雨中五年级作文

2022-01-07 20:00:19 阅读全文下载本文

【必备】雨中五年级作文汇总六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的雨中五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

雨中五年级作文篇1

人间正道尽沧桑，一定不会是平坦开阔的大道，总会踉踉跄跄，难免会有崎岖险阻和曲折回环，甚至可能会误入岐途，但你知道暴风雨所诞生的吗？虽然在别人眼中这只是负隅顽抗，也不可明哲保身。正如雄鹰展翅在暴风雨中一样，我们怎愿在浪静风平中黯淡自己，而应在艰难困苦中，拼搏，直止穷途末路。

正如在08年奥运会上的落寞身影——刘翔，这位本应卫冕的人不得不在伤痛的驱使下退赛，而在这样绝境中这个身影又出现在了12年的国际田联赛上，只不过这次他义无反顾，以超风速2。4m/s的优势刷新世界纪录。面对人生的最大挫折，他却更强大了。

正如我们伟大的音乐巨人贝多芬，人生中，对他来说最苦难的莫过于失聪，而他的《第九交响曲》《悲怆奏鸣曲》等的伟大杰作都是产生于毁灭性的打击之后。在一次演奏会上他十分淡定地答礼：“我要扼住命运的咽喉，他绝不能把我完全压倒！”当然贝多芬是这样说的也是这样做的。

巴尔扎克曾说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者则是一个万丈深渊。”正如他说的，也许只有在苦难中长大的人才是真正的强者。面对挫折只是一如既往地退却的话，想必只能在苦难中成为历史的一个微不足道的记忆。“冬天来了，春天还会远吗？”大自然是真实的，挫折可能是一个湮没激情与理想的无底深渊。但是如果可以负险固守便可引来带着喜悦与成功的春天。

曾记否：霍金天生缺陷却从未惆怅，努力进取人类未知的地方；海伦-凯勒历尽人生苦难却从未彷徨，坚信只要拥有三天光明能让生命绽放；塞万提斯一生厉尽了重创，但在风寒中颇有影响。

你知道暴风雨所诞生的吗？那就请你去问问奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。用行动去证明你选择的是与众不同！

【写作指导：写文章为什么要注重“立意”】

唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话，意思是决定文章的好坏，最主要是立意。什么是立意？所谓“意”就是文章的中心思想，也叫主题；所谓“立”就是确立。合起来就是确定中心思想，也就是确定想要通过所写的内容，表达什么观点，表明什么态度，达到什么目的。这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。

古人曾经说过“山不在高。有仙则名；水不在深，有龙则灵”的话。意思说：山不一定要很高，如果出了神仙，就会有名气；水不一定要很深，如果水中有龙，就会产生很大的影响。借用这个意思来比喻作文，那么，立意就像“仙”“龙”一样，有了它，叙述和描写就能显现出作用，就都“灵”了。

中心思想对一篇文章来说就像灵魂一样重要。有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目是《节日的街道》的作文是这样写的：

今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。

路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。

快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有“凤凰”的、“永久”的，更多的是“飞花”，那是我们绍兴生产的。

走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。

我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样，我没有听下去。

回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：“您老人家养那么多鸡，有二百只吧？”他笑了笑：“你估计得不准，再加一倍还差不多。”这鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。

上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。

像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气写臭气……到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？

作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是动笔前心中无数。写作文不但要有材料，而且还要对材料进行分析综合，把写这篇文章的目的(也就是立意)从材料中提炼出来。这就是古人说的“意在笔先”。如果只是把材料一古脑儿写进去，不明确这些材料包含了什么思想不会很深刻，对人产生的影响不大；但有些感受却会萦绕心间，丢不开，剪不断，经久难忘。如果能把这些感受最深的事写成作文，就可以写出一篇情真意切的好作文来。

雨中五年级作文篇2

动物有真情，植物有真情，人，当然更有真情。

那次在学校，不知过了多久，“哗，哗……”天空开始流着眼泪，雨是越下越大，好像给窗户盖上了一张水珠窗纱。

快放学了，我望着窗外，心里像那雨滴一样忐忑不安，因为我没有听爷爷的话带上伞，而且我也就只剩下这件外套，其他外套正在“洗澡呢”，要是它也湿了，我可就变成没刺的刺猬了。

“叮……”终于放学了。我像猴子一般手忙脚乱地收拾好课本，跑下楼，向同学说：“能不能借雨伞一用呢？”同学们七嘴八舌地对我说理由，有的说：“我和你行走的路线不一样。”

