假文盲五年级作文

2021-10-30 03:22:21
【精华】假文盲五年级作文汇总十篇

【精华】假文盲五年级作文汇总十篇

在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的假文盲五年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

假文盲五年级作文 篇1

大家见过假文盲吗?我就见过,但我是在一则漫画里看到的。

这是华武君写的一则漫画,在漫画里我看到了这样一种现象:在车站,有四个男人坐在写着“母子上车处”的地方。第一个男人穿着大衣,像一位老板。第二个人穿着军服,一看就知道 是一位军人。第三个人文质彬彬,像知识分子。第四个人戴着白色口罩,应该是位医生,小学五年级。他们一会儿怡然自得地闭目养神,一会儿无所事事地哼着小曲,完全没有顾及到旁边一位抱着婴儿的母亲,这位母亲费力地站着,从她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。难道这四个大男人不认识字?突然,我恍然大悟。心想:他们就是假文盲。我很伤心,人类怎能这么自私,为了自己的利益而假装不认识字。

在生活中,也时常有这样的现象:草坪上明明插着不要进入草坪的牌子,可有些人假装不认识字,不但要进入草坪,还要把小草折腾的奄奄一息。

我告诉自己,一定不要学习假文盲!

假文盲五年级作文 篇2

前不久,我看到了一幅带有讽刺色彩的漫画——《假文盲》,引起了我的深深思考。

在一个公共汽车的候车亭,几个穿着大棉衣的男子,在“母子上车处”的过道中排着队。一名怀中抱着婴儿,穿着单薄衣服的母亲却被他们挤在了一旁,还抱 着孩子的她在寒风中瑟瑟发抖。几位男子竟装做看不见似的,仍然站在那儿,也不给这可怜的母子让让道。根本对“母子上车处”的牌子视而不见,让人可气!

看完了这幅漫画,我的心久久不能平静。在公共场所,一直提倡尊老爱幼,不能只顾个人利益而随心所欲。在生活中,类似的事时有发生,如:草坪上,分明 立着“禁止践踏草坪”的字样,有些人却在草坪上蹦来跳去,甚至在草坪上“野餐”,垃圾乱扔一地;加油站里,牌子上用显眼的大红字提醒人们加油时不要打电话 和吸烟,有些人却不顾自己和他人安全,而毫无忌惮地打起了电话或抽起了烟……这样的“假文盲”现象还有很多很多。

同学们,公共秩序需要你我来遵守,在日常生活中我们要时时刻刻记住自己是公民,应当严格遵守公共秩序。“假文盲”真的很可怕啊!

假文盲五年级作文 篇3

这就是一个发生在车站的真实故事,这四个人都就是男人,他们却对站牌上的“母子上车处”五个大字视而不见,装成假文盲,他们的心里想着自私自利,不为他人着想,远处一位母亲抱着她的孩子,用惊讶的眼神看着他们,但又无动于衷。

看了这幅漫画后,我禁不住批评了这四个男人,能够看出,此时他们一个就是知识分子,但知识分子难道不识字吗?第二个就是军人,但军人难道不懂得尊老爱幼吗?第三个就是老板,但老板就能够高人一等吗?第四个就是牙医,但难道牙医就没有道德品质吗?想到这儿,我想到了我刚学的一句名言:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。于就是我开始反思自我,想了一阵,我不禁脸红了,因为――那次陪大爸钓鱼,在一个农家娱乐场所,所以钓鱼不要钱,但“不准擅自带鱼”在场所里处处都有这个标语牌,我虽看见了,但见大爸钓到一条很可爱的小金鱼,于就是偷偷拿了回来。此刻回想起来,我羞愧不已。我们生活中有许多像漫画上这样的人,我们了大多都就是为了自我的一己私利,而不遵守规则。我们以后在生活中,要遵循规则,要为他人着想,要明白,有爱心、尊老爱幼的人,才会得到人们的肯定,此时受到人们的爱戴,同时也要把这些诚恳问一下那几位叔叔:“你们不觉得的你们行为不就应吗”?

