篇一：我的漫画老师作文五年级400字
五(1)班周梦凡
我的语文老师姓H，我们都称他为H老师。他戴着一副眼镜，刚好架在高挺的鼻梁下，在那副神秘的眼镜下面有着一双严肃而又慈祥的眼睛，还有一张红润的嘴巴，这嘴巴可厉害了，出口就能成章！
自从四年级开始，H老师开始教我们语文，我们班级很多学习上的坏习惯改变了，教室也干净了，每个同学对语文的兴趣也越来越浓了。尤其是我，以前上课我总是喜欢做小动作，为此我没有少挨老师们的批评。
记得有一次，又是一节语文课。H老师在台上讲得激情澎湃，而我觉得很无聊，于是乎在桌子底下悄悄写起了小纸条。正当我很专注的时候，突然面前站着一个人。啊！原来是H老师，他发现了我。我心里害怕极了，心想：这下完蛋了！要被老师批评了！还要告诉我妈妈，又要被妈妈教训了！就在这时，意外发生了，H老师低下身，语重心长地对我说道：＂上课要认真听讲哦，这次不批评你，也不告诉你家长但是下不为例哦。＂我顿时羞得涨红了脸，感觉整个张脸都火辣辣的。从此以后，我上课不再做小动作，对语文也产生了浓厚的兴趣。
我的H老师是宽容的，是有耐心的，也是严厉的。记得有一次，上课了，老师走进教室脸上露出了严肃的表情。我们大家一看，就知道老师生气了。果不其然，H老师开口说道：“昨天有两个人试卷没有写名字，下课到我办公室”。结果那两位同学被他狠狠地批评了一顿。
我的语文老师既严厉，又细心尽职。每天都会及时纠正我们的错误。有一次我把作业交给老师批改，本以为是满分，可还是因为一个字写错了被老师检查出来了，与满分失之
交臂。我不得不在心里暗想到：这个H老师可真厉害啊！别看他是近视眼，检查起作业可真是不含糊啊！
我的H老师耐心地传授给我们知识，宽容地对待我们的错误，细心地批改着我们的作业……我的H老师有时候很慈祥，有时候很严厉，有时候像老师，有时候像朋友。
这就是我的语文老师。在这里，我想对语文老师说一句话：＂H老师，您辛苦了！谢谢您对我们的谆谆教诲！我们爱您！＂
篇二：我的漫画老师作文五年级400字
五(1）班李从琳
我的英语老师她姓高，人如其名一样，她长得高高瘦瘦的，有一双明亮的大眼睛，有一只高挺的鼻梁，还扎着一个马尾辫！
第一次见到高老师的时候是三年级开学的那天，我刚转来，看见她正在翻看着语文书，当时以为她是我们的语文老师，我她温柔地对我说：“你们先找位置坐下，等会我再安排调整位置”。我当时就心里感觉暖暖的。后来她带着英语书给我们上起英语课，才知道她是任教英语，还是我们的班主任。
我好喜欢眼前的这位高老师！
现在，我发觉高老师比以前更加温柔了。高老师在教学上特别有方法，让我们轻轻松松地就能学好英语，特别是她的三大法宝，被我们戏称作＂三藏”一一关、温、爱。
关，是高老师特别关心我们的学习和身体健康。班上同学总爱在下雨天跑到操场上跳水坑，高老师就在晨会课上和班会课上讲＂下雨天容易滑倒和会淋雨感冒的＂，可是我们总是贪玩不听，后来高老师就＂惩罚＂我们抄写课文，其实我们心里知道，这是高老师关心我们，怕我们遇到危险的事情。
温，是高老师每每温柔地对我们说＂上课要认真听讲＂。我们上课私底下老是做小动作，高老师知道了就会提醒我们，然后还温和地把讲过的知识再讲解给我们听。
爱，是高老师一直默默地爱着我们。高老师布置的作业总会让我们在学校就能完成，最后一节课会让我们绘画，让我们放松，培养我们的兴趣爱好，也是培养我们的耐心。
这就是我的高老师，一位拥有“三藏”的高老师！您就像一棵大树，洒下绿荫，让我们在您的怀抱下茁壮成长！
篇三：我的漫画老师作文五年级400字
五(1)班谢柳萱
有好多人都很喜欢老师，比如英语老师、体育老师……可我最喜欢的就是我们的语文老师，我们都尊称他＂H老师＂。
我刚见到H老师的时候，他那是“走路一阵风啊”，把我吓得可不轻！后来H老师和我们相处久了，变化可大了：他很有耐心，也很关心我们……
H老师的外貌那就是人见人人夸。一对粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜，让人一看就知道是一位很有学问的人。高高的鼻梁，大大的嘴巴，唯有美中不足的是——H老师一点也不爱笑，感觉天天都皱着眉头。
