篇一：白鹭说明文作文
何雨萱实验小学五（七）班
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。诗中的白鹭是一种美丽的水鸟，我很喜欢它。
它有着流线型的结构，全身雪白，没有一丝杂色，羽毛光滑柔软。那一对俊俏的翅膀，仿佛扇子一般，飞起来有节奏地一张一合，就像给大自然扇风。
若是在清水田里散步，你常常会瞧见白鹭在捕鱼的情景。它们把嘴迅速的伸到水中去，等一会把嘴抬起来，就可以看见它的嘴含着一条鲜美的鱼。天边的红霞，向晚的微风，加上头上飞过的归巢的白鹭，绘成了一幅自然和谐的白鹭风景画。
白鹭要是累了，就站在树顶望向远方，我时常在想，它在望什么……
我喜爱白鹭。虽然它只是很普通的水鸟，但在我心中，白鹭是一首精巧的诗，是一支优美的舞，是一颗明亮的珍珠。
篇二：白鹭说明文作文
实验小学五七班饶逸若
这几天，老家的溪边总有两只白鹭，看到美丽的白鹭我不禁作起了诗：“我见两白鹭，一立溪岸边，一立树上枝。共捉肥美鱼，同饮溪中水。”白鹭太令人陶醉啦！
白鹭是一个捕鱼高手，在河边，它迈着那细长的脚悄然地踏着水面迈步向前，水上轻功了得。它们目不转睛地盯着水面，一见哪有动静，就立刻伸长颈子，用那又尖又长的嘴往有动静的水面猛得一啄，精准地将鱼叼住，然后津津有味地吃了起来。
郭沫若的白鹭中“白鹭是一首精巧的诗。”的确是啊！无论是外形还是习性，它没有理由不是一首精巧的诗。
篇三：白鹭说明文作文
白鹭是一支美丽的舞。
它有着又尖又长的嘴，有着两条长腿和流线型结构的身体，不大也不小，正是增之一分则嫌大，减之一分则嫌小。最美的是它的颜色，雪一样白，像棉花一样的白色大衣。长嘴是黑色的，脚是青色的，头上还不忘戴一顶灰色的帽子，一双灵敏的眼睛就像黑珍珠一样的嵌在了白鹭雪白的脸上。
河里时有一两只白鹭站在那里钓鱼，小岛上也能见到白鹭嬉戏的身影，整条河便成了一幅漂亮的画，河的大小好像是有人为白鹭设计的游乐场。
或许有人会觉得美中不足，白鹭不会唱歌，但白鹭本身不就是一首特别优美的歌吗？一一不，歌为免太铿锵了。
白鹭实在是一支舞，一支美丽又优雅的芭蕾舞。
实验小学五(七)班董梅佳梦
篇四：白鹭说明文作文
一身雪白的羽毛，再加上铁色的尖嘴和青色的脚，凑成了优雅美丽的白鹭。
清晨，西津河上空的上千只白鹭翩翩起舞，真是“晓惊白鹭联翩雪”。河面波光粼粼，上千只白鹭时而落在树梢栖息，时而飞到空中翩翩起舞，犹如梨花满枝，又似白雪纷飞，美不胜收，仿佛走进了一幅画卷，令人心旷神怡。
白鹭的捉鱼方式很是奇特。它们在空中展翅高飞，在空中来回盘旋，看准了时机，猛的一头钻进水里，用那尖尖的长喙，一口咬住鱼。还有些白鹭是站着钓鱼的，一动不动，像望哨的军人，河里若有些动静，便迅速钻进水里。
傍晚时分，夕阳的余晖照在水面上，反射出醉人的颜色。白鹭栖息在树枝上，显得格外美丽，像一只优美的精灵在舞蹈。这时，白鹭难道不是一幅优美的画卷吗？
五（7）班倪进宁
篇五：白鹭说明文作文
白鹭是一支悠扬的舞。
步调的和谐，美丽的形体，一切都很适宜。白鹤太白而嫌单一，即使是朱鹭或是苍鹭，也觉得单调了些。
然而白鹭那洁白的蓑毛，那全身优雅的姿态，那和谐的步子，那纤长的颈，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。在清澈的河里，时而站着钓鱼。它们昂着头，目中无“鹭”，整个的河成了一幅精巧的画，这条河好像是设计师为白鹭设计的镜匣。
