【必备】风景五年级作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的风景五年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风景五年级作文 篇1
田园风景，不管是绿意盎然的春天，还是蛙声十里的夏天，也不管是天高云淡的秋天，还是白雪皑皑的冬天，都别有一番风味。今天，就让我走进这幅画里，感受一下这美好的田园时光。
清晨，我站在一片金色的田园上，呼吸着新鲜的空气，闻着田园的芬芳，此时的我即想久立四望，高歌一曲，又想坐下低吟一首绮丽的小诗……
不知何时，太阳宝宝已经在天上与白云姐姐玩耍了，春姑娘也伴随着太阳光临田野了。春姑娘轻轻朝油菜花地一吹，油菜花就高兴地朝春姑娘点点头；春姑娘挥一把汗，小草小花们就兴奋地跳起了舞，春姑娘招来了勤劳的农民，也招来了小鸟……
傍晚，完了一天的太阳宝宝依依不舍的在山妈妈的呼唤声中回家了，但它 还调皮地留下了一束光，让大家不要忘记它。随着太阳的离开，农民们也都收起农具回家了。
晚上，月亮升起来了。在乡村，月亮和星星都显得特别亮。星星调皮地朝我们眨眼睛，月亮微笑的看着一个个熟睡的孩子们，多么美好啊！
朴实的花朵，坚强的小草，农民的笑脸……这一切的一切都构成了一幅幅美丽的田园风景画！
风景五年级作文 篇2
云是由水蒸气慢慢凝结而成的。
云在早晨太阳刚出来时，是金黄色，中午是白色，黄昏是橘红色。
云像魔术师一样，会变出许多不同的形状，一会儿像狮子，一下子又幻成凤，一瞬间又变飞机。
阴天的云，看起来黑又厚重，给人有种忧郁不快乐的感觉，就像考试时太粗心写错答案而没满分的那种郁卒心情。
雨天的云，像天空披着黑纱，下雨时像千万枝箭由天空直射而下，就好像一个小孩突然失去一件心爱的玩具，而哭得淅沥哗啦，直到哭累了才肯停止。
我比较喜欢晴天的云，晴天的云层高，云白绵细，好像棉花糖，又像雪花冰，又像一个大浴缸里面装满泡沫，真想到里面去玩个痛快。
风景五年级作文 篇3
我来自乡下，住在无人知晓的村庄，乡下人，自然容易欣赏到不少美轮美奂的自然风景，可没想到，煞风景的远比美丽的风景要多。
坐在六楼写作业，一转头就能看到连绵不断的山，在这几百米外，山是很美的，一片片的树林，给山穿上了新衣，几座坟墓也只是静静地立在山头。
有时作业写完的比较早，便会和爸爸说：“我们去爬山吧！”再打个电话把表弟表哥表妹统统都叫来。下午，一个大家族的成员就全部到齐了。我们这个大队伍慢慢地向前进，也像是一道风景。
一路上，不仅看见了树林、岩石、各种飞来飞去的鸟和地上匆忙逃走的各种不知名的小虫，还有塑料袋、果皮屑、塑料瓶还有工厂里飘出的滚滚浓烟，让人直咳嗽，真是煞风景！
在5年前，这里不是这样的。那时，小河清澈见底，天空万里无云，转弯口的公园里还有一个新开张的游泳池，人们陆陆续续地进进出出。这样的画面是不是很和谐、很美好？可是，现在没有了，小河水已经被工厂吸光了，已经干涸；天空已看不到多少星星，那眨呀眨的眼睛已经被工厂的废气熏得失明了；游泳池也倒闭了，因为清澈的河水和干净的山泉都被工厂抢走了。现在还美吗？
工厂，抢走了5年前那和谐、美丽的身边的风景……
风景五年级作文 篇4
星期天，是我闲暇的曰子。我拿起画笔，在彩色的纸上漫无目的地画着。或许，那是奶奶留下的永远抹不去的虹。
红色
炎热的午后，窗外声声蝉鸣伴着即将罢工的电扇的嘈杂。我生气的扔下手中的笔。我多想吃根冰棍。您似乎明白了一切，摸一摸口袋，立马冲出家门。去了好长一段时间，终于气喘吁吁的回来了，手中拿着一根红豆冰棍，都顾不上擦汗，递给我，让我快吃。接过这冰冰的袋子，心中的烦躁早已消失，几口下肚，嘴里冒着一丝丝凉气，顿时，凉爽很多。您笑着说：“你这馋孩子。”，而我却又调皮地舔着棍子，趴在您肩头说：“还要。”，顿时，笑声传遍整个屋子。
