五年级叙事作文

2022-01-07 18:20:42
有关五年级叙事作文8篇

有关五年级叙事作文8篇

在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的五年级叙事作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级叙事作文 篇1

我莫名其妙进入了一个山洞。

那里很暗,我听到了有水啪嗒嗒嗒的声音,有水掉进了我的身子里,感到一丝丝清凉。隐隐约约看见了蝙蝠,许多蝙蝠向我冲来,我发现了一根棍子,我立即拿起棍子,打走了一些蝙蝠。

一只蝙蝠咬中了我。手臂上流岀了鲜红的血,我太累了,倒了下来。眼睛不停的眨动,不过一会,便睡着了。梦中,我回想到了:我离家出走,我再也不会回那个家了,就算我死了,我的灵魂也不会飞到那里去。

哎?这又是哪?一片空白,前面似乎岀现了两个人影。那是—我和爸爸?!我跑了过去,想碰到爸爸的手,不行,完全穿过了他的身体。爸爸对那个我说:“小小,如果有一天我伤透了你的心,你会离开我么?”傻乎乎的我说道﹕“不,不会的,我会一直伴着爸爸的。”爸爸便转过头,他似乎见得到我,说:“你反悔了?”

那时,闪电一下打中了我,流了许多血,泪止不住的流岀,我回到了那个山洞,边上到处是血,我努力的爬着,我见到一丝丝光芒。终于,我要走出了那个山洞。在山洞的末端,我倒下了……

五年级叙事作文 篇2

在日常生活中,我们常常会遇到这样的事情:老师误解了你,你会感到非常委屈;同学欺负你,却又不让你告诉老师;同学嘲笑你,骂你是傻子、胖妞……这些事情,如果你时常记在心头,就会对你的心理健康造成危害。那些怨恨和烦恼,被死死的憋在心里。天长日久,就会深深的扎进心里,永远也出不来。

人们常说:健康第一,学习第二。一个人的身心健康是必不可少的。健康,应当先从心开始。为此,今天班级邀请了心理咨询室的“眼镜姐姐”来为同学们介绍心里健康。“眼镜姐姐”先让我们两个人握一分钟的手,然后问我们感觉怎样,同学们有的说别人的手非常的热,有的说别人的手虽冷,但心是热的。最后,“眼镜姐姐” 说:“你觉得别人的手热,是因为你感觉到了别人真挚的问候。你觉得他的手热,是因为你感觉到了他那友谊、火热的心。对待别人要宽容、真诚,学会谦让。”

是啊,同学们之间难免有一些小矛盾,都会互相用语言来攻击。如果你这时学会谦让、宽容一点,和别人和好,别人自动会服你。如果你使用语言攻击对方,那么结果只会使你们之间的感情恶化,换来的是心里上的痛苦和怨恨,造成对心理的伤害。

健康从心开始,同学们,把你心中的烦恼掏出来,做一个健康的小学生!

五年级叙事作文 篇3

我的好朋友住在农村,比我小5岁,是一个典型的农村娃像:黑黝黝的脸上挂着一双乌黑的眼睛;瘦瘦地身子和那似乎永远在笑的脸总给你一种平易近人的感觉。

我们之所以叫他“土上‘飞’”,是因为他在土地上行走,犹如在平地上奔跑,特别是那种只有3尺宽的田埂,更是不费吹灰之力,每次都要等我这个“乌龟”,哎……

有一次,由于过年,我们一家都来到爷爷家。

那个晚上,“土上‘飞’”约我出来玩。夜空,无数的星星在眨眼睛,“哇,农村的夜空真美丽啊!”听到我的赞美,“土上‘飞’”回过头来“你们城市没星星吗?”“有到有,可就是没你们农村多。”我笑了笑,“对了,我们在哪儿捉蛐蛐?”“你看,就在前边。”说着,他指了指前方,“那片地里的动物可多了,有蛐蛐、小黄牛、瓢虫、猫头鹰、夜莺……”还没等他说完,我就说“快别说了,我口水都流下了!”

“土上‘飞’”见了,笑了,接着说:“好,我不说了,你待会自己去‘发现’吧!”

