有关五年级班级作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的五年级班级作文8篇，欢迎大家分享。
五年级班级作文 篇1
我的班级是一个“热潮”多的班级。最近我们班又产生了一股很大的热潮，简直沸腾到了极点，有种“一发而不可收”的态势——那就是写作。
本学期在我们语文老师倡导下，我们班许多同学利用网络平台踏上了“我习作，我快乐”的作文之路。简单地说就是利用课余时间写写身边的事，把自己写好的习作通过互联网发给我们的老师，经老师指导修改后再发给全国具有影响力的站。
经统计，目前全班近半数同学的作文已经见诸网端，全班已发表习作近五十篇。其中写得最多的是刘佳敏、李慧敏、郝婷和赵佳铭这几个女中“豪杰”，是她们引领我们全班同学投入到这股浪潮中。
说实话，看看他们的习作，有时觉得并不比某些作文专刊上的差多少，习作或给人启发思考，或阐述做人的道理，或赞美田园风光，或反映家乡的变化……他们的习作源于生活，但又能大胆地超越生活。一个个如绣花针般大小的事例道出的却是人间真情；一幅幅乡村风貌图所描绘的是改革开放城乡建设的日新月异；一次次难忘的活动所展示的是同学们快乐而充满幻想的童年……最难能可贵的是他们的创作欲望犹如滔滔江水连绵不绝，且正迸发着智慧的火花点燃了身边每一个同学写作的激情，并激励着同伴在写作的道路上越走越宽。
听了我的介绍，你的心里是不是也痒痒的？那还等什么，快拿起你手中的笔，带领你们班的同学一起投入到书写班级的热潮中去吧！
五年级班级作文 篇2
呀！我们班真是“高手”如云，每个人都是身怀绝技，让你大吃一惊，特别是那“四大天王”。
搞笑天王。
说起搞笑，赵津玉真是名不虚传！那一天，我的英语半期考试只得了 。 分，平时成绩好的我一下子就哭了。坐在我前面的赵津玉最看不得别人哭了。连忙做了一个猪头的样子，让我开心。可我认为他是在嘲笑我，就越哭越厉害，他只好使出他的独门绝技——印度改良版草裙舞。
只见他左手举起做成七字形，右手垂着做成L字形，吧大衣脱下来捆在腰上，屁股还左一扭，右一扭。笑得我从椅子上一屁股坐到了地上，一下子吧不愉快的成绩网的一干二净了。你说他搞笑不？
书呆子天王——程钰珊。
不妨告诉你一个夸张的小秘密。程钰珊三岁识千字，五岁可背《三字经》，七岁就能看小说。说起话来滔滔不绝、头头是道。
记得上个月我带了一本《茶花女》来学校看。刚从书包里拿出来，只见程钰珊以飞毛腿的速度跑过来，迅雷不及掩耳的抢了就跑，并说：“下午放学时还给你”。
时间一会儿溜走了。中午，我打了饭回到教室，看见她还在看书，就走过去，叫了她三声，她才说：“啊，吃饭了啊？”。说她是个“书呆子”，你看，不假吧！
大力士天王——肖仲凌。
班上就数他力气最大了。别看他身体笨拙，可是他力能举鼎呢！上个星期 ，曹秋成带了一本《赛尔号》。全班男同学一拥而上。
“扑通”我和曹秋成的桌子都倒在了地上，我抬了好几次也抬不起来，肖仲凌看见了，挽了挽衣袖，腿一蹲，手把桌子的铁条握住。突然手一用力，桌子又重新站了起来。真是不鸣则已，一鸣惊人呀！
口水天王——曹秋成。
曹秋成是我的同桌，记得上个月开学。一个暑假没见，一来到学校就和赵津玉聊起了天，说：“赵兄，一个寒假没见还好吧。好了就聊到这里吧！”
只见赵津玉身上已经口水流成了河，桌子上也到处都是曹秋成的口水。
