有关五年级叙事作文锦集10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的五年级叙事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级叙事作文 篇1“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间......”每当听到这首歌的时候，我就会想起那感人至深的画面。
记得那是一个阳光明媚的星期天，爸爸骑着电动车带我去画画培训班。一路上汽车来来往往，不时地传来了“嘟嘟”的喇叭声，似乎在演奏一曲欢乐的曲子。 这时，一辆人力三轮车慢慢地向红绿灯驶来，车上不断发出了“吱嘎吱嘎”的响声，好像给汽车们伴奏。车夫是一位白发苍苍、满脸黝黑的老爷爷，三轮车上载着几筐装满了刚破壳的黄毛小鸭子，正“嘎嘎嘎”地叫呢!突然，一条黑白相间的小狗从马路左侧窜了出来。老爷爷大概被吓到了，来了个紧急刹车，车上的小鸭子们像一个个黄色的乒乓球一样“咕噜咕噜”地滚下来，在马路上四处乱窜。在人行道旁等待过马路的一些小孩子惊呆了，连声叫道：“哎呀，小鸭子，危险!”马路上行驶的汽车司机们立马停车跑过来，有的帮忙扶起受了惊吓的老爷爷;有的轻轻地捧起小鸭子，再慢慢地放进筐子里;还有的则是去疏导交通。我和爸爸也连忙上前去帮忙收拾可爱的小鸭子。
不一会儿，小鸭子们在大家的热心帮助下又重新回到了筐子里。它们一蹦一跳的，不时“嘎嘎”地叫着，好像在说：“终于安全了，谢谢你们!”老爷爷颤巍巍地站起来，向大家深深地鞠了个躬，连声说“谢谢!谢谢!”大家异口同声地说：“老伯，不用谢。”老爷爷欣慰地笑了，大家也开心地笑了。 人群很快地散开了，车又开始流动起来，马路上又响起了欢乐的交响曲……
五年级叙事作文 篇2在知道春游是在淀塘畈之后，我就会不时的想起这件事，下课想，回家想，睡觉也想。
在春游的前一天，我一吃好饭，就立马去一百超市购物去了，一路狂奔到一百超市，开始了购物，我一会儿逛到东，一会儿逛到西。买了一大堆东西。看着鼓鼓的包，我满意的笑了。当天晚上，我在床上滚来滚去，怎么睡也睡不着，睡着之后，我还梦见明天不能去春游了呢!
到了淀塘畈，看看外面跟原来没什么变化，但走进去一看，啊！里面的游乐设施应有尽有，有过山车、海盗船、碰碰车······数不胜数。我们先玩了过山车，当过山车驶入下坡时，一股凉快的风向我吹来使我睁不开眼，虽然当时非常暖和。接着我们玩了碰碰车，我一会儿倒着开，一会顺着开，好玩！最后玩的是海盗船，刚开始没什么刺激，到后来，海盗船越来越高，到了巅峰时，角度竟达到了九十度！这可真够刺激的。
这一天，玩的真多！也很快乐！
五年级叙事作文 篇3有一天，詹姆斯·亚历山大先生正开着他的跑车在郊外兜风。走到一个急转弯处的工厂旁时，车子突然不受控制，如脱缰野马般向工厂处撞去。
车子冒着浓浓的黑烟，工厂里的工人看到后，急忙拨打了114和120。“喂，这儿出事故了！有人受伤了！”工人们忙着帮忙救援，汽车的油箱被撞的“嗒嗒嗒”地滴着油。就在救援工作看似进行得十分顺利时，不知是谁，把一截没熄灭的烟头扔在了脚下。这下可好，工厂一下子变成了火场。不一会，110和119就赶到了现场。他们迅速扑灭了大火。事后，警方勘察现场，发现亚历山大的车，刹车器已经被破坏，油箱也被人动了手脚。警方剥蚕抽丝，终于把嫌疑犯的范围缩小到了两个人之间：修理工小李和小赵。于是，警方马上到了修车店，把他们二人带到了警局审问。
