【推荐】五年级理想作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级理想作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级理想作文 篇1
我有一个可爱的弟弟，他在很小的时候，就问我：“姐姐什么是理想？”我经常逗他说：“理想是一个可以变出许多好玩的东西！”弟弟就会天真地回答：“那长大以后，我要有理想！”我笑得比当时的桃花还甜。
一眨眼的功夫，弟弟已经六岁了。这一天弟弟又问我：“什么是理想？”我想了想，弟弟已经不小了，不能再瞒着他了。于是，我就说：“理想就是美好愿望或抱负或宏伟的目标或指好的状态。”弟弟摸了摸脑袋，一副似懂非懂的表情。日子一天天过去了，弟弟好像知道了“理想是什么”。有一天，他跑过来对我说：“姐姐，我的理想就是当一个像动画片里阿曼一样的修理师傅。”弟弟的意志十分坚定。望着他，我笑了笑，说：“明明，那就要靠自己了，不能再依赖爸妈了。”弟弟点点头。我望了望那部动画片，我心中在想，这到底是怎样的动画片呢？
弟弟开始行动了，他把玩具都掏了出来，发现一个坏了的玩具都没有，于是，就把那些个好玩具统统拆了。“明明你在干什么？居然把我最最最最最最喜欢的小型电风扇给……我十分愤怒，话都说不下去了。弟弟诚恳地答道：”我在完成理想，请不要打扰我姐姐。”“你怎么能这样对我说话，老爸！”我生气的大喊。后来，老爸把弟弟“判了刑”，还把我“判入狱一天”。此后，弟弟就没有在做这种蠢到极点的事情了。
我准备要写作业了，弟弟又跑过来对我说：“姐姐，姐姐，我要当一名像动画片光头强一样的伐木工。”我说：“伐木工可是坏人，你确定吗？”听我这么一说，弟弟有点儿胆怯：“还是不了！”我朝他莞尔一笑。弟弟：“不当伐木工那我就当拯救地球的铠甲勇士。”“铠甲勇士？你这个理想有些离谱，不太可能实现，准确说是不可能实现，不要因为天气太热而烧坏脑袋！”我还关心地摸了摸他的额头。弟弟瞪着那双本来就不大的眼睛：“我的理想就是当一名拯救地球的铠甲勇士。”我没去理他，想想都知道，谁能当真正的铠甲勇士呢？弟弟这个理想太不现实了。
没想到，弟弟第二天就让妈妈给他买铠甲勇士的变身器。当然，妈妈怎么会给他买呢？异想天开！
弟弟失败后就来问我：“姐姐你的理想是什么呀？”我回答道：“就是当一个有用的人，不敢做什么也好，只要是为国家效力，当什么都好。”弟弟说：“那好，我长大一后也要当一个有用的人。”
五年级理想作文 篇2
理想，是一个人一生的向往与追求。
一个没有理想的人，就像大海中一条无舵的小船，随波而流；一个人有理想，然而目标不正确，也会导致失败，甚至祸国殃民；一个人有理想，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的贡献。
曹操曾经说过“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”我们每个人都要有理想，它不在于人的年龄，不在于人的个性品质。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想呢？每个人都有理想，每个人都应有理想，没有理想的人如同活在一个空洞的世界，没有进取的动力，没有前进的目标，只是每天规规矩矩的重复前一天的事情，就没有快乐所言。
我们小学生也有理想，有的想当医生，有的想当老师、司机。我觉得这只是一种职业的选择。要问我的理想是什么，那就是“勤奋学习，为民造福”。我一定要向保尔学习，扬起理想的风帆，努力学习，练好本领，为民造福。
五年级理想作文 篇3
一页一页，翻读着《铭记历史，圆梦中华》，我的心如同坐过山车一般，时而愤怒，时而悲伤，时而紧张，时而兴奋……瞧，海娃利用放羊作掩护，终于完成了送信任务。我也不禁松了一口气。杨惠敏冒着生命危险给仓库守军献国旗，鼓舞战士们的斗志。她的勇敢机智令我肃然起敬。再看，小小年纪的王二小把鬼子带入了八路军的埋伏地，自己却被敌人发觉而杀害。一想到我和他仿佛年纪，热泪便禁不住直往下流。杨来西在送药的途中碰到日军，用军犬完成任务后惨遭杀害，壮烈牺牲……
一个个感人的故事，一幕幕悲壮的画面，在我眼前挥之不去，他们那不怕牺牲的大无畏精神深深地震撼着我,我的心久久不能平静。他们是多么年轻，有的还 是跟我年龄相仿的孩子啊！但是，自古英雄出少年。他们是如此勇敢，如此坚强！他们怀揣着一颗赤诚之心，英勇顽强地和敌人斗智斗勇，不顾个人安危，甚至不惜牺牲自己的生命，这是真正的英雄啊！他们与敌人作战，是为正义而战，为自由而战，更是为实现理想——为了祖国的解放而战。
那么，我的理想又是什么呢？我生活在没有风雨的世界里，在父母的呵护下，不愁吃，不愁穿，整天衣来伸手、饭来张口，事事都有父母给我安排。我几乎不用花力气，不用动脑筋，就能过上幸福、美满的生活，就如同生活在蜜罐里一样。
但是，生活在这用无数的革命先辈的生命和鲜血换来的幸福里的我们又该做些什么呢？“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立与世界，则国屹立与世界。”作为一个小学生，我们更应该从现在做起，好好学习，天天向上。我们要“为祖国之繁荣昌盛而努力读书”。
祖国的将来，要靠我们建设，靠我们来强盛。我们要用知识去武装自己的头脑，用现代化的科技来强大我们的国家，把我们的国家建设得更先进、更强大！我们要把自己锻炼成祖国的栋梁之才，为祖国的建设增添一份力，这就是我们心中的的理想啊！
晚上，我梦见自己见到了小英雄们，我带他们来到了他们曾经流血、牺牲的祖国大地上，让他们看到伟大的祖国现在多么繁荣，多么富强。我骄傲地对他们说，他们的血没有白流。我们新时代的少年儿童一定会努力学习，长大把祖国建设得更加强盛。他们的理想我们一定会替他们发扬光大！
五年级理想作文 篇4
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃生命的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
我们每个人都有自己的人生理想，因为没有理想的人，必定是行尸走肉。理想是崇高的，只有不断地为理想而奋斗的人生才会完整，无憾;也只有实现了人生的理想，我们的生命才会有价值。而我的理想就是——当一名优秀的教师!