果然,田间有许多动物。就在我发愣的时候,“土上‘飞’”惊奇地叫了起来:“快看,那儿有只猫头鹰!快逮住它!”我朝它指的地方看去,在皎洁的月光下,一只猫头鹰站在一棵树上用好奇的眼神注视着我们的一举一动。我正纳闷怎么捉住它,“土上‘飞’”以闪电般的速度冲了上去,爬上了树,还没等猫头鹰反应过来,就被他逮住了,不得动弹。“土上‘飞’”小心翼翼地从树上爬了下来,把猫头鹰拿给我看,“哇,真漂亮!”我一边说,一边把猫头鹰拿在我手里,小心地抚摸着。过了一会儿,猫头鹰开始不安地叫了起来,声音刺耳。我正想把它拿回去养,“土上‘飞’”一把从我手里抢走它,放走了。我有些生气,问他:“你为什么把猫头鹰放走了?那可是你好不容易捉到的呀!”没想到,“土上‘飞’”笑了笑说:“你没听见猫头鹰的叫声吗?多可怜啊?再说,我们不能只顾自己,也要想想其它人的感受嘛!你知道吗?猫头鹰是在夜间活动,能帮农民伯伯吃好多害虫啊!……”我听着这个比我小好几岁的小孩的话,不觉低下了头,他见了,高兴地说:“走吧,我们继续玩吧!”这一夜,我过得十分开心。

过了不久,我和爸爸妈妈回到了城里。我时常会想起我的农村小伙伴。放暑假了,我来到爷爷家,急迫的去找“土上‘飞’”玩,想听到他的声音,看到他的身影,可是,我却没有找到。我跑到爷爷家问:“爷爷,土上‘飞’哪去了呢?”爷爷听后,掉下了几滴眼泪,低声告诉我这件事的原因。原来,“土上‘飞’”前些天正在树上玩,突然看到一辆车正朝着公路上玩沙的小孩驶去,他还没来得去想,就飞速跑到公路上,把小孩使劲地撞开,自己却没来得躲开,被撞上了,虽然送到了医院,却因抢救不及时而过早的离开了人世……听到这,我大声哭了起来,跑到门外大呼“土上‘飞’”的名字,但都无济于事。晚上,我久久不能入睡,“土上‘飞’”的声音与他的身影。

暑假过了好久,我仍想念“土上‘飞’”,真希望他能在回到我的身边,与我共同玩耍。有时,我会在梦中梦见他与我共同走在一起,走向那鸟语花香的花园,带我认识那些数不清的昆虫……

五年级叙事作文 篇4

我的家乡在从化,那里有一片片草地,一条条小溪,是一个美丽的地方。

放暑假的那一年,妈妈带我去从化,我坐在舒适的客车上,观赏者沿途美莉的风景,天空湛蓝湛蓝的,偶尔飘过几朵形态不一的白云,路边的嫩绿小草里开着五颜六色的小花,还有数不清的参天数木。走出平坦的公路,客车拐进了磕磕碰碰的乡村小路。

很快我们就来到了村口,我看见一条清澈的小溪,溪边的石阶上有许多妇女一边在洗衣服,一边在说说笑笑。这时已经快到中午了家家户户都在忙着做饭,风儿吧美味佳肴的香味送过来了。我们继续往村子里走,这是看见小溪更宽了,潺潺的溪水不停地流着,叮叮咚咚的,像是有以为仙女正在弹琴。阳光照在小溪上,就像一颗颗金灿灿的钻石,美丽极了!路过几户人家,他们在房前屋后,养了一群的鸡,小鸡跟在鸡妈妈的后面,摇摇摆摆地走着;公鸡神情严肃,一副大将军的样子,威风得很!它一点都不怕生人,主动走过来,好像告诉我们镇里是它的地盘。不知谁家养了一头牛,正在田边上吃草,表情非常严肃。向东走不远,就看见一片肥美的草坡有许多小朋友在玩耍,有的玩摔跤,有的玩赛跑,还有的玩捉迷藏。不时传出一阵阵的欢笑声。

我的家乡真美啊!那山山水水时时路出浓郁的乡村气息,我爱我的家乡。

五年级叙事作文 篇5

母爱是伟大的,只有你用心才能感受到,虽然有些时候你会不理解母亲,又或者是,母亲不理解你。你都不可以自残。接下来,请大家听听我的故事,看看什么叫母爱

有一天,窗外正下着蒙蒙细雨。到了8点,“该去学校补课了。”妈妈轻声说道,我回答:“好的,妈妈。”妈妈又对我说:“外面下雨,带着雨伞吧!”我硬是不肯带雨伞,妈妈问我:“为什么不带?”我反驳:“没有地方放了,不要带啊!”妈妈只好依着我,把我安全地带到了学校便离开了。

雨越下越大,我心想:“怎么办?雨越下越大了,我可怎么回去啊!”

