新鲜事五年级作文

2021-10-30 00:10:55
有关新鲜事五年级作文锦集7篇

有关新鲜事五年级作文锦集7篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的新鲜事五年级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

新鲜事五年级作文 篇1

“哈”“嘿”……什么声音啊?哦,原来是同学们在操场练武术操呢?最近,我们校园出现了一件新鲜事,每当体育课、课外活动时校园里都会响起我们铿锵有力的呼号、都会看到同学们整齐划一的武术动作,课间十分钟同学们你蹲一个马步,我来一个弓步插掌,别以为你是到了登封的少林武校,呵呵,这是我们学校本学期推广的大型健身活动少林武术操、少林拳,尽管我们不是武术队员,可我们练习起来一点也不含糊。

艰苦的训练,让我们“噩梦连连”,我们一个个让老师“逼”的痛苦不堪,“张牙舞爪”的,“东倒西歪”的,真是洋相百出。为了让我们的动作更规范,学校加强了训练强度。于是,我们抓紧了一切时间,被练得“疲惫不堪”“气喘吁吁”。在这样艰苦的训练中,我们终于成了“武林高手”。

终于,验收组来了,我们已经练了两遍(真是有备无患),终于到了我们展示的时间,大家心情即紧张又激动:看,我们口号响亮,步伐整齐,动作规范,让老师们大跌眼镜。真是台上一分钟,台下十年功啊,辛苦没有白费,我们的表演赢得了评委的一致赞扬。于是,我们的课余又恢复了往日那样:嘻嘻哈哈,快快乐乐……

新鲜事五年级作文 篇2

在一个秋高气爽的早晨,学校里来了一批实习老师,今天,一位实习老师来给我们班代课上课铃声响起,老师说:“把昨天所搜集的字谜.谐音歇后语.谐音古诗.谐音对联.笑话拿出来。我们先分组,然后进行较量。”同学们听后教室就炸开了锅,每位同学都跃跃欲试,等待一场口舌大战爆发。我被分到了B组。

老师宣布比赛开始,A组先说谜语,我们组竟然没有猜出来;尔后的谐音歇后语.谐音古诗.谐音对联我们组回答的一直落后A组。我们组的同学个个像霜打的茄子---蔫了。心想我们组恐怕要输了。老师说:“现在B组落后,你们出几个困难的,看A组他们能不能猜出来,老师为你们加油。”我们先出了一个字谜,A组一连回答了几次都没有答对,最后他们选择了放弃。这下我们有了精神,我们又说了几个歇后语.古诗,对联;A组的同学回答对的寥寥无几。他们小脸涨的通红,几位同学急得满头大汗。这下我们B组有了信心,又经过几个回合的较量,我们反超了A组。当A组要跟我们决一死战时,老师宣布时间到较量结束。

当老师要宣布结果时,我们班的每个同学都屏住呼吸,我的心里像揣了一只兔子砰砰直跳。老师说:“B组获胜。”B组的同学欢悦跳跃。下课铃响后教室里更是久久不能平静。

这就是我们的一节语文课,一节即欢快又充实知识的语文课。我建议以后多开展这样形式的课堂。

新鲜事五年级作文 篇3

说起校园里的新鲜事,那可真不少!下面我就说说星期三下午第二节课的事吧。

那节课是体育课,可体育老师临时有事不能来,班主任老师就给我们安排了一件新鲜事:传递图书。这下,我们可乐坏了!听了老师的命令,就迅速下去排队去了。刚站好队,同学们就像小鸟一样叽叽喳喳,兴奋地说个不停。不一会儿,图书就传到我们这儿了。后面的同学急忙向前看,不停地催促着:“快,快,”呀!前面的那个同学不小心把图书弄到地上了,老师赶忙说:“快,按照序号排一排!”那个同学急忙弯下腰,去捡那些图书,旁边的同学也来帮忙。由于他们的帮助,一摞图书很快就被排列好了,有了这次的教训,我们更加小心了。于是,图书又被顺利地传递着……

