叶啊。它也是椭圆形的，只不过四周比茶花叶光滑些，像被修剪过一样。它的正面青翠欲滴，反面则只是淡淡地绿色。栀子叶摸上去并不光滑，却散发出阵阵幽香。也许跟它待久了，身上也沾上了淡淡的香味。别看这叶子很普通，但它还有亲热解毒的作用呢！
走着走着，不知不觉来到了一片枫树林，我踩在地毯式的落叶上，发出清脆悦耳的声响。这枫叶好美，红的就像火一样。我停下脚步，弯下腰，随手捡起一片落叶。它有六片叶瓣儿，看上去像孩子的手。远看那一片枫树林，一阵风后，树上的“小手”挥舞着，好像在欢迎你呢！枫叶闻起来有叶子清新的味道，我喜欢枫叶，就把它随手夹到书页里，真是一张不错的书签！
秋天，能在地上捡到形态各异的叶子：扇形的银杏叶，比手掌还大些的梧桐叶，像羽毛一样的水杉叶，可爱的蚕宝宝最喜欢吃的桑叶和松树上最尖锐的松针……秋天的叶子千奇百怪，不管什么样的我都喜欢。
秋天是美好的。在四个季节里我最喜欢秋。秋天是金黄的，是火红的，是翠绿的。我爱秋天，更爱秋姑娘带给我的小礼物——各种各样不同的落叶。
小学五年级学生作文 篇5
我变成了一粒种子，被人们所遗忘。但是我又渴望征服自然，茁壮成长。
那一日，我被一位大意的果农遗弃在了石缝里。我知道，自己瘦弱的肩膀根本就扛不起狂风暴雨的打击。可是，软弱的只是我不堪一击的外表，坚强的却是我的心。我不甘心就这样慢慢地腐烂成泥，我要在阳光的哺育下开花结果，用绿油油的叶子去迎接朝露和晚霞……
于是，我在贫瘠的石缝中努力地去吮吸那仅有的一点水分，暴雨使我不再干渴，狂风使我的根须更加牢固。日子一天天过去，我终于露出了嫩黄的芽儿，温和的阳光照耀着我柔弱的身躯，我笑了，开心地笑了，虽然前面还有更多未知的危险，虽然我微不足道，但我相信，我也能用自己的光亮，照出一片属于自己的天空！
日复一日，温和的阳光变成了无情的烈日，干渴使我无可奈何地垂下了头，但我决不认输，既然得不到水，就让我挺胸抬头，吸收更多的阳光，让叶子更绿些吧！于是，我艰难地抬起了头，面对刺眼的太阳，任它把金灿灿的阳光撒在我的肩头。苦尽甘来，一场暴雨在烈日过后倾盆而下，我在暴雨中尽情地摆动身躯，让身上的每一个细胞都畅快地呼吸。我不怕暴雨冲走那维持我生命的一方泥土，因为，它早已对我低头臣服，被我的.根须紧紧地包裹着。狂风暴雨、烈日严寒让我受尽磨难，也使我懂得坚强，一次次的打击，使我懂得如何面对困难。苦难只对软弱的人才有威胁，而我相信我是坚强的！
破蛹而出的花蝴蝶虽然只能绚烂一时，却能留下永世的芳华！同样，我虽然只是一粒种子，却拥有一颗坚强的心……
小学五年级学生作文 篇6
我读了《黔之驴》这则寓言故事,我明白了一个深刻的道理.
这则寓言主要讲了:古时候,贵州一带本来没有驴,那里的人们对驴都不熟悉.有个人从外地运来一头驴,没有人需要驴,这人只好把驴放在山脚下.一只老虎寻食,发现了这头驴,老虎从来没有见过驴,不知道驴有没有危险.经过好几天的细心观察,老虎终于发现驴子的本领不过如些罢了!就冲上去把驴吃掉了.
读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看,像有大力气;从声音洪亮看,像很有威力,很吓唬人.假使驴子一味装大,不暴露自己究竟有多大的本领,让老虎摸不到底细,老虎虽然很凶猛,但仍然会对它感到疑惧,终究不敢轻易下手.但用装腔作势吓唬人,又怎能靠得住呢!驴子最终落得了被老虎吃掉的下场.这一篇文章告诉我们:那一些看起来可怕的东西或事物,其实不可怕,我们只要认真观察就可以发现他的虚假.这篇文章也告诉我们做人要实事求是,不要弄虚做假,如果弄虚做假很容易被人揭穿的.
