这次的物理实验与初二相比，简直变了一个样，不再是简单的小车，尺子，秒表，而变成了一排排，看不懂的机械装置，令人眼花缭乱的导线，电灯泡严肃且有点冰冷，与化学实验完全不是一个画风。
这次实验要探究的是电路那第一步，当然是连电路。先找到电源正极用一根导线连上，再将导线另一端连着开关，就这样将各种元件串联起来，形成一个闭合的“圆圈”。但问题来了，电灯泡怎么没有亮？小组成员赶紧寻找原因，第一次发现是有一根导线压根没连上，我们将其连好后又激动的闭合开关，但灯仍然没有亮。第二次发现导线没有双井完善后，发现灯还是没有亮，怎么回事？我们几个研究了半天都没找到原因，但一位同学伸手拿原件时，不小心碰到了灯泡，把灯泡向下压了一下，只见两个灯泡瞬间就亮了，这位同学可真是我们小组的“恩人”，不然不知道我们在第一个实验要花多少时间。
吸取了上一个“一波三折”的实验的教训，我们信心满满的开始，第二个实验，但这个电路虽然做题做起来容易，但实验起来可没那么简单，好几条导线纵横交错，完全不是书上画的可爱，清晰的四方电路图，再加上有多种连法组员意见不统一，第二个实验没有做出来，还是很可惜的。
这次实验更让我们体会了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻道理。
