篇一：我的老师作文500字优秀作文五年级版
师者，所以传道受业解惑也。
—韩愈《师说》
每每教师节我都会在清晨给恩师们送上节日祝福，今年也不例外。
孟老师，我的大学专业课双语老师，一位在国外呆了十年的对花粉过敏的光头教育学博士，她的爱人也是我的教育统计学老师，课上总能听到他一口带有浓重东北大碴子味的英语，自信又亲切。
第一次上他的课，内心期待又焦虑，口语对我而言就是个陌生人，平时也不搭理它，可别让我在课上出洋相呀。事与愿违，孟老师的第一节课就让我起来做自我介绍，英文的！我至今还记得我当时大脑飞速运转到脑缺氧时的场面，130+1个目光仿佛都聚集在了我的身上，然后我开启了小学生自我介绍模式，My name is……言毕，孟老师一听我是福建来的，还和我互动了起来，问了一些关于福建的问题。（英文的）第一节课结束后，我就想着这个“小老头”我记住了。
偶然的机会参加了孟老师组织的每周英语角，每周去都想开拓了一小片新天地一样，老师们和学生就一个话题畅所欲言，最后老师进行总结。大学四年，只要有空，英语角就会如期进行。很感谢老师的用心和坚持。
很幸运的是，我的毕业论文导师也是孟老师，亦师亦友，耐心豁达，感谢老师。
——拾花者：严小华
篇二：我的老师作文500字优秀作文五年级版
初见他，只记得他矮矮胖胖，相貌平平，神奇的是，他在我身边的人口中风评极佳。
后来，一次放学，他带领的班级正好走在我们班前面（我们离校要求要有老师带领着排队离开），为了表达感谢和尊敬，我们会在出校门时整齐喊：“谢谢老师，老师再见”。但，他带领的班却与众不同，他们喊的是“齐仙万岁”，那一刹，我惊诧极了，心里嘀咕着：这老师怎么这么自恋啊，为什么大家认为他很好？
再后来，我成了他的学生。第一课，他先是向我们调侃自己，“如果你们家长问你们，我是一个怎么样的人，你们就答，说高也不高，说矮也不矮。”一下子，班级的气氛便活跃起来，笑语满堂。接着，他又说，我们平时可以唤他“齐仙”。然后他询问了我们所有人的名字，为我们每个人签名在我们的英语书上，还当堂背下来了我们所有人的英文名。
那一节课，真的，我永生难忘。
后来的后来，只记得每一节英语课都生动有趣，令人难忘，让我们大家无形中专心致志，他是真正诠释了“玩中学，学中玩”。（当然，他对待作业、课堂等原则性问题还是非常严格的）
临近毕业之际，我很幸运，我让他记住了我。为了应对统考，我们进行了三次的模拟考试。是运气期、是荣幸，我三次都拿到了满分。他当堂表扬了我：“你是我带的三个班里面唯一一个拿到全部满分的。”那一刻，我感受到了无与伦比的骄傲。骄傲傲人的成绩，骄傲让自己最喜爱的老师记住了自己。
齐仙YYDS啊！
——拾花者：陈一丹
