【必备】五年级收获作文五篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的五年级收获作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级收获作文 篇1
“同学们，我们农家小院的莴笋和小白菜已经成熟了，我们要抓紧时间收获，中午就能吃！”班主任成老师说。
听到这个消息，我们全班欢呼起来，有些同学还不停地拍桌子。
我们迅速排好队，来到农家小院。一看到满地的莴笋和小白菜，同学们赶紧围了上去。一共有21棵莴笋，12棵小白菜，老师让我们2个人一组，每组拔一棵莴笋或小白菜。这时，我们全班争先恐后地排好队，因为到后面莴笋和小白菜就没有啦！我跟张雅欣一组。我们掂着脚，伸长了脖子，使劲地往前看，到底哪一棵蔬菜最大。看到前面的同学笑嘻嘻地抱着绿油油的蔬菜，我心里真是无比的羡慕，真希望能快点轮到我们这组。 终于到我们这组了，我和张雅欣挑了一棵大莴笋。我们用力握住莴笋的根，使劲往上拔，可是莴笋好像比想象中的要难拔一些，我和张雅欣拔了好久都没拔出来，成老师给我们照了一张相。“一二三，一二三……”我们喊起了口号。终于，功夫不负有心人，我们拔出来了！我把莴笋的根拔下来，然后把莴笋洗干净。虽然我的手上沾满了泥土，但闻着莴笋的清香，望着手中的莴笋，我心里真是高兴极了。
中午，莴笋和小白菜成了餐桌上的美味佳肴，虽然每个人只是仅有的几片，但是同学们都高兴极了。瞧，有的狼吞虎咽地吃下莴笋；有些舍不得吃饭盒中的小白菜；还有的吃完后不停地舔饭盒上的佐料……不管怎样，味道都好极了。我又想：我们之前是多么艰辛地来种莴笋，中途又是怎么来给它浇水、施肥、松土的。想到这里，我脸上露出了欣慰的笑容。 经过近半学期的努力经过近半学期的努力，我们终于收获了。“一分耕耘，一分收获。”这句话说得真没错。我还明白了：收获是快乐的。
五年级收获作文 篇2
晚饭后，我随妈妈还有同院的几个小伙伴一起去逛路，走到一个堰塘旁，看见一塘碧绿的池水，不由得伸手去触摸它，当我正准备伸手的时候，看见池中有一块石头在水面跳舞，水面泛起层层涟漪，我回头一看，是妈妈打的水漂。
我忍不住手痒痒了，也想享受一下那快乐的时刻，于是，我就学着妈妈的样子，试着去投，可一连试了几次，居然一个水漂都没成功，我失落极了。就在这个时候，妈妈好像看出了我的不快乐，递给我一瓶水，微笑着说：“儿子，我相信你会成功的。多看看别人怎么投，玩一种游戏是需要技巧的。”妈妈的鼓励让我重新有了信心，我想，妈妈说得有道理，同是一块石头，妈妈为何能打出水漂，我为何不能？
妈妈看我在纳闷，说“孩子，看好了我把打水漂的过程再演示一遍”我站在一边看了一会儿妈妈打水漂的过程，似乎从妈妈选的石头、投的姿势发现了点什么，于是我去捡了几块扁扁的、棱角圆圆的石头，选好位置，稍稍下蹲，让自己用马步的姿势站稳，然后手上用力，在投的一刹那，要让石头的前端的稍稍上提，和水面形成一定的夹角，然后使出浑身的劲，快速将石头投了出去，居然打出了两个水漂，我高兴极了，一下来了劲，蹦跳着来到妈妈跟前，说我会打水漂了。妈妈十分高兴，和我一起比赛起打水漂，我就在这快乐的气氛下，连续打出了三个、四个水漂。经过多次练习，我一次也能打七八个水漂了，一直玩到满头大汗，太阳落山，才恋恋不舍地回家。
在回家的途中，我兴奋地喊：“我成功了！噢耶！”等冷静下来之后，我又开始想我为什么能够成功，那就是：多观察，勤思考。同学们，让我们记住我成功的经验吧！
五年级收获作文 篇3
成功，相信每个人都成功；失败，相信每个人都有失败。
就拿我以前的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不抄，我又想学好，又想放轻松。嗯，考试来了，这下我可糟糕了！只好“东抄西借”，蒙骗过关。抱着这一种学习的态度来学习。
