雨中五年级作文

2021-10-29 23:29:58
有关雨中五年级作文汇编十篇

有关雨中五年级作文汇编十篇

在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的雨中五年级作文10篇,欢迎大家分享。

雨中五年级作文 篇1

星期六的傍晚,天阴沉沉,还不时飘着几丝细雨,几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道,不幸的事情发生了。

当我睁开眼,目光慢慢投向马路中央,果然看到了令人痛心的一幕:一只燕子耷拉着脑袋躺在冰冷的马路上。它的翅膀上血迹斑斑,还在微微颤抖着,好象在无力的呻吟,周围还有一摊血迹。我知道,它已经奄奄一息了,唯独那双眼睛绝望地睁着,似乎在诉说,在求救。

当我正在为受伤的家燕哀伤,马路上又出现了一只家燕,稍大一些,可能是它的朋友。它飞到了已经奄奄一息的家燕旁,深情地凝望着它,眼神仿佛在说:朋友,你怎么啦?你快起来吧!我们一起回家去!

它见家燕没反应,便声嘶力竭地叫了起来,用翅膀用力拍打它,想用声音唤醒同伴。可它还是一动不动。家燕不放弃,仍然大叫着,仍然拍打着,一次,两次,三次……那声音从高到低,从清亮到嘶哑,从悲伤到绝望……

天空已经变得漆黑,雨越小越大。家燕孤零零地站在雨中,守护着同伴。这时,另一只燕子飞了过来,催促它赶快回巢。可是,家燕不肯,仍然守护着同伴,不离不弃。那只燕子只好拍拍翅膀,飞走了。

雨渐渐停了,家燕似乎已经绝望。它从同伴身边慢慢走开,还不时回头望望,那眼神充满了哀伤和不舍。它仿佛在思念以前和同伴在一起的美好时光,和它一起飞翔,一起觅食,一起嬉戏……

家燕已经离去,泪水模糊了我的眼睛。我在路边挖了一个小坑,轻轻捧起家燕的尸体,放在坑里,填好土,拍拍平。终于,我的眼泪象雨点般落了下来。

雨中五年级作文 篇2

这天快放学的时候,突然,天空乌云密布,响起了雷声,闪电划破了天空,老天大哭了起来。

放学了,同学们纷纷打起他们五颜六色的伞,高高兴兴地回家去了。可是,我没带伞,只能等家人送伞,看着同学们撑着那小蘑菇似的小伞消失在雨林中,我心急如焚啊!这时,和我一样没带伞的宁宁,跟着给她送伞的姐姐走过来说:“我有伞了,我们一起回家吧?”我毫不犹豫地回答:“好啊。”可当我们刚走出校门的时候,我发现宁宁的小花伞只适合两个人用,我忙说:“这把伞太小了,你们先回去吧。”宁宁听完想了想说:“没关系,可以用的。”说着,宁宁让我站在中间,然后把伞推向她姐姐那边。一会儿功夫,雨水就打湿了宁宁的衣服,我马上让宁宁的姐姐站在中间,然后把伞推向宁宁那边,宁宁却又马上把伞推向我这边。看到这样,我心急地说:“宁宁,这样你会生病的。”宁宁笑着说:“才不会呢,倒是你这样淋雨,才真会生病呢。”我和宁宁会心一笑,继续为对方让着伞,就这样推来推去,推来推去……。

在雨中,我们说着,笑着,也不觉得身上湿了,渐渐地我们在雨中消失了,可那浓浓的友情却没有消失。

雨中五年级作文 篇3

 快放学了,天色突然变的昏暗走来,一道道闪电划过天空,耳边吃走了一阵阵轰隆隆的雷声,我的注意力全都入在了窗外,已经没有心情写作业了,心想:如果真的下起了雨,有没有人会来接我呢?  

“铃——”放学了,一场暴雨如临而至,雨水变成了一道道雨柱从天而降,像泼,像倒,路上都汇成了一条条小溪,树枝被雨打得弯下了腰,叶子也被冲刷得一尘不染。我心里越来越着急,听着雨噼噼啪啪的落地声,我如一只热锅上的蚂蚁一样。我等啊等,一直没有人来接我,看着一个一个离去的同学,我决定一个人回家,挽起裤腿,把书包塞进怀里,生气地冲回家。因为雨下得太大了,全身淋透了,我的半条腿都埋进了水里,趟着混浊的雨水,我一不小心踩进了水坑里摔倒了,浑身都是泥水,书包也溅湿了,我的心情坏极了。望着这无情的暴雨,我思绪万千……
  这时我头顶上的雨突然间停了,我一阵欢喜,我抬起头来却令我惊讶,哦!原来是邻居阿姨来了,阿姨慢慢地反我的扶起来,给了我一把雨伞,我接过雨伞,感动的无法用语言来形容,阿姨扶着我一路走了回去,这一路上我的脚极不听使唤,走一步滑一下,我只好双脚贴着地面一点一点地挪动,这时我才发现腿上还流着血,虽然有点疼,但心里却暖暖的。此时耳边回响起那熟悉的歌声:“只要人人献出一点爱,世界将会变成美好的明天……”
  雨中的偶然邂逅使我长大了,懂事了,明白了做任何事,也放过程很艰难,但结果会很快乐,今后的脚步会走的更快、更有力!

