小学五年级善意的谎言作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学五年级善意的谎言作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级善意的谎言作文1
窗外,雨,还在淅沥淅沥的下着,雨珠敲打着玻璃,发出“叮叮”的响声,窗外的雨声早已淹没了家里往日悠闲的聊天声,爸妈都忙各自的去了,而我,却坐在房间里忘着窗外的雨发着呆.朦胧中,我仿佛看见了一个人,一个伟岸的人—小欣月,她那无知的笑容仿佛又唤起了我那段沉睡的记忆……
小欣月是一个八、九岁的小女孩,在一次练舞中突然昏倒了,被送到了医院，经检查后为脑瘤晚期,原本贫困的家庭陷入了困境,小欣月的爸爸卖掉了自己家的房子,带着小欣月赶往长春的大医院治病.
一来到大医院,医生说只有取出瘤子了,可是光医疗废就得花上好几十万,对于这个家庭,这可是天大的数目.渐渐的,因为小欣月的病情,她失明了.医生告诉小欣月的爸爸,孩子有什么愿望就尽量满足她.小欣月爸爸知道,小欣月的愿望是到北京看升国旗,可是这怎么可能?就在这时,媒体门报道了这件事,所有人都很感动,有不少人要求就在长春搞一个虚拟的升旗仪式,不久,人们都准备好了,大家都参与到了这个行列中来。一路上,大家扮演着各种角色,各方人,都希望能帮小欣月完成这个愿望.
突然,人们面前出现了一排排整齐的队伍,一声声清脆的跨步声—升旗仪式开始了,国歌刹然间响起,国旗也在慢慢升起,小欣月感受到了,轻轻举起了自己的小手,可是因为疼痛,手举到一半时就举不上去了,身旁的阿姨轻轻的为她的小手上抬了一下.看到这个场景,大家都小声的哭了,谁都不愿意去打扰这个正在进行的“谎言”……
如今,小欣月已经慢慢长大,谁都不想去打破这个善意的谎言……
小学五年级善意的谎言作文2
在生活中，若少了善意的谎言，就等于少了一份好心，少了一份关爱。善意的谎言，不仅代表着人与人之间的呵护、关爱，同时还可以代表着友谊的象征。
我和小花是好朋友。她总是用善意的谎言帮助人。我在体育方面最差的是跳绳，我总是跳两下就踩到绳子了。小莉总是和其他同学取笑我，因此我非常沮丧，我躲到学校的篮球场边坐在一把椅子上埋头哭了。忽然，我感觉有人轻轻拍了拍我的肩膀。我抬起头一看，是小花。“不要灰心，你跳的那么好，为什么不跳了?小花非常关注地拍了拍我的肩膀。“我……我只能跳两下。”我委屈的含着泪说。“能跳两下已经很不错了，我嘛……连拿绳子都不会，别说跳了。有志者事竟成。我相信你坚持练习，一定会跳得好。”听了她的鼓励，那些沮丧的心情好像被层层封锁，心中充满了自信。于是我跳了，她在一旁鼓励我，我非常开心。
每天放学后，我们总是来到操场一角练习跳绳，而她总不忘鼓励我。一个月后，我能熟练地跳各种绳法。体育课上，老师叫我们跳绳。吴小莉看了我跳得比她好，非常惊讶，她追问我是谁教的。“是小花陪我天天练习，我才有进步了，不过她却还不怎么会跳。”我答道。“什么?她不会跳?她去年在村的春节游园活动中拿了跳绳一等奖，你竟说她不会跳!”吴小莉惊讶地说。“没错!是我告诉她我不会跳的，因为我怕她对自己没信心。”小花不知是从哪冒出来的。那时，我才恍然大悟，我跟小花相视而笑。阳光下，她的头顶闪烁着耀眼的光芒，她那善解人意、助人为乐的好品行更增添了她的光彩。
小学五年级善意的谎言作文3
每当上学，外面下雨我打伞回家的时候，就会想起两年前发生的一件事来。
记得那一天上午，我去爷爷家。等我办完事往回走的时候，天公不作美，突然下起了大雨。我没有带任何雨具，没办法，只好顶着大雨往家走。走着走着，忽然觉得有人拍了我一下。我回头一看，原来是一位老人，有七十来岁，身材不高，脸上有皱纹，手里拿着一把伞。那位老人看着我说：“小朋友，你是不是没带雨伞呀?”我点了点头，说：“是，老爷爷，我没带伞。请问，您找我有什么事呀?”老爷爷说：“那用不用我把你送回家呀?”我说：“那当然可以呀!但是，我家离这里很远，您方便吗?”老人说：“当然方便呀!”说完，老人脸上露出了笑容。我走进雨伞下面，立刻感到温暖了许多。我心想，这下遇上大善人了。走着走着，我看了一眼老人，发现他有大半个身子在外面被雨浇着。于是，我说：“老爷爷，我不打伞了，还是你打吧。”老人看了看我，笑着说：“孩子，我不冷，还是你打吧。”
我到家了，说：“到我家了，您进去坐吧。”说完，就往屋里让。老人笑着说：“我还有事，就不进去了。”说完，转身就走了。看着他那远去的背影，我想：这样冷的天，他为什么说不冷呢?
