【实用】五年级科学作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级科学作文4篇，希望能够帮助到大家。
五年级科学作文 篇1
我家有我、弟弟、爸爸、妈妈。
我的特点是：跑步比较快。
我弟弟的特点是：话比较多。
我妈妈的特点是：她很勤劳。
我爸爸的特点是：胃口大、喜欢上网。
一天，爸爸心血来潮下厨房烧菜，那一刻也是手不释卷。他那是在看菜谱，嘴里念念有词，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐妈妈肉怎么切，真像在实验室做试验。“先倒油，油二两。”开始炒菜了，他边读菜谱边操作。“油七分热，肉丝下锅，边咕哝边传呼妈妈递料。妈妈见他那模样，就说：你不是在炒菜是在配方。”这叫科学性。“爸爸回答。看到锅里油冒烟了。他说要料，可”助手“手中的料还没加工完毕，他就发出紧急呼吁了。
每天天不亮，妈妈就起来开始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、扫地。妈妈的身影像风一样迅速地从屋里刮到屋外。
很快，院子里晾满了衣服，处处井井有条。等到厨房里飘出饭香，就会接二连三的传出洪亮的“起床号”“起床啦、吃饭啦……”我还在床上赖着，妈妈像风一样刮到床边“呼的一下子。掀开热被窝：”懒猪，起床了，要迟到了！”“啊！”我吓得“腾”一下子坐起，揉揉眼睛一看，妈妈已经不见了。
妈妈做事快的像风，发起脾气来就像阵雨。不过“雨”来的快，去的也快，不一会儿就“雨过天晴”了。
五年级科学作文 篇2
我好想长大后当一名科学家，你肯定想知道我为什么想当一名科学家？那我就告诉你吧，因为我要为人们发明更多东西，造福人类，让人们过上美好的生活。
有一次，我在电视上看到一个残疾人，因为地震的原因，她失去了自己的双臂。她在学校里面学习很好，也很爱写字、学习和上学，她看见别的小朋友背着书包而自己不能因而非常痛苦。
看到这一个故事我的眼泪像一条断了线的珠子一样，不停地流着。我一定要发明一种药，这种药是专门为残疾人研制的.，只要在身体缺陷的地方喷一喷，就能在短短的1个月内，把自己身体缺陷的肢体补回来，成为一个完美的自己，不再受没有肢体的痛苦，而失去幸福美好的生活。有许多老年人，因为疾病而很快地消失于这个世界。他们在疾病的折磨下悲痛地生活着，享受不到快乐。许多老人得了一些不好治的病，如：糖尿病，癌症等，这些病虽然不好治，但是，我要发明一种药，只要服下它，就会让所有的病都治好，摆脱病魔的折磨。过上美好的老年时代，让老年时代充满欢笑声。
现在我们的生活条件好了，可是白色垃圾逐渐越来越多，在每一些村庄里都会发现一些土沟里面有一些垃圾，垃圾越来越多，人们就会用火来烧，一不小心火就会引起火灾。人们都为这件事情担忧，这该怎么办呢？
我想了一个好办法：我要发明一个植物快速生长器。先把垃圾放在一起，然后堆在一些没有树林的地方，最后只要用它在垃圾上一洒，一堆垃圾立刻就会变成一棵树，这样既保护环境，又消除了垃圾，真正一举两得。
我要实现我的梦想，现在必须刻苦学习，长大后才能如愿以偿。
五年级科学作文 篇3
在美国，常常可以看到天空中飞着一只只五颜六色的热气球。热气球大部分都带有一个”篮子”，这样我们就可以乘着它，飞上天空。
可为什么热气球能够不借助任何东西升上天呢？是什么力量把它托上天的呢？
其实原理很简单，因为热气球内部的热空气比外部的冷空气轻，但是如果要更一点的话，是因为热气球里充满了氦气，这种气体比空气轻，所以可以使热气球上升，而气体分子能以很快的速度向各个方向运动，因此气体不能像固体那样保持固定的形状，而是向四面八方扩散，填充任何形状的空间。加热的过程中，热气球里面的气体分子随着温度的升高而扩散，于是平均面积上的气体分子越来越少，热气球开始飘浮。
而这种情形，我们在家中也可以模拟。在小摊上买回一个气球—带有一根绳子的。这种气球比飞不起来的气球要轻得多，但是，恰恰有一股力量把气球往上提，显得它有些重量。当我手一松时，那个气球便会直线上升，但当一阵风吹过时，气球就会偏离。
而降落伞就不一样，是往下降的。在飞机上遇上危机，人们几乎都会用上这个，降落伞呈半圆状，它可以利用空气阻力来减缓降落的速度，降落伞展开后，宽大的伞面比单个人体受到的空气阻力大得多，所以才能减缓人体降落的速度。
科学的力量真伟大。
五年级科学作文 篇4
从我上学到现在，上过无数堂课，但令我至今仍记忆犹新的，还是那一堂科学课。
那时，正值秋天，空气中弥漫着浓浓的果香，走在林荫小道上，落叶飞舞，像给大地铺了一层地毯，踩在上面，能清晰地听到枯叶嘎嚓嘎嚓地响。
开始上课了，老师拿出了一个正方形的盒子，让大家猜是什么。同学们就热火朝天地说了起来。有的说盒子里装着好多好玩的玩具，有的说盒子里是蜂窝，老师笑了笑，说：“我IQ这么高，都被你们扯低了！”“老师，你快告诉我们吧！”一名急性子同学问道，“求你了！”同学们几乎异口同声地说道。大家都不知道老师葫芦里究竟卖的是什么药。过了一会儿，老师拍了盒子，机智的同学一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔细看看！”老师神秘地笑了笑。“有两个洞。”我脱口而出，“真聪明，这么快就发现了！”老师夸赞道，我的脸立即变成了一个成熟的大苹果。“老师！”“干嘛？”“我要上厕所！”“懒人屎尿多！”原来是苏正兆。这时，神奇的一幕发生了，正对着大孔的苏正兆，正好照到了阳光，另一面的小孔出现了苏正兆倒过来的图，看起来就像苏正兆被砸在了地上，全班顿时哈哈大笑。“这就是小孔成像，是古时候的电影，苏正兆！”老师幽默地说，大家才恍然大悟，原来老师已经在给我们上课，传受知识了，这多么有趣啊！这时，下课铃响了。“哎！”同学们失望极了，没有一个人不觉得课太短了。
这节课，我知道了小孔成像，知道了古代电影怎么放的，第一次真正体会到在轻松愉快、自由活泼的环境中学知识的乐趣。这节课的收获真不少哩！
