关于小学五年级学生作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学五年级学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级学生作文 篇1
“这是你给的钱！”官吏无情地把一丈绫扔给卖炭翁，“都给你钱了，你还想怎么样？去去去。”官吏带着一车炭回了宫。
卖炭翁又饿又渴，但又想到了家人，于是到市场上买了一些吃的，回到家，他和家人先吃了饭，然后讨论以后怎么过。
“老头子，不然我们以后养猪吧，猪好养。”
“不行，猪养地太慢了，我们家也买不起猪。”
“那干什么呢？”
“不如种菜吧，成本小，长得快。”
“好，就种菜。”
于是老翁去买了些种子，开始种了。
真是不种不知道，一种吓一跳。老翁在翻土的时候，竟挖到了一块金子，于是他买了更多的种子和肥料，于是第二年，他大丰收，卖掉得到了很多钱。
一年又一年，老翁变成了一个大地主，十分有钱，但他一直不忘艰苦的生活。
小学五年级学生作文 篇2
照片是一年前拍的，照片中的我与父亲在山顶上倚头欢笑，留在照片里的记忆，至今犹新。
依然记得那个夏天，因为临近毕业考，天天面对一堆堆试卷，一本本厚厚的习题册，我早已被折磨得疲惫不堪，父母亲也担心，经常劝我出去走走，散散心。但我总是不耐烦地说，不了，还有作业呢，便继续埋头苦写。兴许是那天写厌了，便答应父亲一起去爬山。
刚开始，我走得很快，几下子就与父亲拉开了距离，父亲被我甩在后头，依旧不紧不慢地走着。我心中暗自得意，自己超过了父亲。
阳光越来越毒辣，眼前的山路似乎越来越难走，长时间不停行走，我气喘吁吁，渐渐少了力气，脚后跟传来的一阵阵疼痛使我不得不放慢了脚步。但这时，父亲赶上来了，一个劲地窜到前面去了。很快，我落后了一大截。看着父亲远去的身影，我起初的兴奋劲儿没了，干脆停下来，双手撑着酸痛的腰，对父亲喊道：“爸，回家吧，我累了！”
他并没有回头，还是不急不缓地管自己往上走，汗水渗透了他的衬衣，阳光照在汗珠上，发出金亮亮的光。
眼看着父亲就要到达山顶，我也只好咬着牙奋力加快了脚步……
终于到了山顶，放眼四望，远处群山连绵，我们刚才走过的路在林荫之中若隐若现，整个城镇就在眼底之下。抬头仰望，天空那么清澈碧蓝，广阔的天地让人顿觉心旷神怡。微风从脸上拂过，吹散一身热气，阳光也似乎变得柔和了，这种快乐是平日里不曾体会到的。此时，近来的种种烦闷顿时消散了许多，我明白，所有美丽的成功都是经过努力得来的，需要挥洒汗水换取，今天爬山所见的就是我们青春路上的美丽景色，我想，它一定会不断激励着我继续前行。
我与父亲享受着山顶的至美之景，享受着习习凉风带来的清爽，“咔嚓”，手机记录下这美好的时刻。
小学五年级学生作文 篇3
一走进校园，首先映入眼帘的是一棵棵高大挺拔的梧桐树，
把我们的校园点缀犹如仙境一般。
春天，春风吹来，梧桐树悄悄地换上了新装,长出了嫩绿的小手，爬满了整过梧桐树，不留一点空隙，把树枝压得低垂下来。顿时，我想起两句诗:黄四娘家家满溪，千朵万朵压枝低。”
夏天，阳光普照大地，梧桐树像是烤焦了似的，一动不动的，树上的枝叶低下了头，奄奄一息，可仍然坚持给我们遮风挡雨。
秋天，果实累累，梧桐叶也慢慢变成金黄色的了。一阵微风吹过吹在我柔嫩的脸颊上，挣开眼，我仿佛看见了梧桐树在微风的吹拂下，正在向我们招手呢!
