我的漫画老师作文600字

2021-10-30 22:04:31
我的漫画老师作文600字(通用10篇)

篇一:我的漫画老师作文600字

刘芷卉

一头乌黑的长发,一双含笑的眼睛,一个小巧的鼻子,一个樱桃小嘴,爱穿长裙,这就是我们班的语文老师——张老师。

张老师有着她独特的四大法宝——“狮吼功”、“幽默嘴”、“超级顺风耳”和“刀子眼”。

张老师平常说话温柔,脸上总带着笑容,其实她挺严厉的。这不,张老师正在兴致勃勃地讲课,大家也端端正正的坐着认真听讲,可坐在最后一排的两位同学却在窃窃私语,被张老师的“超级顺风耳”给听见了,于是,张老师用她的“刀子眼”盯着那两位同学,可是那两位同学却浑然不知,依然说着小话,张老师见“刀子眼”不起效,使出了她多年不用的“狮吼功”:“你们两个,干吗呢!?给我站起来!”他们俩立刻不敢说话了,小心翼翼地站了起来,一动也不敢动,老师见他们不说话了,这才继续讲起课来。老师的狮吼功可真厉害呀!

张老师虽然有些严厉,但大部分时间还是很温柔的,特别幽默。

一次,张老师给大家出了一个作文题目,让同学们写作文,同学们有的绞尽脑汁地想,有的抓耳挠腮,有的却已经开始动笔写了。可小明却在那像蚊子一样“嗡嗡嗡”地喃喃自语,张老师看见了,说道:“同学们,我发现了一种可以很快写出作文的方法。“是什么呀?”大家都很好奇。“当然是像小明一样学蚊子嗡嗡叫呀!”老师话音刚落,同学们就哄堂大笑。小明羞愧的说:“我再也不这样了。”“知道错了就好,大家继续写吧!”老师可真幽默呀!

这就是我们的语文老师——张老师,她这四大法宝可真厉害呀!

篇二:我的漫画老师作文600字

“肌肉”老师

黄俊铭

我们的“肌肉”老师很威风。有一张国字脸,有神的眼睛,鼻子高高的,和一支笔帽一样高,而且挺直,看起来十分精神。他的手臂轻轻一折,肌肉就像个小孩似的跑了出来,好像两个小丸子。他走起来像风似的,只要你一不留神,他就跑出了50多米了。

他管我们也有特殊的一套,他发现一个人不认真听讲,老师不说,等那个同学自己来认错,果不其然,那个同学被其他同学告状了。真是“姜太公钓鱼—愿者上钩。”啊!

有一次体育课上,“肌肉”老师大声地说:“我们这一整节课都用来跑步。”我们听得一个个都唉声叹气,有的在伤心,有的在寻思一些问题,还有的在那无所事事。忽然耳边响起了洪亮的声音,“开始跑步!”我们要沿着操场22圈,我跑得得十分慢,慢得像乌龟一个样。没跑几圈,老师叫我们停止了,我们的头上满是问号,我想:我们只跑了六圈,为什么要叫我们停呢?老师走过来看了一下,那眼神像一把刺刀似的,刺在我们的眼里,我们抬都不敢头看一下,老师叹了一口长长叹了一口气,大概见我们一个个像残兵败将吧。

老师眼珠"咕碌"一转,想到了一个很好的办法,只见他走到了我们的前面,把手轻轻的平平的放在了地上,老师将其中的一条腿向上翘了起来。后面的腿一蹬,身子就自动翻去了,老师的手和肩的肌肉像一个小孩子一样冒了出来。我们惊讶地下巴都掉了一地,他跑了来起,老师大声地说:“你们再跑慢一点,我的手都比你们跑得快!”我们回了神,也跑了起来。真是名副其实的“肌肉”老师啊!