赵津玉大叫到：“曹秋成同学！你不口干吗？说话请不要打标点行不，现在请把你的嘴闭上。”
说完，只见曹秋成说了一句：“好，下次小心就是了”只见又从他嘴里又掉下来一溜口水。我在旁边看见了无语了！
你说我们这个五一班是不是个个身怀绝技呢。其实不止是这四个天王，还有很多个人都很厉害，我就不一一介绍了。要是你还想更深入了解，就加入我们这个深藏不露的班集体来吧。
五年级班级作文 篇3
星期一，阳光明媚、万里无云。我们第一小学五年级同学在学校操场上举行了一场班级足球比赛。
当我来到操场的时候，发现已经有很多同学围在操场边准备看比赛了。操场四周挂起了五彩缤纷的气球，它们随风飘动，随风跳跃，忽上忽下、忽左忽右，好不欢快的样子。
我们班队员们已经整装待发，柴梓栋，李雨华等队员精神抖擞。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们班先发球，队长先传给了我们队一个最厉害的前锋队员，那个队友带着球过了好几个对手，像一匹脱缰的野马一样不怕困难，风驰电掣般勇往直前，直接突入对方的球门禁区。一个对方后卫突然像一阵旋风似的飞奔过来准备抢球，只见那个队友突然侧身一脚把球传给了队长，说时迟那时快，队长猛然飞身一脚将球踢进了对方的球门，球进了！我们班观看比赛的同学们，顿时欢呼雀跃、掌声雷动，现场一片欢腾的景象。
轮到对方发球了，好像是为了急着要扳平比分吧，他们来势汹汹，一来就快冲到我们的球门禁区前了。队长李雨华鼓励队员们说："加油，我们是最棒的！”大家顿时信心十足，马上全神贯注，在球门前严阵以待。一看对方前锋射门的球向李雨华头上飞来，马上就要进球了，围观的同学群中发出一片惊呼声。他没有丝毫的犹豫，立马像袋鼠一样，迅速跳起来用双手稳稳地接住了球，对方的进攻失败了。围观的同学们爆发出一阵欢呼声。
接下来，双方队员又你争我抢，互相攻防了好几个回合，大家都没有再进球。这时，比赛结束的哨声响了，我们班最终以一比零的比分赢得了这场比赛。
这场精彩的班级足球比赛，既锻炼了我们的身体，也增强了我们班集体的凝聚力，还让我明白了团结就是力量，集体配合就能取得胜利这个道理。
五年级班级作文 篇4
每个时代每个地方都有流行的东西，我们班也曾刮过一阵阵流行风。流行过狼人杀、弹笔、吸铁石、彩虹球、撕名牌……可是，随着时代的更新，一个个都退出了流行的舞台。在我眼里，历史上刮来最大的流行风，非数码游戏机莫属！
上个学期末，也就是“暴风雨”来临的前奏，坐在我后面的小越忽然带来了一款迷你游戏机。科学课上，老师叫小组讨论，小越连头也不抬，不知在看什么。好奇心催促着我，我悄悄问了一句：“小越！你在干什么？”小越仿佛如梦初醒，总算抬起了头说：“在玩游戏机呢！你要吗？可好玩了，下课给你。”我点点头，用眼睛瞟了一下，这不看还好，一看就一发不可收拾，这不是我五六岁时玩过的游戏机吗？童年重临于我的心头。
下课了，我迅速跑到小越处要游戏机，游戏机一入我手，就好像触摸到了童年，整个人热血沸腾，拼命地玩，一直玩到上课，才依依不舍地松手。