冬天，天上下起了鹅毛般的大雪，给梧桐树披上了一件雪白的棉袄，顿时，梧桐树就只剩几根光秃秃的树枝，却没有了叶子。
我相信，当春风吹遍辽阔的大地时，梧桐树依然会恢复以前的生机，把校园点缀得更加美丽，更生机勃勃。
我爱我们的校园，更爱校园那高大挺拔的梧桐树。
小学五年级学生作文 篇4
20xx年夏季一个温暖的上午，随着一声婴儿的响亮的啼哭，我来到了这个美妙的世界。
本人身家清白，无不良爱好，长相不是很丑。现在已11岁，回首看看我是怎么度过自己的十多个春秋的吧。
回到八年前，那时我三岁。听妈妈说，那时我才学会走路，走得不稳，却想乱跑，看什么都好奇。看见门喜欢用头撞，用脚踢，弄得鼻青脸肿也不长记性。有时候爱闭着眼睛乱转，分不清东南西北，转晕了就会摔倒，然后大哭，往往会把自己弄得又脏又疼。这就是我懵懂又天真的三岁。
把时间拨回到五年前，我上学前班。那时我“衣来伸手，饭来张口”，但最喜欢拍苍蝇。有一次在姥姥家，我闲着没事就拿起拍子拍苍蝇，一只苍蝇飞到了锅台上，我就追过去，不知不觉地就站在了锅盖上打，苍蝇没打着，我掉到了有热水的锅里，那撕心裂肺的疼呀，我嗷嗷大哭，姥姥及时拯救了我。把我抱出来，给我浇冷水降温，现在我的脚的皮肤还有伤痕。唉，我慢慢长大却稚气未脱的六岁。
时间再回到半年前。上高年级的我当上了班长，学习成绩也不错，学校各项活动我都积极参加，是老师好帮手，同学的好榜样。在家里，我经常帮妈妈做力所能及的`家务活，妈妈说我长大了，懂事了，再也不是当年那个淘气、幼稚的小调皮了。我很高兴我长大了，虽然我也会有一些缺点，但我会改正。
已逝去的童年，洗尽铅华后，是青春绽放的光彩。正值青春年少的我们，要把握好时光，回忆往事才不会留下遗憾。
小学五年级学生作文 篇5
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。
有一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。这时它来到了一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听了后立即飞到了井边，它站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎样能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看了看，“对了，我是智者啊，我能够用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过了好久，然后井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽了。
这时小猴子来打水了，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的水就上来了，猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一齐聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法能够喝到水，可为什么此刻不行了呢？“小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听了恍然大悟。
是呀，不是每个办法都能够适用任何状况的，因而我们要懂得因时因地制宜！
小学五年级学生作文 篇6
一位唯美的女生站在一面反射着曦曦晨光的立体镜子面前，过肩的长发随意绑成高马尾，一身白蓝色休闲装，一双白色的休闲鞋，下了楼。
“沫子，你也太慢了吧，我都把水果都吃完了。”凌亦舞正抱怨着。
凌亦舞口中的沫子就是浅夜沫，自然不用说凌亦舞就是浅夜沫的死闺蜜喽。
说着，便把浅夜沫拖到门外，还不忘对着厨房里正在干着家务的浅妈妈说：“阿姨，我们先走了。”“妈咪，我们就先走了哦。”
凌亦舞把浅夜沫连拖带拽的来到了这栋名为：凌氏集团里。
“爸，我们来了。”凌亦舞喊道。“凌叔叔好，你叫我们有什么事啊？”浅夜沫礼貌的问。
“哦，你看啊，亦舞每天就到处玩，所以我想帮她找个学校，可是这孩子就是要和你在一起，所以我想问问你的意见。”凌寒，也就是凌爸爸，问着。
“好啊，那我们就去这个学校吧。”浅夜沫说着，并把纤纤细指放到了一所学校的名称上。
“樱月学院，不错。好，你们明天就去报到吧。”
“嗯。”两人异口同声的答应道。
离开了公司，两人来到了一家茶餐厅。浅夜沫找到了一个靠窗的双人座，凌亦舞也很配合。