假文盲五年级作文 篇4

这是一个人发生在车站的真实故事,这四个人人都是男人,他们却对站牌上的“母子上车处”五个人大字视而不见,装成假文盲,他们的心里想着自私自利,不为他人着想,远处一位母亲抱着她的孩子,用惊讶的眼神看着他们,但又无动于衷。

看了这幅漫画后,我禁不住批评了这四个人男人,能够看出,他们一个人是知识分子,但知识分子难道不识字吗?第二个人是军人,但军人难道不懂得尊老爱幼吗?第三个人是老板,但老板就能够高人一等吗?第四个人是牙医,但难道牙医就没有道德品质吗?想到这儿,我想到了我刚学的一句名言:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。于是我开始反思自我,想了一阵,我不禁脸红了,因为――那次陪大爸钓鱼,在一个人农家娱乐场所,所以钓鱼不要钱,但“不准擅自带鱼”在场所里处处都有这个人标语牌,我虽看见了,但见大爸钓到一条很可爱的小金鱼,于是偷偷拿了回来。此刻回想起来,我羞愧不已。我们生活中有许多像漫画上这样的人,我们了大多都是为了自我的一己私利,而不遵守规则。我们以后在生活中,要遵循规则,要为他人着想,要明白,有爱心、尊老爱幼的人,才会得到人们的肯定,受到人们的爱戴,同时也要把这些诚恳问一下那几位叔叔:“你们不觉得的你们行为不就应吗”?

假文盲五年级作文 篇5

翻开十二册语文课本第二十一页,一幅漫画展现在人们眼前:

在一个公交车站上挤满了人,看似几位有文化的男青年排着队,随时等待着公交车的到来,飞奔而上占一个车位。在这几个人旁边站着一位年轻的妇女,怀里抱着孩子,脸上带着焦急的'样子,可是又看着这么多人,她只能无奈地往后退了几步。这是怎么回事呢?在车站旁边立着一块崭新的木牌,上面写着“母子上车处”五个大字,十分醒目。原来在普通等车站上的人十分多,这几位年轻人已受不住被挤的滋味,所以来到了母子上车处来等车。

从图中可以看出,这几个男青年一个个衣冠楚楚、文质彬彬,皮鞋擦得油光发亮。一定是一些知识分子,虽然他们知识渊博,但是也不能算有文化的人,因为他们丢掉了最为珍贵的东西——道德。许多人往往因为顾忌眼前的一点利益而丢掉了它。道德也是中华人民共和国的一个文化传统,而丢掉了它整个人也没有了意义,就像一个假文盲。在以前文盲并不少见,而现在对人们来说却很陌生。其实文盲不单单指文化知识上的不足,也指某一些人缺少道德修养,就像书上画得那些人一样。直到现在假文盲的现象还时时出现在人们生活当中。

在一条清可见底的小河前立着一块木牌,上面写着“禁止倒垃圾”,可是还有许多人视而不见,仍旧倒着垃圾废物,造成污染。像这样的例子数不胜数。

我们要大力宣传文明,发扬中华民族的传统美德。让一切不文明的行为在我们生活中消失。重新让一个新的文明之国屹立在世界的东方。

假文盲五年级作文 篇6

一次,我翻语文书时,一副漫画深深地吸引了我,让我陷入沉思……

那是华君武先生在1980年1月时画的。图片上有一名衣着单薄、朴素,在寒风中被冻得瑟瑟发抖的母亲,抱着一个孩子,站在“母子上车处”的站牌旁边,而站在一字形过道内的,竟然是四个男子,显然是这四位“文盲”把那对儿母子挤出去的。寒风在呼呼地刮着,他们却双目紧闭,无动于衷。

在过道里的第二名男子身材魁梧的军人,只见他戴了一顶军帽,身穿军用棉衣,他装作是“文盲”,看不懂牌子上的字;第三名男子衣着华贵,身材矮小,穿着皮鞋,显然是一位商人,他东看看,西瞅瞅,也不看牌子。难道他们真的是文盲吗?

我和同学去博物馆参观,墙上虽然贴有“禁止吸烟”的字样,当仍然有人吸烟,嘴里还吐着烟圈,当周围的工作人员劝说他们时,他们都不听,对墙上的字也视而不见,过了一会儿,把烟头扔到地上后扬长而去。

难道世上的文盲真有那么多吗?他们的企图只是为了他们自己的利益吗?我真的希望世界上没有“假文盲”,让我们这个社会变成互助的社会吧!