传了一会儿,因为前面的图书传得较慢,我们一看还没到我们这儿,干脆蹲下来,一边休息一边聊天。瞧我们那个自在,别班同学要是看见我们,肯定羡慕死了!过了一会儿,图书又传到我们这儿了,这次是一摞接着一摞,我刚把一摞图书交给后面的那个同学,前面那个同学又把一摞图书递给我……我们的头和身子扭来扭去,都觉得很有意思,又说又笑,笑的都没有劲了,我的腿都软了,差点摔倒。虽然我们又累又热,但我们依然很快乐。因为我们是为学校这个大家庭做贡献。

哈!最有意思的是要数传递“空书”了,本来这一摞图书已经传递完了,下一摞图书还没有到我们这儿。我却不知道,就伸手向前面的那个同学要书。那个同学便装模作样地递给我一本“空书”。我也装着是图书,扭过去,把“书”递给后面那个同学……过了一会儿,图书又传过来了,我前面那个同学把书递给我,风趣地说:“这是真书!”逗得我们哈哈大笑……

这样,一节课的时间很快就过去了,我们恋恋不舍地离开了操场,回去上课了。上楼梯的时候,我们还兴致勃勃地讨论着……这次传递图书的活动让我体验到了帮学校做贡献的快乐,也让我懂得了助人为乐的道理。

我们校园里的新鲜事呀,可不少!下次有机会,我还和大家一起分享。嘘!

新鲜事五年级作文 篇4

人的一生中有许许多多的事情会发生,有高兴的事儿,悲痛的事儿,令人感动的事情,还有那令人觉得很新奇、很新鲜的事情……

今天,我碰到了一件令自己觉得十分新鲜的事。国庆节,我来到阿姨家做客。一进门,一口庞大的金鱼缸就立刻映入我的眼帘。我仔细地数了数金鱼的条数。哇,有7条小鱼儿自由自在地在鱼缸里游来游去,仿佛在快乐地做游戏。这几条小鱼儿都不一样,每条小鱼儿身上的颜色和花纹都不相同,这条是黑白相间的,那条是红中透白的……

这时,阿姨捧着一个装满红色颗粒的罐子走了过来。我看着这东西,觉得十分眼熟,但又想不起来。于是,我怀着好奇的心,不解地问道:“阿姨,这是什么?”阿姨和蔼地答道:“这是鱼食,你拿去喂它们吧!记住,不要放太多的鱼食。”我点点头,拿出勺子,盛了一点鱼食,打开鱼缸的盖子,小心翼翼的把鱼食倒了了进去。

鱼儿们见到鱼食,便“口水”直流三千尺。于是,一起蜂拥而上,狼吞虎咽的.把鱼食吃完了。鱼儿们都吃得饱饱的,唯有一条瘦弱的小金鱼却孤零零的沉在水底吃“小石子”。我觉得这条小鱼好可怜,便把那几条大鱼引开,在小鱼儿待的地方放上一粒鱼食,谁知,正当小鱼儿去上方吃东西的时候,一条大鱼便把那颗鱼食抢走了。我想尽了一切办法,但都无济于事。

唉,谁让它这么弱小呢!动物的世界就是如此残酷,身强力壮的动物就一定能生存下来,而那些瘦弱的小动物就会活活饿死。我从喂金鱼这件事中,体会到了一个真理,你说这事新鲜不?

新鲜事五年级作文 篇5

奶奶从小就没念过书,因为小时候家里穷,没钱上学,都不识几个字,却让我教她外语,你说新鲜不新鲜?

自从她知道2年后运动会在她老家举行,就让我教她外语。她说:“学外语好,如果外国人来了,我也好和他们交流。”我不屑一顾的说:“就你?你都不识几个字,还要学外语?再说了,就算你学了外语,想直接跟外国人交流也很难的。”“那我就学几句,见到他们给他们指指路,行吗?”我招架不住她的软磨硬泡,只好收下这位年逾古稀的“学生”。

开始我以为她是学着玩的,三分钟热情上来。学几个英语单词,记不住就算了,谁知她还翻我学过的英语书,买了英语抄写本和一台复读机,一本正经地摆出了学英语的架势。没办法,我只好认真地给她上英语课,一天学五个单词,没到天黑她便忘了。哎!我一天教一个吧!她还是记不住。