这真是我佩服健壮又可爱的“肌肉”老师。

篇三:我的漫画老师作文600字

“啄木鸟”老师

文/张觅琦

我们班有一位“啄木鸟”老师。只要被她抓住,那就要乖乖“认命”。

我们的老师很有范。头上卷着大波浪。浓眉大眼,水灵灵的。“啄木鸟”老师嘴巴特别“大”。藏着许多学问,讲起课来滔滔不绝。她经常穿着连衣裙、高跟鞋,走起路来“嘭嘭”得响,似乎演奏着高昂的乐曲。这就是我们霸气的“啄木鸟”老师——王老师。

“啄木鸟”老师有着“三大法宝”,分别是“传神眼”、“顺风耳”、“聪明脑”。上课时,同学们都在认真听课,只有“窸窸窣窣”的声音,有人在说话,老师的“顺风耳”立刻就捕捉到了。老师停止说话,“啪——”她在讲桌上拍了两下,严肃地说道:“认真上课,马上要讲重点题了。”两个同学反映了过来,听起了课。但是,还没过5分钟,他们俩又忍不住讲起来了,而且还笑了起来,突然,老师不在讲话,板着脸用鹰一样锐利的传神眼紧盯着他俩。我们都能感受到目光里的寒气,有一位同学发现了,乖乖坐好,可是另外一位同学没有发现还在讲话,此时老师“嘭”的一声把门关上,我们吓了一跳,好像地震了。老师坐在椅子上拍着桌子看着他,那位同学终于不讲话了,也乖乖地坐好。

我们老师可聪明了,上课时善于使用她的“聪明脑”什么题都难不住她,她带领我们走进知识的世界。老师不仅在上课时使用聪明脑,改作业时也会使用“聪明脑”,有一次,“啄木鸟”老师让我们在课堂上写作业,写完后同学们争先恐后地将作业交给老师批改,一本本作业迅速地被打上勾和叉,老师改作业又快又认真不一会儿作业本上一只只“害虫”就被他捉出来,让我们的作业越写越正确。

这就是我们班美丽、严肃的“啄木鸟”老师,有了她敏锐的眼睛,我们才能长成健壮的大树。

篇四:我的漫画老师作文600字

刘*俊

他长着一张温和的笑脸,笑脸上镶嵌着一个又高又大的鼻子,嘴里时常跳出一句句流利的英语,而脑袋上却犹如沙漠,寸草不生。他是谁?当然是Tim老师啦!

Tim老师很喜欢在课上表演,与同学们互动。有一次,他让大家挨个与他击掌,但同学们“诡计多端”,伸出“灭霸之手”“剪刀”“千斤球”……每次都使得老师嗷嗷直叫。轮到我了,我举起“麒麟之爪”,使出巨人的力气砸了下去。那一刻,山崩地裂,Tim老师犹如脚下生弹簧,飞出了银河系,落地时却站不稳,左摇右摆。见此情景,同学们有的笑得喘不上气,有的捧腹大笑,还有的竟然笑得摔下了椅子……

Tim老师富有耐心。一次,有一位同学不会说“What’syourname?”,老师就故意夸大口型,一个单词一个单词地教他。他“狮子大开口”,耐心地一遍一遍把嘴又张又合,“Wh-a-t……”。虽然那个同学‍进步像三尺树懒一样慢,但老师还是不厌其烦地讲解,只要有微生物般大小的进展,老师的脸上就会泛起红光,向他投去鼓励、赞赏的目光。不知过了“几亿个世纪”,甚至有人睡起了午觉。终于,在老师唾沫横飞的“攻势”下,他费尽九牛二虎之力学会了。还有一次,我使出浑身解数,也无法读出“ruler”,老师就来到我椅子旁,一个字母一个字母地解析,不知又过了“几千年”,我终于读出来了。我感觉只要有Tim老师在,自己就有无限的进步空间!