试卷发下来了，让我看看考了多少分？”什么，才考了78.5分！这不可能不可能！我一定是在做梦一定是做梦！“我惊讶的说。然后，我用自己的手扭自己的肉，才发现自己不是在做梦，我的心仿佛碎了……
放学了，考的好的同学高高兴兴地回家，而考不好的同学呢（包括我）？便伤心地离开了。
回到家里，我在房间里反思：”为什么我会考这么低分呢？“然后拿起试卷看了几眼，说：咦？这不是老师讲过的吗？为什么我还会做错？“
经过我多次反思、思考终于知道我做错了哪里？那就是一一上课懒，不抄笔记，走神。
经过这次，我改变了学习态度，老师每次抄笔记，我都抄的满满的。
过了几天，又要考试，我拿起试卷下定决心，一定要考好，一定要考到85分以上！于是我便拿起试卷认真做了去来。
发试卷的时间很快就来了。当我到我的试卷时，我一看，你知道我考了几分吗？一一95.5分！嘻嘻，厉害吧！
虽然这次我考了好成绩，但是不一定每一次都可以考好！我的老师说过”成功不代表每一次都考好；失败，不带把每一次都失败！“这句话让我永远记住在脑海里。
我，收获了成功！
五年级收获作文 篇4
最近，我总喜欢用纸板去玩打球的游戏。为了方便，美观，我决定自己动手制作一副球拍。
我先找了一个长方形纸箱，仔细端量了一下，决定剪下较宽的一面来做球板。找到剪刀后，我打算从开了口的一头剪起。啊，真硬！我费了九牛二虎之力只剪开了一边的三分之一，接着，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下来“。对于另一边，我采用先拽开，后把多余的.剪去，再修剪齐的方法解决了，相对来说更简便一些。接着，我把剪下来的纸板对折一下，平均分成两份，再在其中一份画上一个长方形，并在长方形偏下部画一个小长方形，准备把小长方形剪空后作握手。做好标记后，我把纸板又照原来对折一下，延着标记把外型剪下来，可我在剪握手时直接把下部全剪了下来，只剩下两个小长方形。没办法，我只好把因失误而剪下的长方形平均分成两份，再把每一份都竖着一下，分别用胶布粘贴在两个不长方形，一副球拍在我手中诞生了！
我拿着自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高兴极了，我收获了快乐！
五年级收获作文 篇5
今年假期，我看了不少沈石溪的动物题材的小说，让我对那些凶猛的大型动物刮目相看。原来我只喜欢家里的小猫小狗，觉得他们善良、忠诚，是我们人类的朋友。可是现在我却发现沈石溪叔叔笔下的猛兽也都有了灵性，它们也有了温情善良的一面，让我也喜欢上了它们。
比如《狼王梦》中的母狼紫岚，它为了顺利生下自己的宝宝，机智地和大白狗周旋，它的心中只有自己的孩子，宁愿为孩子去死；再如《给大象拔刺》中的母象，当小象受伤难过时，用它那根万能的鼻子在小象的头顶抚摸着，给它力量。当它们胁迫赤脚医生为小象治病时，母象居然嫌那医生脾气暴躁，冲着医生的耳朵怒吼。它们都给了孩子最无私的爱。
看到这些时，我想到自己的妈妈。听奶奶说，妈妈为了生我，不幸大出血了，幸亏手术及时，救回了妈妈。不过为了更好照顾早产的我，她不顾医生反对，只住了三天院就回家了。每次想到这些，我就很感激妈妈。希望做最好的自己，让妈妈开心！我觉得这是对妈妈最好的回报。
“羔羊跪乳，乌鸦反哺”，我希望能像故事中的动物那样，知道感恩，懂得回报。而《给大象拔刺》中的大象，也给了我启发。当赤脚医生治好小象的病后，它们就放了他，一个月后，它们一家三口带了一只装满蜂蜜的大蜂窝送给医生作为回报。如果连动物都明白知恩图报，那我们也要行动起来，回报帮助过你的人，给生你养你的父母一个最好的交代。
