【实用】五年级叙事作文合集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级叙事作文 篇1
眼睛是心灵的窗户，有了眼睛，我们才能看到这大千世界。可是，在我们中，有一种人，他们终身生活在黑暗中，那就是盲人。我也当了一回盲人。
在一次班会课上，孙老师笑容满面地走进教室，神秘地发给我们一张纸。纸上有着各不相同的题目，有的是计算题，有的是画笑脸，有的是写英语单词……我的是计算题。孙老师说：“待会，请各位同学用红领巾蒙住眼，当一回盲人。先记前面三道题，蒙眼后在纸的反面做。”我们听了，一声不吭，急忙记起题来。
“开始做题！”一声响亮的发令声打破了寂静，我们急忙扯下红领巾，蒙住眼，开始做题。我眼前黑乎乎的一片，觉得头晕晕的。等适应黑暗以后，我在桌子上摸索起来。我摸呀摸，终于找到笔了，我又找准纸的位置，慢慢地写上“180÷6=30”“360÷120=3”“48÷2=24”这几道题目。
接着，孙老师又要求我们默古诗和画一个大大的笑脸。我早已经适应在黑暗中写字，便奋笔疾书起来。不一会儿，我便默好了诗。我又画了个圆，在里面点上两点，再画一条弧线。可是，我的弧线画歪了，就需要橡皮。我却怎么也摸不到橡皮，急得满头大汗。我终于摸到了橡皮，不管三七二十一，猛擦起来。
这时，孙老师叫我们摘下红领巾。我一看我的“杰作”。只见三道计算题写得歪歪扭扭，一道古诗已擦得“面目全非”，还有一个嘴巴歪得离谱的笑脸。
我又看了看其它同学：有的目瞪口呆，有的眉开眼笑，还有的哭笑不得……
唉，看来当盲人真不容易呀！他们不需要同情，需要的是帮助，我们应该给予盲人更多的爱！
五年级叙事作文 篇2
一张殷红的小嘴，一对粗粗的眉毛，两只笑起来像一对月牙的眼睛，一身白白的皮肤，凑成了美人胚子——我，该为我的美丽模样，竖个大拇指吧，嘻嘻……
但是我最引以为豪的还是我知难而进、坚持不懈的品质。
离古诗文竞赛只有四五天了。当老师告诉我们这个消息时，我又紧张又兴奋，紧张我原本古诗词就比别人积累得少，落人一筹，兴奋是如果古诗词比赛赢得了前三名，就可以代表学校去市里比赛。多么好的机会啊，同学们都跃跃欲试。我也在心里暗暗下了决心：我一定要努力，补足早先的缺陷，做后天的努力，超越这次比赛的同学。
放学回家，我奋笔疾书写好作业，拿出古诗词三百首，要一篇一篇的背好。我看着这些古诗词，不禁感叹道，哇！原来我背的古诗只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接着一篇地背，背得兴致勃勃，口干舌燥了，喝口水继续来。每天清晨，比平时早起半小时，抑扬顿挫、摇头晃脑地背……两个星期下来，在妈妈面前竟然一口气能背下十几首了呢！妈妈笑着说：“加油，坚持就是胜利。”
我听了妈妈的话鼓励，我为自己加油，在古诗词里流连忘返。背着背着，我惊喜地发现，越背越容易了！我在享受这一个过程，从诗句的字里行间感受作者的情感，在探索中华五千年古诗词的奥秘。
第二关，默写关。中国的汉字真是博大精深，好多古诗词里的字好生疏，要记住它们，可不是一件容易事。我把老师曾经交给我们的记字方法统统搬出来——加一加，换一换，描一描……嘿，真管用，好多繁杂的字都被我记在心里了，每每默对了一首诗，我都会在心里为自己喝彩，加油鼓劲。爸爸说我几乎是废寝忘食，走火入魔了。
功夫不负有心人，我在古诗词知识比赛中脱颖而出，将参加接下来的挑战——我为自己的坚持不懈竖起来了大挴指！
五年级叙事作文 篇3
“好！再来一首！”在观众演员的喝彩声中，我们的课本剧圆满地结束了，并立刻收获了同学们雷动的掌声。
先来说说我的剧本被选中的经过吧！
一个月以前，我们班的周老师布置了一项作业：每人写一个剧本。有些同学心想：不就一个剧本吗，应付一下不就行了，我和一些认真的同学却仔细地修改了一遍又一遍。到评选剧本的时候，我的剧本自然被选为了元旦晚会的十个剧本节目之一。不得不提一下，后来我才晓得，修改我剧本的是班上大名鼎鼎的两位才子———班长牛畅与副班长施展。
我的剧本被选中了，我自然也要抓紧选演员了。我严格地开始选拔演员，最后配角以及这个课本剧所需的“观众”演员都找齐了，只剩下主角———一个喜欢拉小提琴的小姑娘———一直没有定下来。后来，我们班上的一个善良活泼的小姑娘代亦辰见我急得抓耳挠腮，忍不住说：“我来帮你。”为了能符合课本剧中主角的爱好，她重新练起了这项放弃了两三年的特长。
演员找齐了后，我们便开始抓紧排练了。首先，我拜托我的老爸去帮忙打印了四份剧本，分别发给一个主角与三个配角，并通知他们，每天中午1点整，到大广场上排练一个小时，然后一起去上学。
有时在学校，下课时我们也能抽出时间来排练。