放学后,我便一个人在外面等候,以为妈妈会来接我,可是一直不见人影。我放弃了,准备冲出去。这时,一个熟悉的身影在我眼前出现,“是妈妈。”我惊讶地叫着,妈妈把我带了回去。我们一家人开心的度过了一天。

母爱就是很伟大的,即使你可能看不见,但是,他们是永远陪伴你的!!

五年级:王星雨

五年级叙事作文 篇6

在众多的格言中,令我印象最深刻的是一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴顾名思义:你用你的时间去赚钱,但是回过头来,你想用金钱去买时间,却买不回一点什么东西。

翻开回忆的相册,让我想起了一件事,那是一件让我反思的事:一天,我跟我的好朋友胡玉明约好去爬山,但是,由于有事情耽搁了,就没有去,等他打电话来的时候,我才明白:我没有信守承诺,“你怎么没有来,”“我,我”我突然不知所措,“我有事,怎,怎么了,不行啊,大不了下一次吧”他把电话放下了。过了几日,我再去找他玩的时候,他不是闭门不出,就是说有事,我一直不明白他为什么这样做,当我鼓起勇气去问他的时候,他不情愿的是说:“你不守信用。”“不守信用”四个字震撼了我,就是这简简单单四个字,让我失去了我最好的伙伴。到最后,我向他说了一声对不起,我们才冰释前嫌了。

我就好比这一句格言的意义一样,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句格言我会让它伴我终生伴我成长,伴我所有的人生道路

五年级叙事作文 篇7

1、盼望已久的西岭雪山

2月6日,我终于来到了四年没有来的西岭雪山,这是我期盼已久的景点,我盼望看见新的景象,我盼望看见一个冰天雪地的世界,我盼望看见云雾缭绕、绿树掩映、雄伟庄严的山峰,我盼望滑雪和堆雪人,太多期盼的对象让我对这一天的来到兴奋不已。

这一天,我和爸爸妈妈早早地起了床,7:00钟就开始出发了,一路上我看着车窗外,盼望马上就到达西岭雪山,终于我们来到了大山中,盘山公路像蛇一样在山中慢慢爬行着,蠕动着,我恨不得自己能飞,飞到滑雪场。两个小时后我们终于来到了西岭雪山脚下。

当我们一家三口坐上缆车,我往下看,情不自禁地说:“这里也太高了吧。对了,上面的滑雪场上面的雪是人工制造的还是自然形成的?”爸爸说:“是人工制造的。”我们坐了五分钟的缆车来到了西岭雪山的半山腰,我们随着大部队来到了公共汽车站台,站台上挤满了人。在站台后面是树林上面铺着一些雪,树林里有梅花、松树、银杏……景色十分漂亮,正在我欣赏风景时,妈妈一把抓住我的衣领,在人群中穿梭着,当我反应过来我已经上了拥挤不堪的公共汽车。当我们三人下了公共汽车已经是伤筋动骨,但是在我们的眼前是冰天雪地,崇山峻岭。

2、滑雪270分钟

我看见周围都是铺上冰雪的大山,和远处的滑雪场拉着爸爸妈妈向滑雪场跑去说:“走吧,我们去滑雪。”但是爸爸还是慢悠悠地走着,我只好急不可耐地跟着他们走,天空中下起了雨夹雪,路上很湿滑,天气很冷。妈妈说:“山顶上面果然冷得很,我觉得没有穿够。”我对爸爸说:“今天我想住在这里,明天还可以滑雪。”但是爸爸却回绝了。

不一会儿,我们来到了滑雪场的买票口,爸爸付了押金,妈妈在背后说:“今天太冷了,我不会滑,我不去了。”于是我和爸爸去准备装备,我穿上了一双红色的靴子,领了两个长150厘米的滑雪板和两只银色的滑雪杖。我兴奋地跑向雪地。

