关于小学五年级作文300字集合7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学五年级作文300字7篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文300字 篇1
生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……。人之所以感动，是因为生活在爱中。
星期天早上，风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊！寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊！突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊？这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。原来是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。”一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的家庭中，我被奶奶的这种关怀感动着，迸出了幸福感动的泪花，端着香喷喷的面条，觉得这碗有千斤重，怎么也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样子，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒展开来，我也感动着抱住了奶奶。
“奶奶谢谢你。”我不会让您白白付出，我以后一定会报答您，服侍您的！这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加美好！
小学五年级作文300字 篇2
每个人都有自己的理想，但我的理想是当一位英语老师。
如果我是一位英语老师，我从小必须要好好学习，学到非常丰富知识，这样我可以把我的知识教给我的学生，把他们培育成一个又一个的“花朵，”使他们能出名头地。我们班的英语老师上课非常认真，课讲的非常仔细。而且她的手也会“说话”，比如：英语老师在黑板上写单词，她手一扬我们就读出单词……英语老师不仅课上的好、手也会“说话”而且耐心地教我们读不会读的单词，有些同学不认真，她都会把他们叫到办公室对他们说：“读书不是为我读，是为自己读”。考试考坏了，英语老师没有直接批评我们，而是给我们耐心地讲解我们错在哪里？她还会找出我们是什么原因而错的`。
假如我是一位英语老师我将会像英语老师一样耐心地给同学讲解困难的题目，帮他们找出是什么原因而错的，错在哪里。把知识教给他们，使这个教室活跃起来。
这就是我一个还没实现的理想。
小学五年级作文300字 篇3
未来的学校，不再只有厚厚的练习题；未来的学校不再只有“沙沙”的落笔声；未来的学校不再只有一沓沓资料；未来的学校充满了更多的自由和欢乐……
我多希望未来的学校是有玩乐的：每年有一次“欢乐营”：每个人创意一些游戏，越多越好，然后写在黑板上，让所有的同学投票选择，票数最多的游戏表示采纳，以此游戏让同学们痛快地玩一周，并且每年设定这样一周的游戏课。真是太棒了！嘻嘻。
我还渴望未来学校有烹饪课，这样的课程不仅可以加强我们的动手能力，还能发挥我们的想象力。烹饪老师把烹饪书发给我们，让我们自己选择想做的食品，做成的食品可以是各式各样的，做好后可以给自己喜欢的同学老师相互品尝，怎么样，这仿佛就是一堂零食课了呵呵。
未来的学校还希望能有两栋大楼，睡室不再拥挤，食堂能办成自助餐的形式，再能有一个宽大的图书馆就更好了……
呵呵，有点儿白日做梦吧。
小学五年级作文300字 篇4
我的爸爸个子居中，身材较胖，眉毛粗粗的，眼睛炯炯有神，嘴唇厚厚的，皮肤呈茶褐色。
