【推荐】五年级写景作文合集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级写景作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级写景作文 篇1
前不久，我有幸到向往已久的青岛海滨玩。
清晨，我踩着软绵绵的沙滩，朝远处眺望。初升的太阳像一个调皮的娃娃，刚露出半边脸就拿出画笔来，把大海抹红了一大半。海鸥也披上红色的纱衣，鸥鸥地叫着，好像在向大海行礼，向观海的人们问好。它们一群群地跟着“嘟嘟”响的渔船飞向遥远的海平线。海水躺在巨大的摇篮里小眠。它亲吻着岩石，还哼着美妙动听的乐曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛纤纤玉指轻滑过钢琴的键盘。
暮色渐渐降临了。我在海边慢慢地走着。不知过了多久，一阵凉风吹来，我不由打了个寒颤。哦，涨潮了。只见灰蒙蒙的天水汇合处，抖开了一条宽大的白色带子，急速向岸边涌来。顿时，大海原先的温柔、恬静没了踪影，它像一头发怒的狮子。浪一头撞在岩石上，又像瀑布一样飞溅而下。前浪引后浪，后浪推前浪，整个大海成了一个万马奔腾、金鼓齐鸣的战场。我忽然看到一点萤火虫似的光亮，啊，那是一条小小的渔船。渔船在波涛中颠簸，只见它从浪尖上飞起，霎时跌入浪谷，又从谷底跃起顽强地前进。那是一条渔船，还是一只海燕？我久久地望着……
五年级写景作文 篇2
一阵秋风徐徐吹来，饶是如此，树梢的枯叶还是落了下来。秋天不论如何温柔，但给人的感觉还是悲凉、孤寂、萧瑟、哀怨……大地被秋天席卷过，留下的不但有萧瑟与寒冷，还有一些故事……
市区中心的南屏山清晨七点之前是不收门票的，所以总有很多人在那个时间段之前去锻炼。里面的银杏树下，有一溜排的长椅供人们休息。那温暖的阳光穿透过银杏树叶，将椅子的表面照的温热，但手一抚摸，还是能够感受到浓厚的寒意的。
一个衣衫褴褛的中年妇女艰难的拖着身体像长椅走去，那浑身的疲惫和颓废，让整个人群都让开了。没有人知道这个妇女是谁，可能她是离家出走的人，可能是流浪者，可能是一个精神有问题的人，可能……
妇女蜷缩在椅子山，晒着阳光。但是清晨的寒意和阵阵秋风的袭来，还是让这个女人脸色惨白。
锻炼、游玩的人在这里来回走动着，都对这个可怜的妇女视而不见。
忽然，一阵清脆悦耳地方口哨声传来，原来是一个拾荒的老头来了。这老头头发、胡子已经花白，衣服也是破破烂烂。他的双眼犹如探照灯一般，在地面和人们的手间来回扫视着，看有没有什么废品。这个老头虽然看起来比较不幸，但是从他的神态来看，应该是很幸福的。
倏地口哨声停了，原来是老头如探照灯般的双眼看到了那个在长椅中瑟瑟发抖的妇女。
老头愣了一下，就从袋子中找了一个破旧的椅垫，放在一张座椅上。妇女看见了，也明白了，慢慢的挪到了那个椅子上，她的双唇轻轻吐出了“谢谢”二字。
秋风仍旧是那么凉，但太阳已经高高挂起，椅子也已变暖了。
五年级写景作文 篇3
夏姑娘刚走，美丽的秋姑娘边穿着秋雾凉衫，披着轻纱姗姗而来。秋天是个可爱的季节。在秋高气爽的日子里，白天晴空万里，入夜银河璀璨，实在令人不得不喜欢。秋姑娘给大地换上了秋装。