课后,我画了一幅画,画上是Tim老师课堂上嗷嗷直叫时夸张动作。我把这幅画挂在了床头。虽然Tim老师回乌克兰了,但我每次看到这幅画,都会想到那些课堂上的欢乐时光,那个喜欢表演、富有耐心的Tim老师。

篇五:我的漫画老师作文600字

我的语文老师

薛炜蓉

……此处隐藏783个字……具呢?这位老师就是我的班主任——让我“又爱又恨”的王老师。

王老师平时看上去和蔼可亲,说话轻言轻语,特别温柔,但你可不要小瞧他哦!只要他一生气,就好比雨天的惊雷,威慑力十足,仿佛教学楼也要跟着抖三抖。你瞧,王老师像往常一样津津有味地讲着课,可能是天气太热了吧,竟然有些“小老鼠”在下面吱吱作响,老师突然停了下来,严肃地转过身来,默不作声地盯着大家,原本闷热的教室现在“冷”到了极点,空气也静得可怕。持续了十几秒后,王老师终于开口了:“我要抓老鼠了!”同学们立马坐正身姿,专心致志地听讲,谁也不敢扰乱课堂秩序。

有一节语文课,我把玩具小车拿到了教室,王老师在走道里边走边讲,我却一门心思地玩着自己的玩具,老师看见后,一个粉笔头飞了过来,将我的思绪从玩具中唤醒了。“你怎么还带玩具!屡教不改,没收!”尽管我百般不舍,脸上写满了难过,但老师依然铁面无私。王老师答应我,只要我取得优异的成绩,就将玩具还给我。

一周后,语文测验卷子发下来,我快速浏览了一遍,发现这些题都是老师课上讲过的,幸好老师不厌其烦地督促我认真学习,要不然这些题我肯定不会。我按照老师教我们的答题方法全神贯注地答起题来——读题目、想思路、写漂亮、要检查。果真,我的语文成绩再创历史新高,老师也没有食言,把我的玩具还给了我,但老师的这句话让我深深地记在了心中——“学时学,方能学有所成,玩时玩,便能玩得尽兴。倘若一心两用,必定一事无成。”

我要感谢王老师,是他让我爱上了语文,是他教会了我学习的方法,他就像一位领航者,在学习的汪洋中陪我一起乘风破浪。

篇八:我的漫画老师作文600字

我的书法老师

王嫣然

一张、两张、三张……一本、两本、三本……一册、两册、三册……哇,书法老师练过的字可真多啊!难怪他的书法写得这么出神入化。他就是我最崇拜的老师——张老师。

张老师皮肤有点黑,笑起来特别温暖,他有一句经典的课堂语录——“三二一!请看大屏幕!”而且,他会幽默地把“大”读成二声,站在讲台上,就像一个滑稽可笑的喜剧演员,同学们都很喜欢他。

他的书法字苍劲有力,确实名不虚传,每学期都有学生慕名前来,拜师求学。在书法班里有一面书法墙,上面贴着许多书法佳作,而且还有老师的书法作品。为了提高同学们的练习兴致,书法作品一周一换,都是老师一丝不苟地精挑细选的。为了作品登榜,我也下了不少功夫呢!

一次,张老师检查我的书法作业,可是我在写书法作业时草草了事,字写错了,不能涂改,也不想重写,所以我耍了一个小聪明——混水摸鱼。我把错字视而不见,写的不漂亮的字也毫不在乎,反正老师批改那么多作业,这么小的细节错误,他肯定看不到吧!可是我草率了,事实并非如此,老师不但字字斟酌,笔笔留意,就是一纳米的错误,也逃不过他的火眼金睛。老师专心致志地给我纠错,帮我改错,看着老师严肃认真的样子,我愧疚极了,把事实真相告诉老师,然而老师不但没有训斥我,而是笑着说:“练习书法,千万不能让措字和丑字成为漏网之鱼,就像医生在手术台上为病人做手术,不能有一点疏忽,否则不是对病人的不负责吗?但你非常诚实,知错就改,老师很欣慰!”张老师的话意味深长,我暗暗下定决心:学习书法不能只是三分钟热度,应该持之以恒。

张老师,我要感谢您,您上课时认真幽默,批改作业时无比专注,您的发丝间偶尔冒出几根银丝,那不正是您关爱学生、辛勤付出的见证吗?我想借此习作机会,深情地对您说一声:“老师,您辛苦了!”