雨中五年级作文 篇4

国庆期间,我又去游览了紫云岩。虽然紫云岩已去过很多次,但我还是非常留恋那里的山山水水,依然乐此不疲。

我和爸爸、妈妈约好清晨出发,可天公不作美,天刚蒙蒙亮就下起雨来,淅淅沥沥的,那雨点不像落在地上,倒像落在我心里。因为我对紫云岩情有独钟,也想看看雨中的紫云岩迷人的景色,所以我们带好了雨具,就匆匆上路了。一路上,空气好像被雨水冲洗得格外的清新,路边的树木、鲜花经过雨水的清洗,显得格外的青翠,格外的迷人。

虽然下着雨,但没有阻止人们爬山兴趣,只见这边三三两两的,那边三五成群的,有的戴着斗笠;有的穿着雨衣;有的撑着雨伞;也有的冒雨前行,他们说说笑笑从我身边走过。雨水弄湿了大家的衣服,可是谁也不在意,依然走走停停,大家都被雨中的紫云岩迷住了。

不一会儿,我们来了紫云岩的顶峰“五楼”,这儿刚刚新建了一座“瞭望台”,登上“瞭望台”,站在上面,一阵风拂面而来,感觉凉嗖嗖的。放眼望去,整个城市都笼罩在一片迷蒙的雨雾中了。过了一阵子,乌云渐渐散开了,不久,雨停了,天越来越亮了。这时的天空特别的蓝,远处还出现一片美丽的朝霞,红黄蓝绿青橙紫,美丽极了。

我们又沿路游览了紫鑫阁、望江亭、天使湖……其中,我喜欢的是十二生肖台,那十二只小动物维妙维肖,可爱极了,它们身上未干的小雨滴,晶莹剔透,像一颗颗明珠,闪闪发亮,美丽无比。

啊!雨中的紫云岩真是美如人间仙境。

雨中五年级作文 篇5

人间正道尽沧桑,一定不会是平坦开阔的大道,总会踉踉跄跄,难免会有崎岖险阻和曲折回环,甚至可能会误入岐途,但你知道暴风雨所诞生的吗?虽然在别人眼中这只是负隅顽抗,也不可明哲保身。正如雄鹰展翅在暴风雨中一样,我们怎愿在浪静风平中黯淡自己,而应在艰难困苦中,拼搏,直止穷途末路。

正如在08年奥运会上的落寞身影——刘翔,这位本应卫冕的人不得不在伤痛的驱使下退赛,而在这样绝境中这个身影又出现在了12年的国际田联赛上,只不过这次他义无反顾,以超风速2。4m/s的优势刷新世界纪录。面对人生的最大挫折,他却更强大了。

正如我们伟大的.音乐巨人贝多芬,人生中,对他来说最苦难的莫过于失聪,而他的《第九交响曲》《悲怆奏鸣曲》等的伟大杰作都是产生于毁灭性的打击之后。在一次演奏会上他十分淡定地答礼:“我要扼住命运的咽喉,他绝不能把我完全压倒!”当然贝多芬是这样说的也是这样做的。

巴尔扎克曾说过:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者则是一个万丈深渊。”正如他说的,也许只有在苦难中长大的人才是真正的强者。面对挫折只是一如既往地退却的话,想必只能在苦难中成为历史的一个微不足道的记忆。“冬天来了,春天还会远吗?”大自然是真实的,挫折可能是一个湮没激情与理想的无底深渊。但是如果可以负险固守便可引来带着喜悦与成功的春天。

曾记否:霍金天生缺陷却从未惆怅,努力进取人类未知的地方;海伦-凯勒历尽人生苦难却从未彷徨,坚信只要拥有三天光明能让生命绽放;塞万提斯一生厉尽了重创,但在风寒中颇有影响。

你知道暴风雨所诞生的吗?那就请你去问问奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。用行动去证明你选择的是与众不同!