“案发当日你在干什么？小李。”“哦，那天我放假，在家里躺了一天，用微信和朋友聊天呢。对了！你看，这是我那天发的微信，里面还有我在家里的照片呢。”说着，小李拿出电话，翻出了他微信中的照片。范警官一看，手机上的小李正坐在家中的地板上悠闲地喝咖啡呢。“那你呢？”范警官又问小赵。“我也在家呢。”小赵着急地说。“你干什么呢？”范警官又问。“我昨天加班累了，回家睡了一天。”小吴答道。“就是他，他没有证据证明自己在家。”小李跳着脚说。“不是我，不是我，你，你冤枉人。你……”小吴急得语无伦次地说。“都闭嘴！”范警官怒喝道：“小李，你别再装了。我都知道了。”“警官，我冤枉啊！真的不是我。”小李急忙辩解。“哼哼！别骗人了。你现在住的地方，是我几天前租出去的。床和家具讲好了明天才会送去，你是怎么在我的出租屋里睡一天的？”
小李顿时哑口无言，瘫坐在地上。他不得不承认，他在修车时被亚历山大骂了一顿。心生报复，就把他的车弄坏了，让他在走弯路时，神不知鬼不觉地造成交通事故。就这样。一个无头案就被范警官告破了！
五年级叙事作文 篇4我家有一只小狗，这只小狗既顽皮、又聪明，所以我们给它取了个名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的绒毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是洁白色的，宛如天上飞过的天使。
为什么说它聪明呢？你听一听我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丢我捡的游戏，我丢出去飞碟，让皮皮叼回来。我们正玩得开心的时候，皮皮突然朝大门的方向跑，我以为它是去喝水，但等了一会儿后，我看见皮皮叼着一份《淮北晨刊》回来。原来，邮递员叔叔见我家大门锁着，以为我家没人，就把报纸塞到了门缝里。我兴高采烈地跑过去搂住皮皮说：“皮皮，你太聪明了！”
为什么说它顽皮呢？你再读一读我和它的故事就明白了。
有一次，我过生日，当我们一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃着蛋糕时，皮皮突然跑了
五年级叙事作文 篇5在今年的开学第一课中，有这样一个环节：我引导学生回顾5年的数学学习，进行总结自己5年数学学习的`历程，在数学课上，我让学生写了自己对数学的感受，用数学的方式来介绍自我，写出了数学学习计划。计划包含三项内容：上学期我学习中的成功经验，上学期存在的问题，并针对存在的问题写出本学期改进的建议。这样，通过评估过去，展望未来的过程中，真正去梳理自我在数学学习过程中的优势与不足，找到努力的方向，提升学生的数学学习质量，让孩子真正朝着自己预定的目标迈进。
昨天上课之后，由于有其他事情，我没能及时批改的作业，利用周末我把作业带回来家，利用一上午的时间认真批改着孩子写的内容，我被孩子真挚的的语言感动着、幸福着，在分享孩子思考的过程中，我感受着孩子数学学习的快乐，也感受着孩子数学学习过程中内心的一种丰富和强大，感受着孩子对数学执着的热爱和执着的追求，也感受着孩子内心真实的思考，同时，我也读到了孩子对数学那种恐惧的心理和被人嘲笑的那种不悦，所有的这些，都让我感受到一个真实的孩子，一个真实的自我，真实的对数学的一种看法和思考，在这些孩子的成长规划中 ……此处隐藏1545个字……一个残疾女孩徐芷灵，她也是脚残疾，而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事，所以在教学前我特地仔细地观察了她，并侧面地了解到她的心理状态，她有点害羞，也不够自信，我就想借这一课，让她忘掉自已身体上的不足，让她有信心有勇气和同学们一起竞争，在心理上不把自已当成残疾人看。我知道自身的缺憾带给自已的痛苦有多深，我希望我的班级里没有歧视只有爱。