H老师还教给了我人品。他的那句＂得语文者得天下，得作文者得语文＂深深地印在了我的脑海中。从此，我不再贪玩，非常用心地学习各门功课，跟着H老师学习写作。现在，我的作文越写越好，妈妈都经常夸我啦！
H老师的性格很柔和。记得以前的我非常胆小，不敢举手回答问题。H老师总是会不断地鼓励我，开导我，让我多举手，于是我就慢慢地尝试举手，一次，两次，三次……现在每次语文课上，我都非常积极举手回答问题，而且回答得很漂亮……
H老师很有耐心。有一天的中午，H老师批改着改作业，突然叫到我的名字。肯定是作业有问题被老师发现了。我不得不去，却又不敢去，于是慢吞吞地挪向H老师，紧张地站在老师跟前。原以为H老师会大骂我一顿，可他拿出我的作业本指着题目告诉我这道题做错了。接着，他耐心、温和地帮我分析这道题错在哪里，应该怎么做。我仔细听着，看着，懂了。最后，H老师出了一道相同题型的题目给我做，直到我会做了为止。
听着我介绍的我的帅气、有才华的H老师，你们喜欢吗？
篇四：我的漫画老师作文五年级400字
五(1)班李安怡
我的英语老师有一双神奇的眼睛，她的眼睛里能看出：严厉、认真、关爱。
英语老师有双厉害的千里眼。但凡有谁做小动作，交头接耳，她只需双眼轻轻一扫，就能把你揪出来，让你重复她的话。这时，你会发现她的目光里充满了严厉。老师的千里眼还有透视功能。她转身写字时，如果有人讲话，她马上就能发现，目光像闪电般朝“肇事者”射来，让人措手不及、羞愧不已。
英语老师做事很认真。遇到没学过的题时，她会仔细地讲解，还会让我们了解相类似的题目。改我们作业时，也不会漏下一丝一毫。她会鼓励大家一起思考其它的办法来解决问题。
英语老师也是一位母亲，她内心充满慈爱。遇见同学不舒服时，她会问：哪里不舒服？喝点热水吧，要请假吗？休息一会儿吧。这时她的眼睛里充满着柔情，关爱的目光让人感觉母亲般的温暖。
英语老师也是温暖的。有人考试没考好的时候，老师会安慰他，告诉他考不好没关系，下次更加努力就行。
老师好似一只辛劳的蜜蜂，会在半夜为我们批改着作业，预习明天要讲的功课，在上面写下要给同学们讲解的笔记，有时要到很晚才睡。
老师的爱是温暖的，是伟大的、更是无私的。英语老师，我们爱您！
篇五：我的漫画老师作文五年级400字< ……此处隐藏2987个字……老师就会放下手中的事情，第一时间赶到有帮助的同学面前。
这就是我的高老师，美丽智慧的高老师。
篇十二：我的漫画老师作文五年级400字
五(1)班韩绪潮
我的语文老师戴着近视眼镜，长着一头乌黑茂密的头发。他个子显高但又不高，他不胖不瘦，看起来斯斯文文的，可他对我们却不是这个样子。
这个语文老师的到来，让我们的语文水平发生了翻天覆地的变化。印象最深的就是上他上课的幽默，改作业的信念，还有对我们的严格，以及他无私地把知识传授给我们。
“让我来，让我来！”
“我也要！”
“哎呀，这个不对，这个才对！”哈哈。
我们以前上语文课时，整个教室死气沉沉，鸦雀无声。直到这个语文老师来之后，整个教室才变得无比欢快，并且他让我们学得十分吃力的语文课，变成人人都认真听讲的语文课。我们语文老师改作业非常细心认真，虽然我现场仔细检查过了，可是老师仍然发现了我其它地方有错误。考完了试以后，他更是加班加点批改，改完后会第一时间发到班级小管家，反馈给家长。
语文老师对我们的作业要求十分严格。我们的作业都一一被老师认真批改。他一眼便看出谁乱写，漏题，还要查出谁没写，这些人会被请到办公室里＂喝茶＂。此后，他们就不敢糊弄作业。
如果我们是青草，那么老师就是露水，如果我们是庄稼，那么老师就是农夫。这就是我的语文老师，一位把知识无私的传授给我们的人。
篇十三：我的漫画老师作文五年级400字
五(1）班朱美慧
我英语提优班的老师姓唐，她是一名二十来岁的年轻女教师，英文名翻译成中文名就是杰西卡。她一头秀丽乌黑的长发，像瀑布似的披在肩上。眼睛乌亮，笑得时候闪烁着喜悦的光芒。
提优班上的同学都很喜欢唐老师，却从不称她唐老师，而是亲切地叫她为“糖糖老师”。刚来班上的同学以为唐老师就是姓“糖”呢！