看！河岸边的树木，换上了五颜六色的衣裳，随着阵阵微风悄然无息的撒落下叶片，似蝴蝶飞舞，遍地铺金。火红的枫树林，一簇簇，看上去那么可爱，那么惹人喜欢，充满了勃勃生机。秋天也是个丰收的季节。田野里的庄稼一派丰收的景象，有大大的白菜，绿绿的青菜，黄黄的玉米，沉甸甸的稻子像金色的大海，红红的高粱像一个个火把……农夫们看见自己种的庄稼丰收了心理甜滋滋得开心地不得了！在果园里的水果都成熟了，梨香香的，苹果红红的，菠箩甜甜的，还有黄黄的木瓜，橙红的橘子，红红的火龙果，橙橙的柿子像一个个小灯笼，弯弯的香蕉像一条条小船……果园里来摘果子的人们东摘摘。西摘摘都眼花缭乱了，看也看不完，摘也摘不光。公园里，桂花开了，郁金香开了，菊花也开了！散发出一阵阵沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花，露珠装扮着它们，让它们更加明艳动人——瞧！黄的如金子，绿的似翡翠，白的像雪花，红的如朝霞。一朵有一朵的姿态，一朵更比一朵美，让人看的眼花缭乱，但百看不厌……薄暮时树叶分散着的香气和野草的气息，也令人回味无穷。秋天，名副其实的是一个童话世界！
走进秋天，太阳更红更娇，空气更甜更好。路边，向日葵向我招手示意，阵阵秋风掠过我的脸庞。绵绵秋雨像一位姑娘倾吐着自己的心事。我并没有躲避，而是让秋雨尽情地在我身上跳跃狂欢……抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，好像刚洗过的蓝宝石一样洁净。不时有几群鸟儿在空中盘旋……啊！
秋天是一副多么美丽的图画，被各种风景渲染得多么亮丽多么迷人啊！
五年级写景作文 篇4
早晨起床，“刷”地一下拉粉嫩可爱的窗帘。哇！外面雾气朦胧，一缕缕，一团团，一片片，如烟，如水，如云，如纱。
爸爸的车载着我向早点部开去。望着这弥漫的大雾，我突然想到了虚无缥缈的天宫，远处那朦胧的树影，不正是王母娘娘的蟠桃园吗？那隐隐约约的蓝天，不正是玉皇大帝的瑶池吗？我们在雾中穿行，不正是在腾云驾雾吗？如果要去寻访月中嫦娥、九天仙女，能否找到呢？哎呀，我真有点飘飘欲仙了耶！
由于被大雾笼罩，能见度不足50米，许多车辆都打开防雾灯慢速行驶。“吱！”车子猛地一刹，我的头撞到了前面座位上，原来是前面的两辆车差点相撞。看来，这雾虽然漂亮，但也给交通带来了不便。
吃过早饭，在上学的路上，往日那熟悉的商店、树木，现在都看不清了，近处的人也只有一个并不很清晰的轮廓。从前面开来的车不停地按喇叭，一边还像蜗牛似的爬行，生怕自己和别的车“亲吻”了。
太阳升起来了，但雾就像一块湿漉漉的毛巾，把太阳公公的脸擦得模模糊糊。校园隐隐约约的，只剩下一个模糊的轮廓，有一两点灯光闪现出来。
走进教室，同学们大都跑到外面去看雾了，一个同学伸出手去撩雾，差点儿栽到楼下去，吓得他赶紧缩着脖子逃回教室了。
“都跑到外面去看什么呀？”叶老师走过来，我们赶紧逃回教室。但是，我们“逃”回教室后，叶老师自己居然在外面看起雾来。同学们也一个个出神地望着外面，手里捧着书一个字也看不进去，脸上和眼睛里写满了对这场雾的恋恋不舍。
啊，好一场美丽的雾！
五年级：刘倍蓓
五年级写景作文 篇5
雪，悄声无息地来到我们身旁。
还未下雪的天空碧蓝碧蓝、无边无际，接着冬爷爷施展了魔法，天空一片铅色。不知从何时开始，雪纷纷扬扬地飘落下来，这预示着真正的冬天到来。
雪的样子十分美丽。远看就像一个小圆点，但细看却发现它非同一般：它像花朵一样长着六瓣，而每一瓣上都有排列整齐、图案精巧的花纹，又像是蝴蝶的翅膀，这真是大自然鬼斧神工的杰作！但这时，雪也在我的手心化了。