我要是是一名老师的话，我一定会为我的学生们尽心尽力地付出、着想，使学生的心中有我这样一个老师。我还希望在教师节时，能收到学生们的祝福，那我就心满意足了。
当一名老师能使自己的学生们学到更多的知识，更多的人生哲理;在看到自己亲爱的学生在认真地举起他们的小手时，当老师的是多么的快乐啊!
我的理想好像很难实现，但是这是我的理想，所以我必须去奋斗下去，努力实现这个理想。既然我有了理想，那么，我就将我的理想作为我学习的动力，鼓励我向前进步。
相信我这样努力，一定会成功的!为了我的理想，我要奋斗，向我的目标前进，为我可爱的祖国作出贡献!
五年级理想作文 篇5
每个人在人生旅途中都会有一个目标，只有坚持不懈，才能到达胜利的.彼岸。
有的人的理想是当一位人民教师，培养着人才；有的人的理想是当一名军人，保卫祖国，为民服务。
而我的理想是当一位医生，救死扶伤。
医生有两项职责：一个是救死，一个是扶伤。
当医生要有两颗心，一颗是仁心，另一颗是慈心。
作为小学五年级的我，在小时候曾对‘理想’这个词语抱有很多的幻想。我甚至想过不干活，心甘情愿的当‘啃老族’，而现在的我要对以前的幻想大胆地说不，我不要！
我们曾经学过白衣天使‘叶欣’的故事。那时候，从广东一些地区开始流行“非典型肺炎”，叶欣身为护士长首应身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。
叶欣所在的医院是广东‘省中医院’。急诊室是省中医院最大的护理单位，下设120。输液室。抽血室。注射室。留观室。治疗室六个部门。“快速。及时。有效”的工作性质，复杂多变的病情，触目惊心的状况。救治一个病人，往往会伴随多名医护人员的倒下。
可能有人要问了，为了救一个病人，却要多名医护人员倒下，那还救他干什么呀！因为救死扶伤是医生的职责。
我爱医生这个职业。
五年级理想作文 篇6
理想，我想大家都有自己的理想吧？而我的理想好像是班里独一无二的，那就是计算机维修家，因为我们家电脑常常都会坏，都是隔壁一位专家帮我们修好的，他技术精湛，我非常羡慕他，就想更他一样，当一位计算机维修家，有一双巧妙的双手，但要成为公司的一员，必须要看过许多书，我也经常努力，现在，我已经对电脑有所了解，零件有很多，有显卡，CPU，显示器，我想，这些是肯定不够的，还要在大范围的了解，才能取得成功。
记得有一次，我用螺丝刀把主机拆了，一看，吓了我一跳，里面局然有那么多零件，让我有点没信心了，妈妈走过来一看，张有恒！你在搞什么名堂？干嘛把主机拆了啊！我跟妈妈说了这件事情的经过，妈妈的脸色有了一丝欣慰，她对我说电脑??其实很简单，只要你了解零件之后，我了解了很多关于每些零件的作用和名称。
我不断研究，不断努力，就一定会成功的。如果失败了，也没关系，因为失败是成功之母！
五年级理想作文 篇7
每个人都有自己的理想，但我的理想是当一位英语老师。
如果我是一位英语老师，我从小必须要好好学习，学到非常丰富知识，这样我可以把我的知识教给我的学生，把他们培育成一个又一个的“花朵，”使他们能出名头地。我们班的英语老师上课非常认真，课讲的非常仔细。而且她的手也会“说话”，比如：英语老师在黑板上写单词，她手一扬我们就读出单词……英语老师不仅课上的好、手也会“说话”而且耐心地教我们读不会读的单词，有些同学不认真，她都会把他们叫到办公室对他们说：“读书不是为我读，是为自己读”。考试考坏了，英语老师没有直接批评我们，而是给我们耐心地讲解我们错在哪里？她还会找出我们是什么原因而错的。
假如我是一位英语老师我将会像英语老师一样耐心地给同学讲解困难的题目，帮他们找出是什么原因而错的，错在哪里。把知识教给他们，使这个教室活跃起来。
这就是我一个还没实现的理想。