晴天的河边，每每看见它悠然地立于水中，时不时展开双翅，振翅飞翔。时而贴着水面，时而又飞入蓝天，远远望去，仿佛成了空中的一点白云。
傍晚的天边，偶有白鹭的低飞，那是自然对生活的一种恩惠，那是美丽的实质化，而且具有生气了。
也许有人会感到美中不足，白鹭不会唱曲儿，可它本身不就是一首很美好的曲子吗？
——不，曲未免太铿锵了。白鹭实在是一支舞，一支无人能仿的舞。
实验小学五（7）班梁怡菲
篇六：白鹭说明文作文
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”关于白鹭的古诗有很多，而郭沫若先生笔下的白鹭更是那样完美，不禁让我有了想去仔细看一看的想法。
白鹭有着胸饰的羽及羽冠，羽冠直着挂下来，跟人们飘逸的长发一般，就算是粉红的火焰鸟或者是优雅的白天鹅也不能与白鹭相比较。白鹭那洁白的蓑毛，好似一件精美的衣裳，看起来雪白干净、一尘不染，让人顿时感到心旷神怡。傍晚，他借着朝霞灿烂的光芒，散发出耀眼的红光，这一幕已记在了我心底。还有那细长的腿，那铁色的长喙，那全身的流线型结构，看一眼就知道它是一只高傲的动物。
小时候在我的家乡常常都可以看见白鹭的影子。特别是在清晨的时候，白鹭从空中降落到小河，停在了石子上。它弯着腰，低着头，用双眼仔细地在河中寻找鱼儿，一捉一个准，是真正的“捉鱼小能手”！
夏天，随着日出的到来，伴着鸟儿的鸣叫，以碧绿的高山和清澈见底的河水做背景，白鹭尽情地舞蹈。那种快感和优越感是不了解白鹭的人无法体会的。
抬头望着天空，偶见白鹭在空中张开双翅自由的飞翔着。我伴着它飞去的方向，一直跑啊跑，终于它停留在河边，我不敢靠的太近，生怕吓到了它，自己默默地在树后欣赏着它。白鹭是那么精巧，那么完美，我的双眼已被它的一切吸引住了，直到很久很久……
宁国市实验小学五七班丁琪
篇七：白鹭说明文作文
实验小学五（7）班朱紫妍
周末，我走在小桥上，一团白色的物体在湖泊里站着，我用望远镜往那边一看，是一只可爱的白鹭。
只见白鹭呆立不动，一只脚踩在水里，另一只脚抬起来，小脑袋缩进胸膛里，形成了一个“S型”。
远处响起来火车的鸣笛，白鹭立刻环顾四周，扑扑翅膀飞了起来。它盘旋片刻，突然从空中俯冲下去，一口叼起一条小鱼。
我看得着了迷，然而它已经展开双翅飞向更远的天空了。
篇八：白鹭说明文作文
实验小学五7班孙孟祺
“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。”这是宋代诗人徐元杰笔下的白鹭。
白鹭是一种美丽的鸟儿，那柔软而洁白的羽毛，那纤细修长的腿，那优美的身形，那黑色的长喙，一切在它身上都显得很适宜。
白鹭喜欢栖息于水塘、溪流和清水田等地带。它们喜欢群居生活，休息时会找一处安全的地方，腿一弯，便歇了下来。每当夜幕降临，它们飞回栖息地时成“v”字形，给平淡无奇的傍晚增添了几分乐趣。
当白鹭用它那黑色的长喙捕鱼时，那敏捷的动作就像是一场精彩的演出，洁白的羽毛就是他华丽的演出服。
黄昏时，如果能够看到白鹭低飞，是大自然给予人们的一种恩惠。