白色
我想起了热喷喷的豆浆。每天一大早，您就招呼我喝您自己亲手做的豆浆。我便坐在小板凳上，享受着豆浆那浓浓的馨香。看着热气升腾、蔓延，我看到了您那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，看到您的笑脸，喝着一直甜到心里的豆浆，我明白了什么是幸福……
黄色
进入初中，每次学习到深夜，您都会一直默默陪在我的身边。在昏黄的灯光下，您正在为我织心爱的毛衣。饱经沧桑的脸上，皱纹遍布，干瘪的双手，微微的颤动着。您艰难的捏着针，一针一线慢慢缝着。密密的针线，勾勒出的是深深的爱，您偶尔抬头，静静地看着我，脸上的皱纹慢慢散开……
最美的风景，应属奶奶用不同色彩描绘的不同的生活写照。
风景五年级作文 篇5
我的家乡——广西，是一个风景秀丽、景色迷人的省区。其中更有甲天下的桂林山水，也是个洋溢民风民俗的海滨小城。
广西不仅景色秀丽，而且桂林山水更是无以伦比、独一无二的。
俗话说“桂林山水甲天下”，桂林山水的美景可谓是众所皆知。当我刚到桂林时，霎时间就被它的如诗如画吸引住了。那时，山高耸入云，连绵起伏，宛如一条巨龙盘卧在之中。而水，便和山形成了鲜明的对比。水天一色，若山是龙，它便是龙盘卧的完美无瑕的玉璧。我缓缓走近，一幅幅诗情画意的图画映入我眼帘，山，显得更高大威武，再也不是巨龙一般。更像是一排排威风凛凛的士兵。给人一种气势恢宏、气势汹汹的感觉，使人不寒而栗。而水依是一如既往的平静，但给人不同的是：它如同一面镜子，不仅能反映人的影像，更是清澈见底。
桂林的山水总会使人心旷神怡，山与水形成了鲜明的对比，山清水秀，山高水美。也许，桂林山水不是最美的，但它的气质是永不变的。它的美是永恒的。
桂林山水是广西的一道亮丽的风景线，广西也是因为有这些美不胜收的景点，才会更美丽。广西真美呀!
风景五年级作文 篇6
生活中风景数不胜数，有那高山流水，有蓝天白云，有海阔天空和街边的花草！可我最喜欢的风景既不是这些也不是一切眼前的场景，而是人生“风景”！ 人生就像一场旅途，出发、过程、结果。可是让人值得怀念的是过程，过程中的“风景”有辛酸、委屈、欢乐。例如：曾经我还是那样不懂事，觉得一切事都是那么自由，那么无束，没有一点认真、严肃。
直到一件事，那天我走在路上，与朋友说说笑笑，开着玩笑，但因为我们其中的一句话，导致我们的朋友关系非常紧张，近乎破灭，我们却不知道，于是和对开玩笑的朋友对吵，到最后双方都吵着回家，在路上，许多人的眼光看着我们，仿佛我们在他们眼里就是另类，想着我们没有素质，当时我心里很羞愧也很委屈，只是一个玩笑便有这般错误吗?事实证明，的确，一句玩笑便可能毁掉一段情义！这或许就是人生道路的风景之一。 但是，令我喜欢的欢乐与苦难，欢乐总是使我难忘，苦难有事再道路上不可缺失的。它能磨炼人们，让我们懂得真正所知道的价值。
风景五年级作文 篇7
每个人心中最美的风景都有不同的标准，可能是险峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始终有一个永恒的标准。
其实美景就在我们的身边，只是很多人没有察觉而已，这美景时刻变化着，需要每个人都来悉心呵护。
每天，人们最不想看到的就是一大堆垃圾簇拥在绿色的垃圾桶旁，说是绿色的，但表面大部分已经被粘粘的黑色物质占领了，黑色的垃圾袋被撕开一个大口子，垃圾从里面鱼贯而出，尽管这样，还是有行人将垃圾远远的抛向这里。这不，一个香蕉皮又飞了过来，似一只折断双翅的小鸟，经过好几次空翻，最后又像章鱼一样吸附在了一个垃圾袋上。