上课了，我请同学们读文，自已说说从课文中读懂了什么。学生们从英子的变化开始说了。于是我就引导他们读描写英子的句子来深入了解英子的内心，了解同学们对她的态度，及这种态度带给英子的力量。大家通过对英子心理的了解，又通过对英子能力展示的了解，知道了每个人都有优点有缺点，缺点并不代表着这个人的美与丑。课尾我让学生们交流自已从英子的变化而想到了什么，有的同学想到掌声的力量很大，它可以使一个同学改变，所以我们要多给别人鼓掌，像我们班的徐芷灵，她虽然脚不好，但她很努力一直在进步，成绩也不错。
有的学生想到一个人有了缺点并不可怕，可怕的是自已敢不面对，要有勇气战胜自已才行，有的学生想到一个人只要有勇气微笑着面对生活，生活就会很快乐，看来孩子们从这一课确实学到了很多。
看着同学们真诚的眼光和徐芷灵充满希望的眼光，我放心多了！
五年级叙事作文 篇7经过一周的足球比赛，最终五年级八个班中，四班势如破竹，一举成为五年段的冠军。而在今天，学校里足球技艺最强的老师们组成的一支队伍，与四班展开一场空前绝后的师生对抗赛。学生中的冠军和老师中的精英的大战，让我们拭目以待吧！
在这场比赛中，老师们无论哪个方面都会比学生强得多，所以许老师加入了四班的队伍，对抗其余的五位老师。比赛正式开始，老师队利用速度优势，夺得了球，并用极快的速度射门，四班守门员纵身一跃扑向球，可还是慢了半拍，球擦着他的手臂飞过，射进了球门。看来学生的实力再强，也不可能强过老师啊。
四班并没有因老师队进球而灰心丧气，他们聚在一起讨论失败的原因，又回到各自的位置上，准备下一轮比赛，第二轮刚开始时，卢老师就从四班夺走了球，四班后卫赶紧截球，这时，卢老师不知为何停了一下，就在这一刹那，后卫将球踢给前锋，只见卢老师从口袋里掏出手机走到场外，哦！原来卢老师的电话响了，看到这样的情况，我只想吐槽一句：“卢老师，一心不可二用呀！”球传到四班球员，主动权可就掌握在他们手里了，其他老师见状不妙，连忙跑来抢球，却被许老师、一名中锋和一名后卫阻拦了。这时，四班前锋和中锋配合默契，只见他们左右两边轮番进攻，守门员虽然是精英老师，但渐渐显得寡不敌众，被踢进一球。
比赛变得越来越激烈，老师队只要踢进一球，学生队就立刻回敬一球，使比分一直僵持在平分，如果进入点球大战，那么四班就必输无疑。老师们也知道这个道理，开始着重防守。四班球队准备放手一搏，除了前锋，其他球员全去干扰老师，这时，四班前锋收起右腿，制造出一个完美的假动作，仿佛要往左边抽射，守门老师向左扑去，他趁老师还没反应过来，用尽全身力气向空虚的右半部分踢去，当球射进球门时，比赛刚好结束。呼——真是有惊无险，场下所有五年段的学生都为四班的胜利爆发出巨大的欢呼声。
五年四班好样的！面对老师这样的强敌，他们并没有惧怕，而是拼尽全力，冷静思考，用团结和智慧取得胜利。我们要以他们为榜样，学习他们的足球精神。
五年级叙事作文 篇8蚕宝宝？很可怕吗？如果你这样问我，我一定会回答：yes！