雪片虽小，它们团结起来却不一样。下了一整天的雪，第二天打开窗一看，积雪已达一尺厚。孩子们也跑出家，在雪地上打雪仗、堆雪人、做城堡…f听着孩子们的欢笑声，雪精灵似乎也替他们高兴，它们让雪下得更大，让孩子们更加欢乐…
天空变成白茫茫一片，雪精灵不停地飞舞着，有些飞到屋顶上，有些落进小河里，有些跑到小朋友的脸上…它们很顽皮，各处都想跑去看看，天地间被它们打扮成银白的世界。
终于，阳光透出来，雪精灵们又重新飞到天上，回到它们自己的家。
五年级写景作文 篇6
姥姥家的楼前有个美丽的小公园，给我的童年留下了无尽的欢乐！
还记得那个小公园里的沙滩、小溪都是我玩的最多的地方，儿时的嘻嘻哈哈，笑声不时的在公园内外回荡。最值得我回忆的是公园里的'四季变化，它将在我的心中永远存活下去……
春妹妹跳着愉快的舞步来到了公园，似乎就在那一瞬间，柳树就长出了嫩绿的枝芽，花儿也显出淡淡的粉色，刚刚解冻的小溪流也开始奏响了春的旋律，好像在唱着 一首欢快地歌曲。我在春天的小公园里一边唱着：“春天在哪里？春天在哪里？”，一边欢快地与小伙伴嬉戏，有时我们趴在清澈的小溪边看鱼儿嬉水、捉小鱼、丢 石子，有时还捉迷藏。
夏哥哥以最快的速度来到了公园，这时我们在茂密的树荫下乘凉，四处的花儿也绽开了甜蜜的笑容，美丽的蝴蝶在阳光下翩翩起舞，这是我们最开心的时候，一会儿躺在树荫下听爷爷讲故事，一会儿在花丛中追逐蝴蝶，简直开心极了！
秋姐姐在风儿的陪伴下，来到了欢乐的小公园。霎那间，小草和柳叶像披上了一件金黄的纱衣，唯有挺直的松树还是翠绿的身体，简直像一个威武的战士。我在小路上捡拾叶子，收藏在心爱的笔记本里，留作我童年的美好回忆。
不知不觉中，顽皮的冬小弟跑进了小公园，一夜间，地上、树上、房顶上、小溪旁全白了，好像谁为整个世界穿上了一层白纱裙，那样的洁白无暇。而此时的小溪却 变成了一个天然的溜冰场，我们推着自己制作的小冰车在河面上赛跑，给寂静的洁白的小公园增加了一道亮丽的风景，更增添了一缕生机，一丝欢乐！
啊！我爱这个欢乐的小公园！
五年级写景作文 篇7
冬日的阳光暖暖的，我倚在窗前，看那小鸟在天空中自由的飞翔，看那水慢慢地，静静地流动……
作为一名小学生，刻苦的学习已经是我们生活中不可缺少的元素，烦人的作业总能给我们带来无边的困惑，此时此刻，我真想做一只鸟，在天空中自由地飞翔，享受那蓝天的怀抱。每个人都有属于自己的那一扇窗，那么我的窗又是怎么样的呢？
除了学习，应该就是课余活动了吧！它可以是读书 从书中汲取甜美的营养。它还可以是弹琴，通过琴，来释放自己的不愉快。它也可以是散步，抛开所有思绪，欣赏大自然的奥秘。我们的生活不是死的，只是我们缺少一双善于发现美的眼睛。
看向那清洁工，他们不管严寒酷暑，总是默默无闻地为社会作出贡献，可我们，才这么一点点累，一点点苦，又算得了什么？
圣经说，当上帝为你关上一扇门，他也会为你打开另外一扇窗。在我们的生活中，每当我们一次次的为自己的命运而烦恼时，别忘了，只要我们努力的去推开另一扇窗，就会领略到窗外的世界是多么有趣 是多么丰富多彩。生活中，有千千万万扇窗等着我们去发现，去推开。打开之后，也会有许许多多的风景等着我们去领略，去欣赏。
窗外的世界多姿多彩，美轮美奂，只是等待着我们去发现，去探索……