【写作指导:写文章为什么要注重“立意”】

唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话,意思是决定文章的好坏,最主要是立意。什么是立意?所谓“意”就是文章的中心思想,也叫主题;所谓“立”就是确立。合起来就是确定中心思想,也就是确定想要通过所写的内容,表达什么观点,表明什么态度,达到什么目的。这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。

古人曾经说过“山不在高。有仙则名;水不在深,有龙则灵”的话。意思说:山不一定要很高,如果出了神仙,就会有名气;水不一定要很深,如果水中有龙,就会产生很大的影响。借用这个意思来比喻作文,那么,立意就像“仙”“龙”一样,有了它,叙述和描写就能显现出作用,就都“灵”了。

中心思想对一篇文章来说就像灵魂一样重要。有的同学写的文章没有中心或者中心不明确,就等于没有灵魂。像有一篇题目是《节日的街道》的作文是这样写的:

今天是星期天,我起得特别早。吃过早餐以后,就跟着哥哥上街去。

路上阳光灿烂,水珠儿挂在树叶上闪闪发亮,小鸟喳喳地唱着,向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。

快到街头了,人多起来,车也多起来。“小心!”哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过,好危险呀!幸亏没有撞上。自行车越来越多,有“凤凰”的、“永久”的,更多的是“飞花”,那是我们绍兴生产的。

走过一座宽宽的水泥桥,便是街道了。街两旁商店很多,卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。

我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多,蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅,真是应有尽有。有一群人在买鱼,在讨价还价中吵了起来。一个说:“你的斤两不足,欺骗顾客,看我折了你的秤!”那卖鱼的也很凶,喊着:“你是什么东西,给你补了还怎么的?看你敢来折秤!”这样的吵架真没礼貌。最后怎样,我没有听下去。

回来的路上,我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯:“您老人家养那么多鸡,有二百只吧?”他笑了笑:“你估计得不准,再加一倍还差不多。”这鸭场很不卫生,不是垃圾堆就是粪缸,在阳光照射下,发出阵阵臭气。

上一趟街真有意思,见到的事真多,写也写不完。

像这篇作文,你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗?他见到水珠写水珠,看到小鸟写小鸟,碰到车子写车子,听到吵架写吵架,闻到臭气写臭气……到底要说明什么问题,告诉别人一个什么道理呢?

作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是动笔前心中无数。写作文不但要有材料,而且还要对材料进行分析综合,把写这篇文章的目的(也就是立意)从材料中提炼出来。这就是古人说的“意在笔先”。如果只是把材料一古脑儿写进去,不明确这些材料包含了什么思想不会很深刻,对人产生的影响不大;但有些感受却会萦绕心间,丢不开,剪不断,经久难忘。如果能把这些感受最深的事写成作文,就可以写出一篇情真意切的好作文来。

雨中五年级作文 篇6

动物,在你孤独时给你温暖;动物,在你伤心时给你快乐;动物,在你困难时帮助你;动物,在你颓丧时会上你破涕而笑……而我,我的经历却与你们与众不同,动物,他救了我一命。

我,是一个乡下男孩,阿妈在我很小的时候就逝世了,阿坝也体弱多病,常年卧床不起,家里的生活都由我打点。

清晨,我小心翼翼地喂阿爸喝粥,几分钟后,我把碗放在桌上,对阿爸说:“阿爸,我上山砍柴了,你在家好好休息。”说完,我便走出房门,背上竹篓,拿上镰刀便带着狗上山。山下的溪水十分清澈,一眼望去就能看见一些小鱼儿快活地打着水花。我小心地跳过了小溪,而我的狗“叶子”踩着石头,一蹦一跳,轻而易举就跳了过来。我把狗放进竹篓里背着它上了山。不过一会儿,就到达了树木最茂盛的地方。我放下竹篓,“叶子”便从里面跳了出来,我拿起镰刀开始砍柴。过了一会儿,竹篓里便放满了一根根大大小小的木头,我背起竹篓正准备下山,不料“隆隆。。。”一声声巨响,便下起了倾盆大雨。

我小心地一步步下着山,“叶子”跟在我后面,抖着它身上的雨水,像极了一只“落汤狗”。忽然,一声震耳欲聋的巨响,将一棵树弄断,正好把我的腿给压住了。当时,只觉得腿很痛,不知不觉哭了。“叶子”在我的脸上不停地舔着,我当时脑子一片乱,晕了过去。不知过了多久,我忽然听到有人叫我的名字,睁眼一看,原来是叔叔,他带着一群人把树堆到一边,把我扶了起来。我不敢相信,我还活着,是叶子救了我!顿时,一股热流涌遍了我的全身……

雨中的那件事,我永远铭记在心,永不会忘……

雨中五年级作文 篇7

清晨,天灰蒙蒙的,阴着脸,像是刚哭过似的。我起身拿了一把伞,走出了门外。

不知不觉就走到了江边。此时的江边像是笼罩在黑夜的幕布下,像是静静的睡着了一般,显得格外宁静。

不一会儿,雨就下了起来。开始的时候,雨下的并不大,只下起了毛毛细雨,那如牛毛般的细雨,在空中飞舞着,交织着,落入江底,又像一些可怜的小船,刹时间被江水吞没了。

不久,雨越下越大,此刻的江边,像一头凶猛的怪兽,咆哮了起来。它翻滚着、跳跃着、咆哮着。“哗哗哗、哗哗哗。”,它猛地冲上了岸,在水花四溅的哗哗声中,粉身碎骨。突然,它铆中了劲,用尽全身力气一击,“砰”这次的声音更大了。