“你好，请问需要点什么？”服务员小姐说。
“两杯柠檬茶，两块蓝莓蛋糕，谢谢。”浅夜沫礼貌的说。
“再来一盘泡芙，谢谢。”凌亦舞插说道。
“嗯。”服务员记完就走了。
“你们的茶、蛋糕、还有泡芙，请慢用。”服务员放下食物就先走了。
凌亦舞看了看浅夜沫说：“我就不客气了，先开动了。”
“你什么时候客气过啊，快吃吧，你。”浅夜沫无语的看着正在吃东西的凌亦舞。
“舞，我还有事就先走了。”浅夜沫看了看凌亦舞说。
“好，你不饿吗？”凌亦舞关心道。
“我去打包一下不就可以了吗？拜”浅夜沫收拾好手机，走向了前台。
“给我打包一些这个，谢谢。”浅夜沫指了指前面的蛋糕。
“我要这个。”
“不好意思，这个已经被这位小姐打包了。”服务员说。
“不管我就要这个。”
“韩奕尘。”
“嗯？”
“你自己打赌输给了我，你还不情愿接受惩罚，我要这个。”
“可是……。”这个叫韩奕尘一张帅气的脸上表露出为难。
浅夜沫也不是那种会为难人的人，说道：“我要泡芙，这个给这位小姐吧。”
“嗯。”服务伶俐的打包了。
“谢谢，我叫韩奕尘，她是我妹妹，她叫韩奕璃，都怪我这个哥哥，宠溺她，她才这样，实在不好意思了。”韩奕尘看了看韩奕璃脸上满是宠溺。
“没关系。”浅夜沫嘴角勾勒出一丝弧度，笑了笑说。
浅夜沫拿起泡芙，就走了。
小学五年级学生作文 篇7
随着城市的发展，我们逐渐的进入了小康社会。马路上的车也越来越多。不像以前那么少了。
可是车虽然是多了，但并不全是好处，有时还是有许多地方甚至造成了对我们安全有威胁的地方。电视上、报纸上关于人们饮酒后驾车而导致伤亡的新闻数不胜数，还有因为违反交通规则导致事故发生的也不少。这些血的教训使我们印象深刻，到底是什么才会让这些悲剧发生呢。就是因为有些人不遵守交通规则。
那么我们应该怎样阻止这类事故的发生呢。首先，我们不应该闯红灯。红灯停，绿灯行是我们每一个人都知道的交通规则，可是有的人却为了等几分钟的时间就不耐烦，直接穿过马路，从而导致事故。还有不酒后驾车。许多司机每一次喝酒后照样在昏昏沉沉中开车，对旁边的标语视而不见，每一位司机都应该注意这一点。
每一个人都应该做一位知法懂法的人，为了家人，为了朋友，让交通事故不再发生。
小学五年级学生作文 篇8
这是一幅具有讽刺性的漫画。
一个冬天的早晨，寒风凛冽。在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排成一队等车。其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理，他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木然的表情；看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀！可在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面赫然写了五个大字——母子上车处。就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿着单薄的衣服，却把孩子紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了！
看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲。他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗？这对母子更需要帮助呀！这是属于她们的权利，却被利用在了本不需要帮助的人身上。他们的德呢？他们那一颗同情、帮助的心呢？
这幅漫画是在1984年画的，当时，的的确确有文盲存在；但是在我们生活的二十一世纪，仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座，却被一些健康的年轻人坐着，而应享受待遇的人却站着；在公园的草坪上立着一块木板，上面写着：小草也有生命，请勿践踏等之类的警示语言，可为什么上面总会留下一个又一个的脚印呢？……人们已经知道这样做是错误的，可为什么还要这样做呢？难道多走几步需要很长时间？你可知道那块草坪会给大地带来无限的绿色生机？
正像歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，我们的地球家园是多么美呀！让世界上的假文盲永远不存在，让世界充满爱！