经过我们不懈的努力与组员之间近乎完美的配合，我们的表演取得了圆满的成功，赢得了同学们热烈的掌声。
这次表演的经历告诉我们：舞台剧不仅仅需要导演的好剧本、演员的好演技，更需要组员之间的默契配合。
五年级叙事作文 篇4
我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米过年最让我高兴的事情，那一定是放鞭炮了。
每年的年三十年前妈妈早早的买回许多鞭炮，大年三十晚，刚吃完年夜饭，我便催着妈妈去放鞭炮。
我和妈妈还有表弟一起来到广场，我首先挑了个“飞天鼠”，把它平放在地上，然后拿着根点燃的香慢慢靠近它，导火线点燃了，我如机灵的小兔子一样跳开了。只听“砰”的一声，烟花在空中开放，像一颗颗流星划过……我又拿了一个“天女撒花”，“啪”的一声飞上了天，奇迹般的感觉，它竟然变成了四种颜色：红得似火，黄得赛金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在这美妙的时刻，不好，弟弟在我的手前放了一个响炮，还来不及躲开，响炮在我手前爆炸了，我的手顿时疼痛难忍。忍着痛，开始了我的复仇计划，我拿了个“大家庭”偷偷走到弟弟身后，点燃后迅速丢在他的脚边，“噼里啪啦”的声音吓了弟弟一跳，他哭着跑开了。我站在那里哈哈大笑。不一会儿，一大箱鞭炮便被我放完了。
每次放鞭炮都会带给我无穷的'快乐！
这是篇叙事的文章，小作者经过细致的观察，通过生动活泼的语言，把放鞭炮这一平凡的小事描写得饶有趣味。文章结构合理，层次分明，详略得当，修辞手法运用恰当。
五年级叙事作文 篇5
我家有一只小狗。
它的样子很可爱，灰灰的毛，一对炯炯有神的眼睛，鼻子黑黑圆圆的，鼻子底下有一个小嘴，两个耳朵往下垂。但是，在前几个月，它被人捉去了，杀了吃了，我还不时想起以前和它一起的日子。
一次，我带它去逛逛，它左闻右闻，我知道，它是在做记号，是为了记路。又有一次，我和朋友打羽毛球，它跑过去用头把球一顶，飞回来了，我竟然接不到。还有一次，我带它去玩，在路上它看见我朋友在后边准备吓我，它“汪”一声把我朋友吓着了。
在它走的那一天，我悲痛得哭了，整天脑子里都是强强的样子，每次一想起我心就痛，就像被挖出来一样痛，痛得我都哭了；肌肉发胀，就像被鞭子打的一样胀的痛。
我好想念强强啊！
五年级叙事作文 篇6
清晨，小草在微风的吹拂下晃动，跟着微风姐姐高兴地唱着歌儿。我现在正在内蒙古大草原上游玩，在这里，我明显感觉到了大草原与我所住的城市有多么的不同。
现在大城市里，环境污染严重，空气很不好，可是我一来到草原，就可以感觉到空气的清新，让人神清气爽，还可以消除疲劳。这是一眼望不到边的呼伦贝尔大草原呀！这里有大片翠绿的草地、各种五颜六色的野花和朵朵白云，好似人间仙境啊！站在八月的呼伦贝尔大草原上，微微的北风吹打着我红扑扑的脸颊，我感觉到了一丝秋意。这里这个时候离秋天不远了。
黎明时分，气温比白天下降了很多，满天的繁星，伴随着我和妈妈静静等待着太阳的升起。在东边隐隐约约的有点深蓝色的光和黄色的光，几分钟后黄色的光线越来越强烈，最后红色的太阳慢慢地从草原的东方升起，天空变得亮起来。啊，多么凉爽的早晨啊，我站在广阔的草原上，迎着风，举目远眺，看着那冉冉升起的太阳，快乐极了。
当太阳高高地挂在我头顶时，我所在的位置已不再是大草原了，这时的我们已坐车来到了内蒙古某个城市的市区，沿途我看到许多与南方不一样的风景，我终于发现了北方这边的特点：这边种的树几乎都是松树。听说，因为北方的冬天太长了，天气太寒冷，植物都生长得非常慢，大概只有松树适合这里的环境吧。我看见公路的两旁到处都是松树。
几天的时间很快就过去了，虽然我没有看见下雪，有点小小的遗憾，但是经过这次旅游，我增长了不少见识。
五年级叙事作文 篇7
夏天来了，这是我最喜欢的季节，我每天洗完澡就吹吹电扇 ，感觉爽极了，而且还从来都有不打个喷嚏。可今天早上情况不妙了，我不停地打喷嚏。妈妈看见了知道我是感冒了，要送我去打针，我一想到要打针就胆颤心惊了。
我为什么害怕打针呢？记得我第一次打针的时候，打的是右手，几分针后血不知怎么着，回到针管了，妈妈吓坏了，马上叫医生来，医生马上把针拔出来了，我“得救”了，可是我的手上却起了一个“大红包”。于是从此我对打针十分恐惧！
今天，妈妈果然又要带我去打针。我一进医院，就听见里面传来了哭声，这时我更害怕了。我拖着妈妈叫妈妈走，可妈妈不理我，还越走越快。妈妈带我去找医生看一看，医生果然开了处方给我打针了，我顿时吓得满身出冷汗。我坐在注射室浑身不舒服，这时医生把一个花色的网子兜住吊瓶放在我旁边的针杆上，再摸了摸我的手，然后用棉签把白色的消毒水棕色的消毒水涂在我的手面上，再把针扎在我手中的血管里，我咬着牙忍着疼痛。死死盯着输液瓶，终于打完了针，针头拔了出来，可手还是在流血，我用另一只手按住，过了一两分钟手才不流血了，我长长吁了一口气，总算解脱了！