现在，我终于明白了：不是他不冷，而是他为了我，撤了一个善意的谎言呀!
小学五年级善意的谎言作文4
从出生到现在，我收到了许多许多的礼物，有舅妈送的银链，同学送的生日贺卡，叔叔阿姨买的新衣服、新鞋。礼物，它给我的是惊喜，它常常让我忍不住兴奋地向别人炫耀：我是得宠的宝贝。现在，我想告诉大家，我还有一个非常非常贵重的礼物，它是爸爸送的。
记得我5岁那年，爸爸妈妈去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时的我很自由。
等爸爸妈妈回来，我已经读小学一年级了。习惯了读幼儿班时懒散的我，面对着一下子正规起来的教学方式，就不适应了。老师在上面讲，我却在下面神游。要开家长会了，我爸爸去参加的。回来时，我问爸爸：“老师说我什么了吗？”爸爸说：“老师说我女儿是个认真乖巧的好孩子，将来一定有出息！”我乐了，咦，老师说我有出息呢！第二天，我破天荒地在课堂发言中高高举起了手。从此，胆小的我变得活泼起来了。
后来，在爸爸妈妈的谈话中，我才知道那次家长会上，老师是这样说的：“你的孩子胆小，上课老是昏昏欲睡，是不是晚上没睡够，这样下去我怕跟不上。”那爸爸不是对我撒了谎吗？可我并不怪爸爸。
事情已经过去两三年了，但给我的印象却依然是那么深刻。如果当初爸爸回来责骂我一通，如果爸爸原原本本把老师的话复述。那当时的.我会是这么的心情呢？以我的性格，我一定会担心老师她不喜欢我，我会终日为此而闷闷不乐。啊！爸爸，谢谢你，善意的谎言！这将成为我一生中取之不尽、用之不竭的精神源泉，没有什么礼物比这更珍贵了。
小学五年级善意的谎言作文5
童年是美好的，童年是纯真的。童年的我也常常会做出一些可笑的事。一天，表姐和表妹来我家做客，我拿出一本新买的《找不同》，和她们玩起来。有一处不同我们找了许久都没找到。耐不住性子的表妹摆摆手说：“不找了，不找了，肯定找不到的。要不我们到小公园里去玩吧！”我说：“不行，我们还是去捉蚂蚱吧，小公园里有什么好玩的！”这时，表姐摆起了“姐”架子，板着脸，严肃地说：“咳咳，不许走，我们得先把这处不同找出来，不能半途而废！”见我们无动于衷，又说，“谁先找出来，我们今天就听谁的！”这句话极具诱惑力，像一块磁铁，吸引着我和表妹，我们又回头使劲去找。
时间一分一秒地过去，眼看着快要吃中饭了。这时，急于想出去玩的我想出了一个“好主意”——我为何不制造一处不同呢？于是，趁她们不注意，我悄悄拿了支黑笔，在其中一幅图的沙发上画了一朵花，窃笑了几声，心想：今天她们要听我的了。我装作发现新大陆似的，高兴地大喊：“找到了！找到了！”表姐和表妹半信半疑地走了过来，问：“在哪儿呢？”“这里！瞧！”我便说边用手指给她们看，得意地“哼”了一声，说：“我强吧！听我的喽！”“咦？我怎么没发现，这么明显！”“嗯？沙发这儿我好像找过了，应该没有的，怎么又冒出了一处，好奇怪！”“这朵花怎么这么难看？”“算了算了，今天听你的，说吧，去哪儿玩？”年幼的妹妹一心只想着玩，急急忙忙地问我。我把手一甩，用命令的口吻大声说：“走！去捉蚂蚱！”说罢，便冲出家门，和表姐表妹捉起蚂蚱来。
这样的事在我的童年里还有很多很多。我偶尔会撒些无伤大雅的谎，说些捧腹大笑的话，做些幼稚单纯的事，这都给我的童年增添了无限的乐趣。