有时，狂风大作，一次性袋子在空中会翩翩起舞，我清楚地看到，一个袋子似魔鬼一样扭曲着身体，又快速冲向地面。经过了一阵摩擦，又向电线冲去，很快，它就像五线谱的音符一样被牢牢地挂在了上面。
其实，每个人只要随手捡起一片垃圾，那么世界一定会是另外一个模样。
蔚蓝的天空中再也没有塑料袋的踪迹，而是一片片代表四季的树叶轻轻舞动，垃圾桶旁没有大堆垃圾，行人们会纷纷捡起垃圾，扔进垃圾桶。
如果看着这样的景色，谁会不开心呢？只要每人都用心保护我们的环境，那么，美丽的景色一定永远赏心悦目，我期待着这一天！
风景五年级作文 篇8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”
———题记
很多人都这么认为，“义”是《三国演义》里的思想精髓和灵魂。说实话，《三国演义》真是一部具有丰富人民性的杰作，是我国历史上最辉煌，最精彩，最动人心魄的作品。
《三国演义》讲述了东汉末年黄巾之乱开始，到那千古情，感人肺腑的桃园三结义，再到诸葛亮初出茅庐而定天下三分，直至三国鼎立，最后皆归于晋的传奇故事。
正如关羽，曾问酒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗伤，手持青龙偃月刀，坐骑赤兔马，毕身追随刘备毫无怨言，转战南北，立下赫赫战功，为后人所传颂至今，称之“武圣”“义绝”。又如刘备，仁民爱物，视贤下士，知人善任，真为一代仁义之主。
再说说诸葛亮与周瑜，都很聪明，曾在赤壁之战大显身手，我真想，为什么他们不能共同营造辉煌，而变成宿敌呢？“瑜是瑜，亮是亮”“既生瑜，何生亮"诸葛亮真为“贤相”，呼风唤雨，神机妙算，为后人传诵至今。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
条分缕析,预知数十年后天下事;慷慨陈词,通表一颗忧国忧民心.
三国风云，不缺义气，不缺忠义，为后人喜爱，是独特的风景线。
风景五年级作文 篇9
余秋雨曾这样评价昆曲的：“它是一种美丽的辉煌，是一种让人怀念的过去，让人为之充实和自豪。”昆曲是美的，像《牡丹亭》中杜丽娘顾盼的`双眸，美得令人眩目，令人激动，令人深思。
一缕水乡的温润细软醉了多少旧梦，伴着悠长的笛音和绵软的“水磨调”，渲染了一只“未成曲调先有情”的唱曲，模糊了精致，淡漠了凄美。那夜，倚在深蓝色柔软坐垫上的我，望着舞台上《游园·惊梦》的梦梅与丽娘，朱唇轻启，莺声如啼，“则为你如花美眷，似水流年”，心中翩然生出一股情思。那般华美的唱词，那般平整的韵脚，那般瑰丽的故事，轻巧地揭示出人间的悲喜辛酸，教我于歌声中定心神，且看人生。舞台上，丽娘一个转身，眼波低顺，衣袂翩飞间，我惊异于这歌声竟可化作桨影船灯，皓月当空的小镇美景将我的一颗心吸引。原来，聆听昆曲，就如同欣赏那美丽的风景。
君可见《牡丹亭》里杜丽娘与柳梦梅的前世今生？君可见《长生殿》里杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋？君可见《桃
花扇》里李香君与侯方域的泪雨欢颜？无数折悠长的故事，无数个凄婉的结局，眼前却从未蒙上那亦真亦幻的水汽。人生苦短，当我们迎来人生之秋，像枯叶般打着旋儿飘落，唯有爱与生命在我们的墓地上永恒。那是一种中国式的希望，没有惊心动魄，没有你死我活，只有细水长流的幸福。是的，他们都曾幸福过，何苦用泪水来哀悼？香君玉笛声起，犹如仙霓佳音时，我真切地感受到：原来，探寻昆曲的深厚底蕴，就如同探寻美丽的风景。