有的说：“我雨伞小，撑不下你。”还有的说……

我只好无奈地走出校门，转念想想：我只要跑着回家，就会少淋一些雨。当我冒着倾盆大雨跑过十字路口时，突然间就发现了爷爷。爷爷穿过人群，大步跨到我跟前，将手中唯一的雨伞递给了我，急忙喊道：“快打上伞，快打上伞，把你淋感冒了怎么办。”

我打着伞，和爷爷走在路上。爷爷在雨中一直低头看着我，好像生怕我丢了似的，他自己的身上却被雨淋得不像样子，雨水也打乱了平日爷爷梳理得整整齐齐的银发。

回到家里，爷爷全身被雨水浸透了，而我却是安然无恙。我想：如果在此之前，能让我实现一个愿望的话，我想变出两把大伞，一把给爷爷，一把给我，这样我和爷爷都不会被淋湿了。

这个诞生在雨中的真情，在我的脑海里一直刻着，无论在什么时间，都无法消失。

雨中五年级作文篇3

我坐在有些昏暗的屋子里，静静地待着，外面的天空渐渐地变暗了，阳光穿不透那笨重、阴冷的云层，只好沮丧的收起了光束。乌云已不由分说地来势汹涌地占领了屋顶上的一大片天空，渐渐的，它仿佛更加逼近了，厚重的云团让我喘不过气来。

雨终于落下来了，雨珠迈着轻快的步伐从打开的窗户蹦了进来，恍惚间，我看到了雨珠跳进了我的手心，旋转着优美的华尔兹，转啊，转啊，一直跳进了我的心里。全身心打开的毛孔感受着这雨的润滑、冰凉。我的心仿佛听到了雨对我的倾诉，我们的灵魂碰撞在一起，雨丝与我奏成了一篇忧伤的乐章。

雨渐渐下大了，我有些失落，不得不去关上窗户。忽然看到一只疲倦的蝴蝶悄无声息地停落在玻璃窗上。它全身湿透了，黑色的羽翼闪着水光，像两团无底的黑洞，让人着摸不透。它蜷缩着，抖索着，十分无助。我靠近了些，伸出手，想救助它，把它放进我的手心，意想不到的是，我的指尖刚刚触到它的翅膀，它一个用力的挣脱，扑楞着翅膀，又再飞进灰蒙蒙的雨雾之中。

我站在窗前，凝望着这若隐若现，渐行渐远的身影，仿佛这是雨雾中开出的一朵蝴蝶花。

我站了许久，对这个小小的生命不禁充满了敬意，它是如此的顽强，用自身小小的身躯对抗着这个无情的大自然。我原本阴沉的心情也因这朵蝴蝶之花变得明亮起来。

雨中五年级作文篇4

许久，我都没来到这柳边，如今我却不知不觉的来到了柳边，天上下起了莫名的大雨，我有种想淋雨的冲动，看着柳边的长凳子，我突然想起了那个天使般的小女孩，是她让我变得有信心。

那一次，考试考砸了，淋着大雨坐在柳边的长凳子上，衣服、头发全都湿淋淋的。突然，天上没有了雨水，本以为是停雨了，抬头一看，一把绿色小雨伞在我头上，向左边看去，一个身影穿蓝衣服，一头乌黑的头发，一张樱桃般的小嘴吧！这不是我们班转学来的同学吗？可惜不记得她的名字了。她看着我试卷的'分数，坐下来，心平气和的跟我说：“怎么了，考不好你就这么伤心了，你看这柳树，不怕大风大雨，仍在生长着。”我恍然大悟，振作起来。她微微扬起嘴角，跟我细谈起她小时候的经历。我们开始玩耍，她，雨停了下来，在她走之前，我鼓起勇气，对她说出了我犹豫了很久的话，我脸红的对她说：“让我们做永远的好朋友好吗？”她嘴角一扬，点了点头。可惜，她却在我们学校读了一年书，就离我而去，随着岁月的流失，我们渐渐的越来越远，渐渐的越来越陌生。

不知何时，长凳上又坐了两个女孩，一个女孩指着我说：“那个姐姐哭了。”另一个小女孩说，不是泪水，而是雨水，我摸摸脸颊，分不清是泪水，还是雨水。

我慢慢走去，留下了几行脚印，那个她，在我的心底留下了印子。