雪地上的感觉真好但是四年没有滑雪了,动作都生疏了许多只会用滑雪杖来加速,什么刹车、拐弯就什么都不会了。爸爸看见我不会滑雪和想滑好雪的冲劲给我请来了一位滑雪教练。他穿着橙色的工作服,戴着一只墨镜,向我展示了一会儿他的`滑雪技巧,看得我目瞪口呆。然后他用普通话对我说:“走我们坐电梯去。”电梯通往雪坡的最高点,我想像我这样不会刹车的人,肯定滑下来不是摔个四脚朝天就是狗啃泥但是为了我能学会滑雪,我按照教练的意见来到了电梯的入口,入口挤满了人,幸好有教练在后面推着我,不然我肯定就被别人挤到雪坑里面去了,过了两分钟,我终于顺利地上了电梯。坐了七分钟的电梯,我终于来到了坡顶透过雾,若隐若现地看到一座高山,山上铺满了雪,两旁好似也有山峰,只是雾太浓了罢了。我又向下看,先是一点缓坡(差不多15°)越到下面坡越急。教练说:“刹车时要吧滑雪板摆成三角形。”我多练习了几次,都成功了我十分有信心,滑了下去,有些速度了我就把滑雪板摆成三角形果然速度减了下来,可是没有停下来,我急了把三角形尽量摆成平角三角形,可是,因为重心不稳摔了下来。因为是手先着地,所以手被锋利的冰块弄得又冷又疼,这时教练滑了过来,把我扶了起来。我跟着教练往下滑,教练让我学他的动作。他先加速再减速,再……经过多次这样的反复练习,我学会了刹车。回来我又经过了一次练习学会了转弯。我高兴地说:“太好了!我终于学会了滑雪。”教练便离开了。我开始一个人滑雪。

我自信的上了电梯,几分钟后我准备往下滑,我冲了下去,我看见在我几米的地方有一个大约30厘米的雪堆,我毫不客气的冲了上去,雪花飞溅,滑雪板上、靴子上、裤子上、衣服上到处都有未被融化的冰块,我用最快的速度在这白茫茫的世界中飞驰着,我听见冰块碎片的声音,听见人们的笑声,听见摔跤的声音和嘈杂的广播声。我想到了广告里面那个永闯天涯的人酷而勇敢,想到自己能踏在滑雪板上来几个前空翻、后空翻。每当我冲破了一个雪堆,我就会想到自己又客服掉了一个困难,一次又一次,我心中充满了满足感和成就感,我微笑着顺利地从坡上面滑了下来,滑雪板上面积满了许多雪。我自言自语道:“我滑了下来。”

我带着欣喜和自信的心情上了电梯,我打算这次从高一点的坡上滑下来,想必是紧张而刺激的吧。我乘着电梯来到了高处。我做好了心理准备拿着滑雪杖奋力地往下面滑,我发现这里的地形有点复杂,有许多小雪堆,我总是会滑过去把雪堆给弄得支离破碎我才满足,可是正在我寻找雪堆时,一件意想不到的事情发生了:因为我在看雪堆,没有注意到前方又大又硬的雪堆我冲了上去。我措手不及,就摔在了雪堆上面,然后又连人带“马”一起滚下雪堆四脚朝天,我自己也忍不住笑了。我吸引住了许多人的目光,我很惭愧,狼狈地从冰地上爬起来,向下面冲去。我自责道:“我这个傻瓜,干嘛不看路。”我在雪地上面滑雪滑得不亦乐乎,随着时间的变化天气越来越不好了大雾笼罩着整个大地,能见度低,天空灰蒙蒙的。电梯上面渐渐湿滑起来了。我也渐渐对滑雪没有了兴趣,在16:16我走出了滑雪场,滑雪历时270分钟(四小时30分钟),当我穿上自己的鞋子,我感觉不舒服,可能是滑雪鞋穿久了的原因吧。我向爸爸妈妈讲述我的滑雪历程。

3、归途

在西岭雪山度过了6个小时的我们,要开始会成都了,先是曲曲折折的山路,又是城市的快速通道,我们过了高速公路上的收费站,车子的速度快了起来一个又一个建筑物离我而去,我离西岭雪山越来越远了,但是我的心还在那里,一件又一件滑雪的事情久久地在我的脑海里回荡着,我想着我在云雾缭绕的山中滑雪,十分自由,我盼望再去一次西岭雪山,可是时间已经过去了,无法再挽回那难忘的时光,我的内心深处有点儿悲伤的感觉。想着想着我就睡着了。这次去西岭雪山我如愿以偿,我看见新的滑雪场,云雾缭绕、绿树掩映、雄伟庄严的山峰,还学会了滑雪。西岭雪山的确是一个好景点,我希望你也去那儿,会让你受益匪浅。

五年级叙事作文 篇8

20世纪50年代,在一所中学里,一位物理老师在课后给学生们布置了一道思考题,要求学生能够独立思考,并通过自己的努力解答这道题。

对中学生来说,这是一道比较难的题。那些对于物理不感兴趣的学生自然不会动脑筋思考。有些比较喜欢物理的学生,在经过思考之后,仍然无法解答出来,于是也放弃了,一心等待着老师的解答。

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