小学五年级学生作文 篇7
阳光明媚的一天，爸爸突然说要举家踏青，话音刚落，妈妈立刻去准备我们去春游的一切所需物品，准备好就出发了。
我们行驶在宽阔平坦的路上，看着窗外一颗颗高大的树正在慢慢的发芽，正在这时，妈妈对着我说：“孩子!你知道我们为什么要在这个时间出去踏青?”“今天天气好吧。”“冬天过去，春天到来，万物复苏，动物已经结束了冬眠，植物也开始发芽生长。另外，现在野外空气也是很好的，所以每到这个节气大家都会选着出门踏青。”
正在说话期间，我们来到了所谓的目的地，咋一看，原来爸爸妈妈带我来看竹子，妈妈牵着我的小手在竹林间走。忽然之间我被一个不知名的东西绊了下，刚想用力的把它踢开，爸爸说“别踢，别踢，这可以是好东西，这个是我们经常都有在菜市场买来吃的，而且你还是很喜欢吃的，这个就是刚刚长出来的春笋。”爸爸不急不忙的说道。
就在这时，妈妈手里拿锄头笑着说：“竹园的主人告诉我挖笋其实是有讲究方法的 ，主要分五个步骤 ：先是找笋，看笋，崛笋，断根，起笋。”虽然竹园的主人告诉了我们方法，但还是困难重重，挖起来的笋都是断节，没有完整的，最后还是竹园的主人帮助我们终于挖了一些又肥又嫩的春笋。我正兴奋的时候，妈妈却说很晚要回家了，我抬头一看太阳都要下山了，时间不知不觉就过了。我带着超多的战利品依依不舍的离开了竹园。
今天挖笋让我明白一个道理，做什么事情也要有方法，跟学习一样，既要用功，又要讲究方法。
小学五年级学生作文 篇8
我是一个幸福的小女孩。从小到大，已经收到过数不清的礼物了。吃的、用的、玩的……可谓应有尽有。不过，我最最珍惜的还是刘老师送我的那一份礼物。
四年级的英语期末考试，我考了一百分，这对我来说，是一次很大的进步。从前我记单词、背课文都很轻松高效，可一到考试时要不就是掉了一个字母，要不就是漏了一个标点符号，这一次终于没有一点疏忽了。公布分数时，刘老师好像比我还开心，下课后，她把我叫到她的办公室，说我是一个特别勤奋、很有潜力的学生，她要特地送我一个礼物，于是我就有了这一支珍贵的钢笔。
这支钢笔很漂亮，很精致。笔帽上面有一只可爱的米菲兔，两只长长的耳朵竖成一个倒写的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麦绿色笔身的衬托下显得格外艳亮。我看它时，它就像笑眯眯地对我说“你是最棒的！”
我开心极了。我把这支钢笔放在文具盒的最里面。每当看到它，我就会想起刘老师那充满期待的眼神；每次用它写字时，我就特别用心，尽量不出现改动的痕迹。后来，其它科目的老师经常在发作业本时在班上说；“郑雨欣的字越来越漂亮了呀！”我心里美滋滋的。
从此以后，我就把这支钢笔当做神笔了。课外班的数学考试时，我拿着这支钢笔答题，老师走到我身边，惊讶地问：“雨欣现在很细心了哟！”我只笑着，没有回答。98分！全班第一！成绩掲晓时，我拿着这支钢笔兴奋得一蹦三尺高。
要开家长会了。班主任布置了一个任务：每个同学写一篇感恩主题的作文，每班选出三篇优作在全校展示。
“我一定要争取这个展示名额！”我在心里暗暗给自己鼓气，可是，写什么好呢？有了！手上这支钢笔不就是最好的材料吗？我要感谢它帮我改掉了粗心的毛病，感谢它让我越来越勤奋，感谢它将刘老师的希望变成了我前进的动力。当广播里宣布优作获奖名单时，我的耳边再一次响起那一句话：“你是最棒的！”
我是最棒的！这就是刘老师送给我的信念和动力。这支钢笔，在我心里珍贵无比！