不知为什么，我们班突然来袭了一场蚕宝宝风 。大家在开发者的领导下,把那些白白的,软软的小虫子带到了学校.，和那些他们认为很可爱的(我认为是可怜没人爱)的蚕宝宝开始了亲密接触 。这个现象，让我想象着将来人和蚕宝宝一起吃饭，睡觉等亲密接触。这一想让我打了一个冷颤，皮肤发麻，一种恶心的感觉从心底油然而生。
正当我处于这种想象中时，我班班长——张煜婷双手捧着两只蚕宝宝出现在我的面前，那蚕宝宝只离我有1分米，这使我受到了极大的惊吓，当场一声河东狮吼 传遍了整个教室，顿时余音缭绕 。张煜婷在过去了的一分钟后，用不怀好意的笑声说：你这么怕蚕宝宝吗？那我以后专门用它来吓唬你!呵呵! 说完上前了一步，我马上退后了好几步，说道：别拿它来威胁我，我没有防蚕宝宝的抵抗力！ 她听完又笑着对我说：好了好了，不来吓你了瞧你那胆小样！
丁铃铃，丁铃铃 上课了，老师还没来，我想：虽然蚕宝宝对我们人帮助很大，但是也许每个人对事物的看法不一样，我可能是那种不怕人只怕小虫子的女孩。 想完，我习惯性的看了看同桌，没想到他正在地下活动场 逗弄着两只蚕宝宝······
五年级叙事作文 篇9今天是我们要到毛集演出舞蹈《红红的日子》。
初冬的早晨，天空飘着蒙蒙细雨，七点我们准时坐上开往毛集的汽车。到了毛集，汪老师带我们去走台，哇！是在室外露天演出，台上的地毯上有许多积水，我们的演出服是皮裙子，该多冷啊！可是我们都没有畏惧，暗下决心一定要把舞蹈演好。 我们先进行彩排，由于我们的有些动作需要坐在和趴在地上，因此我们的裤子和袜子都湿了，可大家都坚持着。回到车上，因为开了空调，我们把裤子、袜子都脱下来，我一拧袜子，嘿！居然拧出了好多水。我们把裤子和袜子搭在靠背椅上晾，然后快速地吃起午饭，饭后休息了一会我们就开始化妆、梳头、换演出服。一下车，哇！好冷啊！我们赶紧套上外衣。
该我们表演了，大家赶紧把外衣递给汪老师，这时我们又冷了起来。音乐响起，我们个个精神抖擞，然而由于舞台湿滑，许多同学摔了跤，但这并没有影响我们的表演，最后我们还是赢得了观众的阵阵掌声。这次我们为淮师附小争了光，下次我们还要演的更好、更棒。
五年级叙事作文 篇10星期五上午，我们xx小学五年级级部的全体师生迈着轻快的步伐，迎着出生的旭日，去实验中学表演迎“六一”文艺活动。
到了实验中学，老师让我们去多媒体教室找好自己的位置。到了多媒体教室，我的眼睛突然一亮，这教室金碧辉煌，桌椅布置的错落有致，井井有条。
演出开始了，第一个节目是唱歌《保卫黄河》，“风在吼，马在叫”我在这气势磅礴的歌声中，似乎听到了华北战场上抗日游击队的枪声，胜利的呐喊声，想到了游击健儿誓死保卫祖国的决心，我的心情越发激动起来。一会儿，就到了我们人民路小学五年级表演的节目了，这可是本场的压轴好戏，我们表演的校园剧《我们的校园生活》在悠扬动听的歌声中，走上舞台，中队长说；“我们来比赛唱歌吧”。随即我们便分成了男女两队。
xxx快步走上台中央大喊；“别争了，我先开唱了”。他唱的是《打金枝》从那悠扬古老的唱曲中，我仿佛来到了唐朝。接着我们又表演了少林金刚拳，我也是其中的一员，音乐开始了，我牢记老师的话，出拳要准，稳，狠。仿佛是少林金刚的绝世无敌拳。观众们不时给我们雷鸣般的掌声。
此后的表演中，我印象最深的就是我们学校的六年级哥俩吹的竹笛，那声音一会缓缓流长如伸向山间的泉水，一会儿又如细细蒙蒙的春雨，一会儿又如快马加鞭时奔驰田野，好听极了。
这次参赛的班级，表现都十分出色，令我难以忘记。