人人都有害怕和高兴的经历，小朋友，你们也写写你的真实的经历吧！一定也很有趣！
五年级叙事作文 篇8
成长的过程，就好像在走一条长长的路，旁边的风景会随时间的迁移而淡化甚至改变，唯有深深浅浅的脚印始终留在身后，见证着我们从幼稚走向青涩，走向成熟。
记得刚上幼儿园时，面对陌生的环境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上学，每天都需要爸爸妈妈连哄带骗的。但是随着时间的推移，我渐渐爱上了学校生活，那里有慈爱的老师，有一起嬉闹的同学，还有布置得五彩斑谰的教室，琳琅满目的玩具…………我和小伙伴们一起学习，一起游戏，一起午睡，在那里我学会了简单的数字计算，认识了很多字，和小伙伴们结下了深厚的友情，这段经历让我深深爱上了学校生活，是我成长道路上不可或缺的基础。
除了学校，在公园、博物馆、游乐场，以及商场、超市等等许多地方都留下了我的脚印。记得有一次我和妈妈一起去一家小超市买些点心。我被货架上包装得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是妈妈说我在换牙期间，糖果类的东西不能多吃。我看着这包糖，久久不能移开视线，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周围，妈妈还在货架上挑选，收银的阿姨忙着给顾客结账，周围根本没有人注意我。“如果我把糖放在口袋里，应该不会有人发现吧？”我被自己突然冒出的想法吓了一跳，我想把糖放回去，但包装纸上那些花花绿绿的图案深深地诱惑着我，我一下子不知所措起来。“妈妈，这是我要买的饼干，别忘了帮我付钱哦。”这时我听见耳边有一个稚嫩的声音响起，原来是一个三四岁模样的小女孩在关照她妈妈别忘了买单。我看着她一本正经的样子忍不住想笑，却笑不出来，反而脸涨得通红。这么小的小孩子都懂得不是自己的东西不能乱拿，何况我已经上学了，而且这种行为和偷窃有什么区别？我把糖果放回了货架，忽然觉得自己的心里好轻松。小姑娘，谢谢你让我避免了一次严重的错误！
回首看自己身后留下的脚印，有喜悦、有泪水、有后悔、有赞叹，正是这些深深浅浅的脚钱，陪伴我不断成长，不断完善自己，走向更美好的未来！
五年级：陈星萤
五年级叙事作文 篇9
有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。
智者沉思良久，默然舀起一瓢水，问：“这水是什么形状？”这人摇头：“水哪有什么形状？”智者不答，只是把水倒入杯子，这人恍然大悟，“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，把杯子中的水倒入旁边的花瓶，这人悟道：“我知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不见了。
这个人陷入了沉默与思索。
智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！”
这个人对智者的话咀嚼良久，高兴地说：“我知道了，他是通过水告诉我，社会处处像一个个规则的容器，人应该像水一样，盛进什么容器就是什么形状。而且，人还极可能在一个规则的容器中消逝，就像这水一样，消逝得迅速，突然，而且一切无法改变！”这个人说完，眼睛紧盯着智者的眼睛，他现在急于得到智者的肯定。
“是这样。”智者拈须，转而又说，“又不是这样！”说毕，智者出门，这个人随后跟着。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有一个凹处。他不知道这本来平整的石阶上的“小窝”藏着什么玄机。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这凹处就是水落下的结果。”
此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变着这坚硬的青石板，直到破坏容器。”
智者说：“对，这个窝会变成一个洞！”
人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。我们应该多一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬，容易折断，唯有那些不只是坚硬，且一些柔韧和弹性的人，才可能克服的困难，战胜的挫折。