飘动的裙裾，飞扬的水袖，令人如痴如醉。那饱经沧桑的中华古韵，则像从远古传出的阵阵呢喃，发人深思。六百年前，汤显祖的一曲《牡丹亭》唤醒了来自仙界的佳音；五百年前，一折《桃花扇》延续了这悠远的梦；五十年前，一纸《十五贯》凤凰涅槃，重换了这熠熠生机。问世间，还有哪一番曲调值得这般传唱？嗓儿亮起，在空中患者呢喃的曲线钻入耳中，恍然觉得，世间还有哪般风景值得这样珍藏？原来，追溯昆曲的历史，就如同把这最美的风景珍藏在心底。 “但使相思莫相负，牡丹亭上三生梦。”它的雅韵永远回响在江南烟雨朦胧之中。不论过去，现在，亦或是将来，你都是我心中最美的风景，值得我一生珍藏！
风景五年级作文 篇10
校园生活，风光独特，丰富多彩。
六年级学生的学习生活是紧张的，但也不乏乐趣，其乐融融。一旦老师布置的作业多了，下了课，同学们仍埋头在作业堆里，甚至老师赶他们出去玩时，有些同学“我自岿然不动”。如果老师布置的作业少时，不用说，下课铃一响，同学们蜂拥似的涌出教室自由活动。这时，操场上人声鼎沸，热闹非凡。同学们像小鸟似的叽叽喳喳，活蹦乱跳。有的踢毽子；有的跳橡皮筋；有的跳绳；还有的在单杠上引体向上------
这是一个女孩，是个“假小子”，下课了便叫上她的“哥们”来到操场捉蟋蟀。其实捉蟋蟀并不是件容易的事，必须耳朵、眼睛、手都配合起来。来到操场上她就听着哪里有蟋蟀的叫声。“蛐蛐蛐------”脚边的一丛密草中传出一阵蟋蟀的叫声。“这儿有一只，快，快过来！”她立即唤来了同伴做帮手，轻轻地翻开草丛，只见里头有一块砖，叫声正是从砖底下传出来的。她两手挡在砖边，怕蟋蟀溜走。同伴轻手轻脚地用两个手指捏住砖的两边，缓缓地捉起来。这时叫声停了。低头一看，砖下并没有蟋蟀，只有一条蚯蚓在蠕动。同伴急忙放下手中的砖。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。没错，这声音正是从砖底传出的。她正琢磨着，同伴又翻开了砖，原来蟋蟀卡在了砖面上。她正想去抓，“叮铃铃------”一阵铃声中止了她的动作。不知不觉，十分钟已经过去了，他们连忙跑回了教室。
太阳升到了头顶上，这正是午休时间。一群调皮的男孩叫上好友，在校园嬉戏。他们早已商量好的游戏——捉迷藏。有几个同学自告奋勇，把红领巾蒙在了眼睛上，另外一些同学非常紧张，东躲西藏总生怕被捉到。可那些蒙着眼的同学专门在角落里找人，就这样，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同学们也非常喜欢打排球，通常男女分为一队。男生一开始总是很骄傲，瞧不起女生。而女生们看出了他们的弱点，一开始就很认真，结果常常是女队取胜，男队败北。男生不服气，吵着下次还要再比拼。这样越打越有劲，只要一有空，他们就往排球场上跑。
还有一些同学不爱玩耍，就去图书馆借书看，坚信“书非借不能读也”，“读书破万卷，下笔如有神”。或者几个同学聚在一起谈天说地：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，谈学习，谈人生，谈形势，谈未来。他们豪情奔放，充满希望。
头顶上的太阳渐渐移到西方。“放学了！”几个家住得挺远的同学背上书包，欢呼着向车棚走去，但也有些体育爱好者还留在学校打乒乓、下象棋，直到天黑才提着书包走出校门。
太阳落山了，“明月松间照，清泉石上流”，校园中恢复了宁静。花苞裹得紧紧的，待到明天，它又将绽放。蟋蟀们又无忧无虑地吟唱起来。一阵风吹过，树叶摇晃着，鸟儿惊醒了，叽叽喳喳像同学们的欢笑声。好一派周而复始的大自然的无限风光。
校园啊，一道独特的风景线！