爸爸十分爱做手工。这不，他又开始用彩色的铝线做手工了，他在模具上盘个圈，再扭扭、绕绕，缠上细线，不出两三个小时，一架逼真的“迷你单车”就做好了。他拿一段细线，扭上几下，一朵可爱的“小花”就做出来了。
有一阵子，我十分迷恋仿古的首饰，央求爸爸为我做几个。爸爸拿起一根古铜色的铝线，拧上几下，固定上绕线小花，点缀上一些珠子，安上流苏，一支美丽的步摇便完成了。他用较细的线做成链，固定上一颗颗圆滑的玻璃球，一条精美的项链就做好了……
爸爸不仅爱做手工，还喜欢养花。墨兰、四季梅、虎皮兰、吊兰、巴西木、橡皮树、平安树、发财树、旱莲、芦荟……他都如数家珍。只要一闲下来，就去侍弄他的花花草草，修剪枝叶、浇水施肥、除虫松土，面面俱到，无微不至。
前些日子，爸爸因为几棵花长势不旺，还去外面找松针，炒碎蛋壳、煮豆子为植株施肥呢。我家也因为有个爱养花的爸爸，一年四季都花香弥漫。
我爱我那爱做手工、喜欢养花的爸爸！
小学五年级作文300字 篇5
今天，我们上口语交际课。说得内容是好朋友有了缺点，你该怎么办？
这次的口语交际，，我可是事件的经历者，怎么办？我有体验。
记得，这是三年级的一次考试。试卷发下来，我胸有成竹，不一会儿，正张试卷就OK了。我生怕出错，检查了又检查，突然，飞过来一个小纸团，打开一看，原来是好朋友***写的，问我一道题。我该不该给他说答案呢？这可把我难住了。写吧，这不是帮助好朋友养成坏习惯了吗，不写吧我的好朋友一定会生我的气。班分也会受到影响，老师也会生气。
经过再三考虑，我还是写好答案，把纸团扔了过去。他的脸上立刻露出高兴的笑容，可我的心里却十分沉重。
下课后，我把那道题完完整整地给他讲了一遍，并告诉他，今后再不要传纸条了，我一颗忐忑不安的心才慢慢平静下来，回到坐位上，想起来，还感到很后悔。
从此，我再没有这样“帮助别人”。
小学五年级作文300字 篇6
一个人如果不与他人进行交互或者说不与外面的世界进行交互，他十有八九会患上精神方面的疾病（如：忧郁症、精神病、孤独症等），综上可知交互是个很重要的过程。
可是交互也是要讲求方法的，你不能把某一观点通过过激的方法表达出来，也不能表达一半或者表达地不清晰造成对方的误解因而引起不必要的麻烦。因此，在交互之前你应该进行深思，不能想到什么就说什么、口无遮拦、为所欲为、说其想说，这也正是交互之奥秘之所在。
再例如：这样的情况可能很多人都碰到过，就是自己某一方面的能力低于对方，但是又想去找下关联找下对方的麻烦，所以凭空虚构出一个对方如何如何影响你的无依据的几句话。这样的事情在我身上也发生过，不过不是我去诋毁他人而是他人来诋毁我，我当时的做法我觉得大家可以借鉴借鉴，就是笑着应对，你不能直接破口大骂这样会显得你没有修养，你也不能熬在心头太久不然你心里也会过意不去，甚至是患上文章开头所提到的那些疾病。那就太可怕了。（这也是我写这篇文章的最根本原因）
涵养的形成并非一朝一夕的事，这也正如冰冻三尺非一日之寒之言。我恳切希望每一个人都能做一个有涵养的人，这样美好的世界就会离我们更近一步。
小学五年级作文300字 篇7
星期天，我和弟弟起床后，刷完牙，洗完脸，便高高兴兴地来到爸爸妈妈的卧室。可是，床上空荡荡的，没有一个人影，只有一封信。我急忙打开信看了起来。“噢，天哪，爸妈怎么一声不吭就去外婆家了！”我大声喊了起来。
看来照顾弟弟的重任得落到我肩上了。我心里暗暗叫苦。“呜，呜，呜，妈妈，妈妈，我要妈妈！”弟弟号啕大哭。我就不停地哄他。可是，什么都不管用。教他写数字，他把本子弄得乱七八糟；让他吃蛋糕，他又把脸弄成了小花猫；他甚至还爬上了雪白的床单，像老舍爷爷笔下的小猫一样，在上面睬了几朵小梅花。可把我累个半死。
吃过午饭，该睡午觉了，可他还显得异常兴奋，不肯睡。我只好骗他“老虎外婆来了”，他吓得直叫我去关门，哭哭啼啼地睡着了。
弟弟睡着的那会儿，我想我的好好想想，怎样哄他开心。对了，就像幼儿园的阿姨那样，教他背儿歌，给他讲故事。
“哇哇”弟弟睡醒了。我就学着阿姨的样子，给他讲故事，背儿歌……弟弟好开心，最后竟然给了我一个甜甜的吻。我和弟弟都开心地笑了。
