五年级写景作文

2022-02-14 11:40:36
关于五年级写景作文5篇

关于五年级写景作文5篇

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的五年级写景作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级写景作文 篇1

在乡下外婆家,门前有一大片黄的细腻娇嫩欲滴的油菜花。今天,我和外婆去田里拔青菜。突然,我眼前一亮,看见了那微微摇曳的油菜花。我跑过去,轻轻地触摸油菜花,来看油菜花的美丽之处。

那一丛丛,一簇簇挺拔秀丽的油菜花,远远望去,像是在绿色的绣花布上点缀着一粒一粒金子,又像是一个个小娃娃扒开绿叶,笑眯眯地徍外瞧。

细看,油菜花有四片花瓣,二根或三根萼片。我还发现在油菜花的茎上,有一条条细片,听外婆说,这个是油菜花的“宝宝”——种子。

一片片绿油油的油菜花苞,在春风的吹动下,竞争似的开起了花,多么美丽的花啊!它们涌起千层金黄色的波涛,泛起万朵金黄色的浪花,发出了沁人心脾的花香。

从田间的油菜花看,花儿长得喜人。我问外婆雄蕊和雌蕊有什么区别,外婆也答不出来,看来还是有很多事情都是需要我们去探究的!

动静两相宜的美

梅子金黄杏子肥,

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

这是一幅典型的江南农家景色,仿佛从诗里嗅得到麦花香,看得见梅子黄。 诗开篇两句全是对偶:梅子对麦花,杏子对菜花,金黄对雪白,肥对稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花虽稀,杏子肥;梅子金黄,麦花白。”以近于口语的语言入诗,有如民歌,富于动感,富于音韵,富于色彩。显示出诗人范成大观察仔细,取舍有致。

诗三、四句,堪称传神之笔。夏日初长,江南农事特别忙,诗人偏不说忙,而说夕阳把篱笆的影子拉得很长,不见行人经过,只有蜻蜓与蛱蝶有滋有味地缠绵流连。可细想想,不禁恍然大悟。正因为农事忙而篱落无人,因为篱落无人而蜻蜓与蛱蝶才能够自由飞舞。诗人竟能够把内在节奏与外在歌咏表现得如此缜密而又自由!

诗没有一句关于劳动,却分明让我们感受到了劳动的紧迫。“日长篱落无人过”是静,映衬着“唯有蜻蜓蛱蝶飞”的动,然而我们能说“日长篱落无人过”就不是动吗?而“唯有蜻蜓蛱蝶飞”,不是恰好对应着一种更广大的静吗?以眼前的动映衬着眼前的静,以眼前的静对应着诗人心中的愉悦和更广大的真正的静。日影无人的静,蜻蜓蛱蝶的飞,心中欢娱的动,接近更广大的静。恍如一幅水墨画卷,那么栩栩如生,那么意境幽远。妙哉,这动静两相宜的美。

五年级写景作文 篇2

不知不觉中,秋风吹走了暑气,蝉也随之消失,一切好像又回到了原点,生命也在忙碌——大雁南飞,虫蝶化蛹,准备度过寒冷的冬季。>秋天梦幻般的把一切都变成了黄色,仿佛身居在黄色的国度里,树木山川河流都枯萎了一般,生命也变得宁静了好像在沉思什么?

只有树叶在脱落,慢悠悠的落在干枯的大地上,秋风吹过,随风飘起,似一只黄蝶飘舞在阔蓝的天空下,又似一只飞鸢在搏击云海,翱翔天际。平日里坚强不屈且充满生命活力的野草也不得不向秋天低头,秋风掠过,由绿变黄,生机勃勃到一脸失望,也许秋天就是如此吧!