渐渐地,雨停了,天边出现了一道七彩桥。瞧,此刻的江是碧绿的,像是一块无瑕的翡翠,又像一块晶莹剔透的祖母绿。啊!此刻的江边真美。

雨中五年级作文 篇8

那是一个下着倾盆大雨的午后,我上完兴趣班,正站在门口焦急地等着母亲来接我回家。

不久,她来了。我远远地望着她的身影,不由心生几分疑惑:她披着雨衣,用衣服的一侧紧紧地捂着什么东西。骑着电瓶车,弯腰驼背的她,一下子显得衰老了许多。

啊,她下了车,正慢慢地朝我走来,手,却依然捂着什么东西。终于,走到了我面前,脸上洋溢着幸福的微笑,我感到了雨中的温暖。

“妈,你一直捂着的,是什么啊?”我有些疑惑。可她却没有回答,从怀里,掏出了一件叠得平平整整,没有被雨水打湿的毛衣……

“哎,还好没湿。来,快把它穿上,别着凉了。”母亲说。

我诺诺地应允了,心里很是几番感动。我不经意地回过头,却看见妈妈为了不让我的衣服被淋湿,用雨衣捂住的地方干燥洁净,可她的背后,却无遮无拦地被雨淋湿了。

那一刻,不知是雨水还是泪水的东西,从我的脸颊上滑落,打在那件有着母亲气味的毛衣上。

这是在我三年级时,真正发生过的一件事,从那以后,我更加深刻体会到母爱的伟大力量。也知晓了“谁言寸草心,报得三春晖”的真正含义。

雨中五年级作文 篇9

傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥下起雨来,路上已经没有多少行人,我举着伞漫步在这安静的街道上,伴着我的只有滴滴答答的雨声。这初夏的雨点,是那么清凉,这雨中的世界,是那么清新。透过雨滴,眼前出现了一幕幕的景象。

漫步中,眼前忽然闪过了一个身影,那是一个中年人,他站在那里,挺拔的脊背让他看上去年轻了几分,跃过他的肩膀,哦!是一个修车摊。原来他是要帮一个年轻人修车啊!虽然是在雨中,但他干起活来却一点也不含糊,粗黑的双手摆弄着精巧的部件,让它们回到自己的位置上去。我驻足而立,撑着伞注视着。十几分钟过去了,车修好了,年轻人付完钱连忙道谢了几声,他没有说什么,只是用手拍了拍车座,露出了一个满意的笑容。一转身,年轻人的背影已经看不见了。我原以为他会收拾一下走掉,可没想到的是,他竟然还在雨篷下站着,等待着……此刻,他的身上仿佛浮现出了一层淡而温暖的光。

继续前行,低头回想着刚才的一幕,不禁赞叹道:现在这种好人可不多了!如果大家都献出一点爱心,这世界会变得多么温暖。不经意的抬头,望见一个年迈的老人站在路边等公交车,老人没带雨具,路边也没有可避雨的地方,身上的衣服已经被打湿了几分。那原本单薄的身躯在雨中显得更加渺小、瘦弱了。我暗暗地担心:这老人会不会着凉啊?刚想走过去,却发现一个七、八岁的小女孩跑到了老人旁边,费力的举高了她小手里的那把小伞,用稚嫩的童音说:“老爷爷,怎么不带伞呢?用我的吧,我陪你一起等!”老人抬起了那双粗糙的手,慈爱的摸了摸女孩的头,欣慰的笑了。

我还在雨中徜徉,脑中放电影一样的播着之前那一幕幕:乐于助人的修车工、心地善良的小女孩,还有很多像他们一样的人,不禁自语:“看来热心的人还是不少的。”雨还在滴滴答答的下着,很冷,可人们的心却是温暖的。我仿佛听见了雨点落在雨伞上欢乐的笑声。

雨中五年级作文 篇10

在雨中,我独自漫步,心情那么的舒畅。任雨水冲刷我的心灵,冲去我的烦燥。

在那雨中,我找到了宁静的感觉,我陶醉在雨中。不打雨伞,不穿雨衣,在街上漫步,任意让雨水在我的脸上跳动,然后滑落。

在雨中放松自己,尽情享受雨带给我的快乐!感觉,自己就是一只在雨中飞翔的小鸟无拘无束。

雨渐渐的小了,停了,我的思路也被打断了,回想起雨中漫步的感觉,一切都是那么的宁静。

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