假文盲五年级作文 篇7

今天我看了一幅漫画,画面上一对母子可怜兮兮地站在母子上车处的通道外面,小兰母子发生了什么故事呢?

快到春节了,长途客车站人满为患,尽管车站管理部门增加了班次和时间,但车站里等待上车的人还是很多。这样一来,可苦了那些带小孩子的妈妈们了。那些膀大腰圆的“男子汉”们,车一到站就使劲往里挤,根本就不管什么尊老爱幼,什么让妇女儿童优先。那些可怜的妈妈们,根本挤不上车,即使勉强上了车,也只能在“大男人”的座位旁站着,根本没有座位。后来,车站专门开设了母子上车处,妈妈们的“幸福日子”到了。可好景不长,很快母子上车处也挤着很多膀大腰圆的男人们。

小兰母子决定回老家过年,她提着包裹抱着孩子来到了长途客车站,远远就发现那里有一块牌子,上面写着“母子上车处”,母子俩兴冲冲地赶了过去。到了那里,才发现母子上车处那里也站着许多大老爷们。小兰很生气,于是大声说:“这是母子上车处,你们应该去你们该去的地方排队去上车”。

再看看那几个人,一个穿得西装革履,乌黑锃亮的皮鞋闪闪发光,看起来像个国家干部;一个穿着时髦的军大衣,看上去像个退伍军人;一个穿着厚厚的防寒服,带着老花镜,像一个老教授;还有一个带着大口罩,一眼看上去像个医生。这些人听见了小兰的话,依然无动于衷,并且大声说:“我们是文盲”。小兰接着说:“现在你们可以离开了吧”!小兰的声音很大,引来了很多人的围观,那几个“假文盲”只好灰溜溜地从人群中逃走了。小兰母子和其他母子们站到了母子上车处的排队通道中。

车来了,小兰母子上了车,坐在了临窗的位子上。汽车开动了,开往了回家的路上……

假文盲五年级作文 篇8

漫画,是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画,看了之后,无不给人们的心灵带来巨大的震撼。

请看这幅由著名漫画家华君武先生画的《假文盲》:候车通道旁,竖着一块大木牌,上面用大号字漆着“母子上车处”;而通道内却站着四个厚颜无耻的男人,他们一个个低着头,闭着眼,脸上现出不屑的神情。似乎他们都不识字,对“母子上车处”的大字毫无反应。而木牌一侧,站着一位抱孩子的母亲,她无可奈何的看着木牌,眼中充满了无奈和不解。她怀中的婴儿,死死的盯住了木牌和四个无耻的男人,晶亮的眸子中透出一种疑问:“你们不识字吗?干吗还站在这里?”

其实,生活中,这样的事情比比皆是。你看,车站旁,人们无视“排队上车”的醒目标志,而是随随便便的插队,拥挤……你看,商店旁,任凭售货员把“排队购买”四个字喊了无数遍,仍旧无济于事……你看,在图书馆里,墙上到处贴着“禁止吸烟”的标志,仍有不少人违反这一规定……这不是“假文盲”,又是什么呢?

假扮文盲这种现象是普遍存在的。现在,这种“冒牌”文盲逐渐开始增加。这是一种不文明的行为。我们要坚决杜绝这种行为。“假文盲”这种人十分可憎。他们搅乱了正常的公共秩序,引起混乱乃至更严重的事情……漫画中那四个无耻的男人就是一个例子,他们是真真正正的“假文盲”。

维护公共秩序,是我们共同的责任。这样不文明的“假文盲”行为,我们难道就没有责任杜绝吗?让我们携起手来,为祖国,为社会的文明发展贡献自己的一份力量吧!

假文盲五年级作文 篇9

在我们所处的二十一世纪中,“文盲”,似乎是一个遥不可及的词了。可在现实生活中,有些人为了一己私欲,甘愿成为“文盲”。

一个北风呼啸的早晨,在汽车站的母子上车处牌子下,一个穿着大衣,看上去像一个商人的男士,居然站在“母子上车处”通道上。只见闭着眼睛,直视前方,似乎心中窃喜道:那些人真是傻,这里又没有人排队,为什么不来这儿?这里能快点上车,到时还能抢个好位置呢!