五年级写景作文 篇3

今天天气真好啊,天气晴朗,万里无云,爷爷说:“吃完早餐,我带你去‘小龙’玩。”听到这个消息,我的心像怀里揣一只兔子一样“砰、砰、砰”跳个不停。我激动极了,迫不及待的跑到爷爷面前问:“我们什么时候出发?”爷爷笑呵呵地刮着我的小鼻子直笑我心急,我也不好意思地挠了挠头。一路上,我的眼睛虽然望着窗外的风景,可心里却想:‘小龙’会是一个什么样的地方呢?是破烂不堪的小房子,还是在大山的深处呢?我百思不得其解,带着满脑子的疑问,20多分钟的路程转眼就过去了。一下车,我惊呆了,“小龙”既不是破烂不堪的'房子,又不是在大山的深处,而是美丽而古朴的小村庄。那儿绿树成阴,几十亩田种满了蔬菜水果。在那里,有一面并不大的湖,那面湖的水很浅,但却很清澈,如同一面还没打磨过的镜子。这让我不由得想起了刘禹锡的一首诗“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”这不刚好衬托了这面湖吗?除了这面清澈的湖,还有一大片树林。那里的树很大很高,有的树还被列为了“国家级保护树木”,怎么样,是不是很光荣啊!“小龙”是个美丽的地方,有机会我一定还会再来。

五年级写景作文 篇4

星期天,妈妈带我去丰渚园游玩。

一进渚园的大门,我就被它的古色古香吸引住了。丰渚园里面的建筑都是仿照古代的建筑所建造的,就像我在电影里看到的皇宫一样金碧辉煌,美丽极了!

一路上,我观赏了美丽的荷花池,凉风习习的凉爽亭,可爱的金鱼。但我印象最深刻的要数荷花池和金鱼池了。

沿着小路来到金鱼池边,只见五颜六色的小鱼自由自在地游来游去。我朝水中的鱼儿招手,小鱼们兴奋地簇拥着,向我游了过来,嘴巴一张一合,好像在说:“小哥哥,有什么好吃的吗?”我感到很惊奇,直拍手叫好!

绕过金鱼池,我们来到荷花亭,在正是荷花开放的季节。池里的荷叶挨挨挤挤的,上面还挂着几滴晶莹的露珠,像一把把小雨伞。许多荷花从荷叶中间挤出来,荷花有的全开了,有的半开着,有的还是花骨朵,各有各的姿态,十分迷人。瞧!那边有几个爱荷的人正在捕捉它们最迷人的身影呢!

丰渚园真美丽!

五年级写景作文 篇5

中山,我的学校,一个陪伴我童年的老旧建筑物,虽然他不像周遭许多可以陪你一起欢笑,一起谈天、聊心事的朋友,但它却会静静的陪着你上学、读书、下课、放学……,每天早上它总是会敞开大门,等着你,迎接你,里面的景象虽然会因为时间而有所改变,但我依然能融入这种中山生活的感觉,早晨的操场上有着各种社团的学生正努力的练习着社团中的运动,两旁的树木、花草正竭力的成长成壮大、美丽的植物,红砖道上铺满了黄黄、绿绿的叶子,在上面走路就会发出沙~沙~沙~的声音,犹如是摇晃中的沙铃一样悦耳呢!!

上课时,听着老师的讲课声,此时此刻的我为了纾解疲劳,正寻找休息的瞬间,那一瞬间寻找出,悦耳的鸟叫声、蝉声,吵杂的叫声,往窗外看去,一棵棵椰子树高挺耸立,跟着一片没有边界的蔚蓝天空相互搭配着,风景优美,声音乐耳,不仅纾解课业上的压力,还能放松心情,并在其中创作出优美的词句;下课钟响,各间教室的学生一窝蜂的冲去操场活动筋骨,从高处远望过去,一颗颗黑压压的头,在操场上跑跑跳跳,好像是一只只小动物在草原上自由的尽情奔跑、玩乐着!

中山,我们的学校,一个陪伴了大家已经将近四分之三世纪的老旧建筑物,在岁月的摧残中屹立不倒,校园建筑中,证明了岁月的无情,虽然经过无数次天然灾害的攻击,他依然屹立在我们的面前,彷佛没有人可以让它倒下,为了中山,我们要保护中山,让他继续屹立在未来的每一个主人翁的面前,永远都不会倒下。

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