也不知怎么的，这事就一传十，十传百，传了出去，教室里炸开了锅，这个游戏玩累了就玩那个，那个游戏玩累了就再换一个，若都玩累了，就和别人比赛谁先“死”，谁分高。谁打得关卡多，若不想玩这个版本，就换一个版本，最高级有四十八版的，最低只有四版。大家都陷入了这场“暴风雨”中，无法自拔。啊泽嘴上说不玩，但心里想玩，可又没人借他游戏机，只好待在一旁羡慕。每当我们玩得不亦乐乎时，他总会酸酸地说：“那么幼稚的游戏谁想玩呀！”于是，我脑袋瓜里蹦出了一句话：“如此世间卑鄙之辈，见人才德出众，自顾万不能到此地步，反诋毁交加，假意清高。噫！是为拂人之性，违心之谈也。”顿时，同学们哈哈大笑，啊泽羞红了脸，向我投来愤怒的目光，恨不得扒了我的皮。
一日，正当同学们又玩得津津有味的时候，不知是谁走漏了风声。马老师进来了，神情严肃，一看就要“诛九族”，平息这场“风暴”。她又是扣卡，又是罚抄书，整一脸“灭绝师太”的神情，害得同学们都大气不敢出，游戏机再也不敢拿出来。我在旁念叨：“看来，游戏机气数已尽，它的江山危在旦夕呀……”
果然，游戏机从此在教室里“绝迹”了。
五年级班级作文 篇5
新的学期开始了，我们班又发生了很多有趣的事。
第一件是上电脑课。“嘿，下一节是电脑课。”人群中响起了一个声音。不一会儿。上课铃响，我们立刻安安静静地坐在教室里等着老师来。 老师来之后，本不想让我们去电脑房，不知为什么又突然说：“先让你们玩一下吧！”我们立刻欢呼雀跃，争先恐后地向门口冲去。到了电脑房，我们飞一般地冲向电脑，有三个同学更是以迅雷不及掩耳之势打开了电脑。这下轮到老师火冒三丈，马上骂了他们一顿。他们也立刻低下了头像霜打的茄子一般。
第二件是念课文。我们在学习《巩乃斯的马》这篇课文时，刘浩念道：“小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢。一下子变得老了许多。”大家听到此处，觉得很怪。我定睛一看。原文是“老练”。他一紧张念漏了字，很快大家反应过来，笑声一片。刘浩也不好意思地笑了。
这就是我们快乐的五班。每位同学都是一个个制造快乐的音符。我希望班级中发生越来越多的趣事，让我在紧张的学习生活中也感到非常地快乐。
五年级班级作文 篇6
班级里那些好玩的人
他，有些搞怪。时常逗的我们哄堂大笑。但有时却不失正经。
长相平平，但有一颗童真的心。
喜爱看书，但总在不适时的时候翻看。
一次数学课上，老师正唾沫横飞的讲解着一道几何证明题，但他却在抽屉里津津有味的看着他的小说，完全无视了老师的激情演讲。时而抠抠头，时而捂着嘴笑笑，然后再假装翻翻数学书，这一整套动作他做的十分自然，一看就知道是老手。
但这点小把戏当然是骗不过“久经沙场”的数学老师，他停止了讲解，放下了手中的粉笔，双手在胸前交叉。盯着他看了3秒钟，见他还是沉浸在自己的世界，无法自拔时，老师无奈点了他的名：“你起来接着解答这个题目！”他先是一愣，再是悄悄的把书塞进抽屉里，在慢腾腾的站起来。两只眼睛紧紧的盯着老师，看似是不准备回答这个问题，于是老师再重复了一边：“请你接着解答这个题目。”他见老师有些严肃，收回了目光，看了看黑板上只写了一半的题目，有些为难。而我们全班都听累了老师的演讲所以基本上都在等着看他的笑话，但他却突然冒出一句话让我们全班哄堂大笑。老师问他“不会吗？”他露出为难的表情，非常坚定的说了句：
“我的见解还不够深刻！！”
全班安静了两秒，顿时笑的没了形。老师强力忍住笑，明显已经不生他的气了。而他也算逃过一劫吧……
班级里那些好玩的人总是会在不同时候带给我们不一样的乐趣。