这个时候,一位抱着婴儿的年轻母亲来到了“母子上车处”。看到了前面已经排着的人,皱了皱眉头,排到了后面。

在那位母亲来之后不久,一个长得高高大大的,带着皮帽,穿着皮衣的男人来了。他一直盯着那位母亲,轻轻一挤,自己排到了第二位。而那位母亲被猛地一撞下,差点摔倒在地上。看着那个人,纵使有再多的气愤,也没办法。于是,她只能默默地排到了第三位。这个人和前面的人一样,也闭上了眼睛,完全无视了“母子上车处”这块牌子。

这个时候,又来了一个看起来比较矮小的人。他带着一副眼镜,穿着羽绒服,看起来像一个知识分子。可他只是对那位母亲冷冷地说了一句:“喂,你挡着我的路了。”然后就插到了那位母亲的前面。又过了几分钟,一个戴着口罩的男子来了,他也把那位母亲挤到一边,安然地站在那里。最后,那位母亲只能抱着婴儿站在一边,一直看着安然站在“母子上车处”牌子下的四个男子,却也无可奈何。那四个男子都眯着或闭着眼,好像在说:“我是一个文盲,我不认识字,不知道牌子上写了什么!”

中国古时候有个文学家叫司马迁,他说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”我想:像他们这样为了自己的利益而不顾他人的利益的人,死了是比鸿毛还轻的。

生活中还有很多类似的事。小区里的垃圾桶上明明标了各种垃圾应该丢在哪个桶,可有些人还是随手一扔,有些还扔到了垃圾桶外面,让小区变的臭气熏天。在公交车上,有些人为了让自己舒服一点而不给老弱病残让座的乘客;为了快点到站而不顾正在过马路的行人的司机;还有为了停车而占据别人店门口的车主……这些例子数不胜数。

谁都会老,谁都会有意外,谁都会有紧急的时候。谁都不希望自己老了以后上车站不稳却没人让座,谁都不希望自己在过马路突然冲出来一辆车,谁都不希望自己的店门口因为被车占了位置而错过了几桩生意……己所不欲,勿施于人。我们要行动起来,不做假文盲,做个真正有素质的人。这就是我看了华君武先生漫画后的想法。

假文盲五年级作文 篇10

今天看了华君武的漫画《假文盲》,不禁陷入了沉思。

漫画描述的是路边的公交站台旁边,立着一块醒目的牌子,上面写着母子上车处五个大字。可那里却站着四个身强力壮的男人。他们身份各异,但唯一相同的就是对母子上车处熟视无睹,甚至故意不看牌子。而一旁抱着小孩的母亲可怜兮兮地地望着他们,向他们投来期盼乃至乞求的眼神,期望他们能给她们母子挪一个位置。可是几个看上去很有学问的大男人却如同文盲一般,闭上眼晴,心安理得,毫不顾及母子俩的感受。漫画是一种讽刺的艺术,作者借漫画的形式,讽刺和批评了社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为,提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。

初看这副漫画,可能会心一笑,称赞作者假文盲的题目取得真妙。但是细细品味,它却触动了每一个人的内心。在现实生活中,在你我的身边,像漫画中类似的人和事仍然时有发生。春天如绿毯一样的草坪,夹杂着各种颜色的小花,在阳光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂,当然也吸引了踏春的人们。草坪上有的在放风筝、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶,而旁边偌大的禁止破坏草坪的提示牌却选择性屏蔽了,甚至有的红领巾拔起标识牌,当起武器追逐打闹。马路上礼让行人的字样是那么的显眼,可是仍然有很多帅气的小车呼啸而过,无视老奶奶蹒跚而行。酒店里在醒目的地方都张贴上禁止吸烟,可很多文质彬彬的叔叔们就站在告示牌旁吞云吐雾,云雾中的禁止吸烟显得更加苍白无力。

作为一名小学生,一个少先队员,我们不能做那样的假文盲,也不能做文盲的帮凶,让我们行动起来,对不文明的现象说不,从我做起,从小事做起,第一时间制止那些假文盲,提醒他们讲文明、树新风。让我们手拉手、心连心,为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力,相信有我们的共同努力,社会将变得越来越美好。

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