篇九:我的漫画老师作文600字

曾伟俊

我的数学老师挺好的!

他姓谢,是一名男老师,他在男老师当中是较为年长的一名老师,但是他比一般老师更好玩一点。

我们先讲讲他的特征:他翻脸比翻书还快,那松散的眉毛下,有着一张时而严肃、时而生气、时而欢笑、时而开心、时而紧张的脸,有些脸都不知道用什么词来形容了。

他稍微有点胖,不高不矮,似乎老师是黄金身材。我见到过的男老师中的身材好像没有比他再好的了。

他好玩在哪里呢?请接下来我对你们一一道来。

我们班的同学只要一听到谢老师来上课,全班都精神饱满,这是为什么呢?原来,谢老师的课都是随着故事上的。

谢老师一看到我们上课都无精打采的,于是就想到了一个方法。上课立刻化为“故事大王”谢徒生,根据上课前的故事书上故事刻在脑子上了后,“谢徒生”就正式出现了。

他上课时把故事当背景,让自己当角色,让黑板擦变为手榴弹,让粉笔变为子弹。

他用故事讲道理,用笑话充饥,让不能变为可行。他的数学课没有一节不让我们爆笑,但是他的要求照样严格。

有一次,他抱着考卷来到我们班,叫同学们回座位,假装咳嗽,说:“同学们,请你们认真考试,”他咳了一下继续说,“如果你们考不好,那我的喉咙会更痛。”我们听了,不忍看到谢老师这样,每个人考得很好。第三天,老师抱着试卷满怀笑容对我们说:“同学得考好,没想到我的苦肉计还真有用啊!”这年头,老师智商也太高了吧!

这就是我们的“谢徒生”老师,还会用三十六计。谢老师给了我很多启发,无论何时,再困难的时候,都能想到办法,前提是要先想才行!

篇十:我的漫画老师作文600字

我的数学老师

谢吕忠逸

我的数学老师,他不仅仅是我们的数学老师,还可以立马变成各种各样的人,如:哲学家,他最擅长变成这个人了。

教学老师姓谢,他可是和鄙人是一个姓,因此,我也经常被人叫作“谢老师”。

谢老师的身高是我最堪忧的一件事情,不认识他的人还以为他来自霍比特星球,是一个土生土长的霍比特星人。他有一个很头疼的事情,就是——脾酒肚,看起像怀了已经有三个月的宝宝一样。他的眼睛小得只能看见一条缝,但却炯炯有神,每次上课像个扫描器,一个同学都不放过。

谢老师发火从来不轻易被发现,他把一股怒气先憋住,然后通过故事把心中的怒气稍微地缓和一点,再通过讲大道理来把怒气一点一点有地吐出来。就这样,他的怒气就无影无踪了。

有一次,我们班特别吵,谢老师以迅雷不及掩耳之速拿起那把经历了无数次“风雨雷电”的尺子,用力去拍了一下黑板,全班瞬间鸦雀无声,似乎一根针掉下来的声音都听得见。这时故事开始了,谢老师讲故事大部分时候还有顺便“讽刺”我们班的一些“金刚”。好,故事讲了大概一个“世纪”终于讲完了,到人生大道理接班了,“你们真的要认真读书哇,读书是为了自己啊,不要拿自己的一生开玩笑呀!要认真…”这一讲,一节课就过去了,下课铃一响,又说:“你们看,一节课又没了吧,要好好珍惜时间啊!”便扬长而去。这样的事一而再再而三地发生后,我们全班同学都给谢老能师另外一个称号“哲学家”!

谢老师很会打篮球,你别看他矮,但他打篮球的技术真的很棒,在篮球场上遇到比自己高个头的对手也毫不示弱,轻轻松松就能把对手打“趴”下呢,因此他还是我们的:篮球教练!

我喜欢谢老师,这个能“变身”的老师。

《我的漫画老师作文600字(通用10篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式