五年级班级作文 篇7
前几天我们五年级要抽测体质测试，只抽两个班，可是我们五年级只有四个班，所以抽到我们班的可能性是非常大得，我们要抽测得项目有：坐位体前屈、跳绳、仰卧体做、50米跑步、50米折返跑，这些项目我十有八九都不会，我的'内心是崩溃得，所以我特别希望没有抽到我们班；听老师说我们这些项目的开始时间是12点，我就等啊等啊，等到12点15分的时候体育老师还没来通知我们，我就想应该没抽到我们班，可事情难料啊！一位体育老师走了过来，让我们出去排队，一开始鸦雀无声的教室现在每个同学都发出一声整齐、明亮的叹气声，我突然发现原来不止我一个人不想参加体质测试。
一开始是跳绳测试，听到响亮的哨子声，我们就用双手快速地甩着，半分钟的时候因为我用力甩绳导致了后面没有力气使速度变慢了，时间漫长，终于在一分钟的时间到了，我感觉我的手好像没有触觉了；第二的项目是仰卧起坐，一开始的时候我先保持体力慢慢做可是快要到半分钟的时候，我突然发力，体育老师也在哪里喊啊喊啊让我们快一点做，一分钟后我的成绩是31个虽然在小学生里也算及格，但是我要继续努力；第三项目是50米跑步，50米跑步开始了是两个两个同学一起跑得，我跟着同样有强烈好胜心、同样飞快速度的史歆翊我们奋力得朝终点跑去，两个人一刻都没有松懈，那踏在白色线上是鞋底是结束比赛的方法；第四个项目是坐位体前屈开始了这是时间最快的一个项目，对我来说也是最难的项目，快要到我了，我紧张的心情是我永远表达不出来得，我把鞋子脱到，坐在垫子上奋力往前推，推了一个6.5厘米，对我来说以今很满足了。
这次体质测试最终的难点是50米的折返跑要跑4趟（一共400米）我这次要跟全班跑得最快的田肖熊一起跑步要有多大的心理压力啊！再跑第一趟的时候我就奋力往前跑，所以到第二趟的时候我已经没有力气了，最后几趟都是我咬着牙坚持了过去。
只要坚持就可以成功。
五年级班级作文 篇8
今天，原本是上学生涯中最最平凡的一天，可是估计老天看不惯这太平日子，竟派了一只马蜂前来客串。
正当老师口若悬河地给我们讲解题目时，不知道是哪位同学走神了，正巧望见了在窗口盘旋的马蜂，大叫起来：“马蜂！马蜂来了！”一边叫着，一边倏地站起来激动地指着还在悠闲飞着的马蜂，生怕别人看不到似的。果然，同学们把目光“刷”地投向了这只仍旧不知世事的马蜂。张森立即抄起铅笔盒向马蜂冲去，还大声嚷道：”我来把它逮着！“马蜂却偏给我们开了玩笑，慢慢悠悠地在第三大组徘徊，还不时来个俯冲，女孩子大多数都开始表演起了“女高音合唱”，那真是一个音比一个音还高，把我那双可怜的耳朵的鼓膜快振破了。这还不够，女同学都抱着头，恨不得藏在桌底下，弄得人仰马翻。而男同学更积极了，什么橡皮、本子、笔、书……都齐上阵，玩得不亦乐乎。被同学们无视许久的老师开了口：“别抓马蜂！别抓它！安静！”可同学们依旧我行我素，对老师的话更是左耳朵进，右耳朵出。
马蜂似乎玩得更尽兴了，在同学们的上空来了个“S”形飞旋，引得尖叫连连，又来了个波浪形俯冲，那声音真是不觉于耳。唉！难道马蜂是来秀绝技的？终于，在一片混乱中，老师发出了指令：“门和窗户都去拉开，让马蜂飞出去！”马蜂这才恋恋不舍地离开了教室。
这只马蜂可给同学们带来了不少“收获”，什么本子掉了，钢笔摔了，铅笔丢了……可是，这怪马蜂吗？马蜂又知道这发生的一切吗？