我只好用最笨的方法教她——读谐音:例如:给她一个玻璃杯(glass)再告诉他中文音“鸽拉死”;比如喝水(water)“我的”;给她一杯苹果汁(applejuice)“挨炮就死”,你还别说,这方法还真管用!奶奶记住了许多英语单词:如fish(鱼)“费事”、Thanks(谢谢)“三磕死”、Goodbye(再见)“姑的白”……家里来客人了,奶奶嘴里时不时冒出来几个英语单词,邻居都夸她会说“洋话”。

有一天,家里马上要来客人了,她还给我打电话问:“欢迎这个英语单词怎么读?”我遇到这样固执并且不怕费电话费的“学生”,长话短说:“Welcome。”

现在奶奶已经成了我的正式“学生”,并且她一直都在飞快地进步哦!

新鲜事五年级作文 篇6

爸爸平时没事时,总喜欢睡觉·看电视连垃圾桶放在哪儿都不知道,今天却主动当上了“大厨师”,你说新鲜不新鲜?

今天,妈妈去加班了,爸爸清早起来就直奔菜场,买了一大堆红的、黄的、绿的……各种各样的菜,我看见了,好奇的自言自语:“咦,号称”懒猫“的爸爸,今天,怎么不声不响的做起了家务?”我带着疑问去问爸爸:“老爸,你今天怎么……”爸爸没说话,只是神秘的笑了笑,就忙活开了。

爸爸戴上围裙拿着一本《湘菜大全》,开始做菜了。他做的第一样菜是“宫爆鸡丁”,只见他看了一下书,就笨手笨脚的拿来一只肥鸡左摆弄,右摆弄,想把它切成鸡丁,嘴里还不停的唠叨:“这只鸡死了都这么不听话”。爸爸好不容易把鸡切成丁,麻烦又来了。“锅里先放什么呢?”爸爸只好又请出他的“师傅”——《湘菜大全》看了看,然后一拍脑袋:“原来是这样啊,一点也不难嘛!”我看着他手忙脚乱的一会放油,一会放盐,像一只无头苍蝇一样,逗得我哈哈大笑。

在爸爸的忙碌中时间不知不觉的过去了。“叮咚,叮咚”门铃响了,我跑过去开门,妈妈回来了妈妈吃惊的望着满桌丰盛的午餐,这时,爸爸突然大声说:“祝你生日快乐。”哦,我终于知道了,原来今天是妈妈的生日啊!

真希望这样的新鲜事家里每天都能发生!

新鲜事五年级作文 篇7

以前我看过人们在马路上大老鼠,那场面可真是壮观啊!一只老鼠搞得路过得人都见到喊打,真是老鼠过街——人人喊打呀!今天我可是大开眼界,亲身体会和老鼠同教室读书啊,这可是件前所未有的新鲜事啊!

事情的原委是这样的,星期三的时候,我们正在上数学课时,忽然一位女同学尖叫着跳到了椅子上,老师问她:“为什么站在椅子上?快点下来啊。”那位女同学语无伦次的说:“老鼠……教室里……教室里……有……老鼠。”老师问她在哪,她说在桌子下,顿时全班一阵哗叫,有的跳过好手“涮”的一声“飞”到桌子上、椅子上,有的胆小的吓得在尖叫。老师就叫我们把脚提起别动,自己去拿工具大老鼠。只听见“拍、拍”几声,一只硕大的老鼠从教室东头窜到西头,所到之处引发一阵尖叫。那只硕大的老鼠也许被我们高分贝的尖叫吓傻了,躲在讲台下不敢出来。数学老师又是“拍、拍”几下,眼前一晃,那只老鼠竟然逃出了教室,同学们都大喊:“老师,快点追!”数学老师遥遥头说:“老鼠也是进来听课的,你们看,这只老鼠都那么认真了,你们要比它更认真哦!”老师的这句话逗得我们哈哈大笑。

打老鼠这件事很酷吧!也许你们听了我的故事也会想大干一场吧!

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