在我看来，白鹭是生态平白鹭有着胸饰的羽及羽冠，还有的羽冠直着挂下来，跟人们飘逸的长发一般，就算是粉红的火焰鸟或者是优雅的白天鹅也不能与白鹭相比较。
篇九：白鹭说明文作文
实验小学五（7）班曹语馨
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这里的白鹭出自于张志和的笔下。
是啊，白鹭，它吸引了多少的文人墨客。无论是颜色的搭配还是身段的大小，一切都恰到好处。
飘逸雅致的白鹤太大而嫌生硬，即使如赤红的朱鹭或黑白相间的苍鹭，也觉得大了一些。白鹭有着雪白的毛色，有着柔美的结构，有着青色的脚，还有着夺人眼球的长喙，每每看见一只两只白鹭独立的站立于小河的中央，用它那尖利的长喙在河中钓鱼，形成了连著名画家也难以画出的景象。
夕阳时偶见它的低飞，更是一种大自然的恩惠，而且更具有生命的礼赞了。
有人会感到白璧微瑕，白鹭不会唱歌，但白鹭本身不就是一首歌吗？
不，白鹭是一首诗，一首铿锵而不失优雅的诗。
篇十：白鹭说明文作文
五（七）班朱峻熙
“两只黄鹂鸣翠柳”一行白鹭上青天。在我心中，白鹭是一首优美的诗。
我家门前有一条河，河水清澈见底，那景色时不时引来几只白鹭。只见，白鹭有着雪白的蓑毛，总是伸着长长的脖子，迈着轻盈的步伐，不禁让人陶醉于其中。
微风轻轻地吹着，阳光照射在河面上，闪闪发亮。一只白鹭在河边随风起舞，这时，花儿、柳条一起摆动起来，好像在说；白鹭跳得真不错啊！
白鹭它不仅舞跳的好，在捕鱼界也是个高手，她轻轻的涉水向前，眼睛紧紧地盯着水里的小鱼、小虾，生怕把它们惊动了，瞅准时机，猛然一啄，便将美味啄到嘴里。
吃饱喝足，白鹭飞进了芦苇丛里，在里面发出啾啾啾的声音，它们在干什么呢？我怀着强烈的好奇心，扒开了芦苇，只见一群白鹭在河边嬉戏，有的清理羽毛，有的你追我赶，有的还在捉鱼…这一切多么有趣啊！
我回家时已是黄昏时分，但还是可以偶遇白鹭的低飞！白鹭，你是多么美丽！我爱你，你就是一首优美的诗。
篇十一：白鹭说明文作文
宁国市实验小学五7班陈浩宇
白鹭真的好美呀！
那棉花糖般又软又白的毛，那灵巧的身段，那青绿色的脚，增之一分则太长，减之一分则太短，赤之一忽则太红，黛之一忽则太黑。
麻雀太小而嫌平常，苍鹭太黑而嫌丑陋。
在水田里，时有一些白鹭正在觅食。看见几只小鱼在游来游去，他们会张大嘴巴，弯着身子，一口一口地将小鱼吃在肚子里，整个水田就成了一幅“小河进食图”。
在水田里，还有一些白鹭在洗澡，时而舞动着自己的翅膀，时而欢快地踩水，时而把全身都泡在水里，这便成了一幅欢快的“水田沐浴图。”
黄昏里，白鹭已经洗好了澡，一只一只飞回家去，那雪白的毛，那灵巧的翅膀，在金黄的余晖下，构成了一副美丽迷人的“黄昏归巢图”。
我喜欢白鹭，白鹭实在太美了！
篇十二：白鹭说明文作文
实验小学五（七）班王凯苏
白鹭又称鹭鸶，一直以来，伴随着唐代诗句存在于我的脑海，给我带来无穷无尽的想象。
他们天生丽质。身体修长，呈流线型结构，细细的长喙，铁青色的长腿，身披白雪一般在阳光下熠熠生辉。他们美丽可爱，犹如高贵的公主。捕食时，白鹭迈动长腿，紧盯水中的鱼儿，用长嘴在水中猛地一啄。休息时，他们常立于小树的绝顶，一动不动。也许是在眺望树林，也可能是在瞧棉花般的白云。低飞时，白鹭宛若天使降临，他们展开翅膀，贴着水面，风情款款地低飞，偶尔沾下水面，立刻荡漾起一圈圈的涟漪。
白鹭，我心中的一幅画。