她是一位让我喜忧参半的老师。＂喜＂的是她有时候像个孩子似的跟我们一起玩耍，让我很开心；＂忧＂的是她上起课来特别严厉，让我敬畏三分。特别是做完测试卷，我们一边生怕自己没考好让她失望，一边却期待着每星期一次她的课。
糖糖老师平时上课时总是对我们微笑着，不过也会有生气的时候。有一次上课，陌生词语有点多，又难读，好在我们一会儿就学会了。糖糖老师可高兴啦，笑呵呵地说：“你们太棒啦！今天或许可以提前放学！我们来玩一会儿吧！我给你们一人点一份美味的奶茶！”糖糖老师眼睛眯成了两道细细的小月牙，只见两条弯弯的线中间闪烁着美丽的光芒。嘴巴微微张开，露出两行洁白的牙齿。做完游戏，糖糖老师给我们听写了上个星期要求背的单词，我们错了很多。糖糖老师责备了我们，并让我们错的单词抄写10遍，说下节课听写再错就站着上课。气归气，糖糖老师立马安慰自己说：“不能生气，不能生气！生气会使我变老变丑，不可以生气，我是小可爱！”你说这是不是一位让人又爱又畏的老师呢？
糖糖老师知识很渊博。每次对重要句型进行分析时，总会拓展一黑板的知识点，生怕哪个知识点给漏了，而我们的笔记本也会记得满满的。知识就像小溪，那一个个字如同溪水里的水滴。字从老师的笔尖流淌着，奔跑着，跳动着，一刻也不停息。老师曾在音标班上的第一次课时，讲了一个她的亲身经历：在疫情还没有发生的时候，我去过一次英国旅行。当我走在马路上时，突然一位英国人向我问路，我用流利的英语帮助了他，这位英国人说了一句话，令我非常感动，你们知道是什么吗？”糖糖老师边念边写下了一句话一一Chinesegirlsaregreat！从这件小事上，你们知道学习的重要性了吗？
我喜欢我的糖糖老师！她好似云朵，将知识的雨水浇灌于我们；她又好似太阳，将道理的阳光照耀于我们。我们沐浴着雨水和阳光，快乐学习！
篇十四：我的漫画老师作文五年级400字
五(1)班刘雨淼
我的老师姓高，名玉蕾。她瘦瘦的，个子不算高，短发齐肩，自然，显得整个人充满活力。
高老师对我们特别严厉。只要在考试中错了不该错的或讲过的题目，都得抄上三两遍。尝过这招的，只要一到英语考试的时间，各个都从神采奕奕变得垂头丧气、呆若木鸡。我们都畏惧三分。
高老师还很尽职。每天放学后，当天的值日生扫完地，她都会再次返回教室把教室再检查一遍，比如灯没有关啦，有一些小纸屑在桌子上啦，一些纸团在隐秘的角落里没捡干净啦，教室门没关啦，垃圾没倒等。就连那些被理得整整齐齐的桌子椅子都会再排一遍，至于被我们遗忘且落在教室里的水杯、纸巾、作业、钢笔之类的小物件，也会帮我们放在讲台上。第二天早上进教室时，我们一进去，就会发现教室已是焕然一新，一尘不染！
高老师时常鼓励我们。在她的英语课上，只要有人在开小差，她那双炯炯有神的大眼睛就会立刻扫射到他的脸上。这时，老师就会立刻让这位“幸运”的同学回答问题。如果他回答不出来或回答错了，老师不但没有批评他，反而引导并鼓励着他说出正确的答案，在老师的引导和鼓励下，他也说出了正确的答案。同学们上课也打起了十二分的精神。在某一次英语考试上，有一道很简单的题，但将它错误的“大好事”却毫无征兆的落在了我这个幸运星的身上。当试卷发下来时，我心中自然是七上八下，可接下来的一幕却让我始料未及：刚讲到这一题，老师就让错的人站起来，我缓缓站起身来，低下头。心中默念着：“这下糟了。”我心想：老师肯定会让我们抄十遍以上或者对我们一顿说教，然而都不是。她只是轻轻地说，下次不要再错了，要多复习，多记。随后又鼓励了几句。
我喜欢我的英语老师，更喜欢她对我们的严厉、尽职和鼓励。
篇十五：我的漫画老师作文五年级400字
五(1）班佴万春
我的语文老师姓H，高高瘦瘦的，带着一副白色边框的眼镜，衣着穿戴整洁，是一个气质非凡的好老师！
H老师不但教了我们很多知识，而且还教会了我们怎么做人。还记四年级时，H老师刚来我们班，就说了这样的话：＂得语文者得天下，得作文看得语文。＂让我们感受到母语重要地位，习作对于学语文重要意义。
H老师不仅优点多多，给我印象最深刻的还得是那“三个小秘密武器”——严、罚、细。
严，是给我的第一个接触。每当H老师让我们在课上写课堂作业时，都要求我们把字写工整、写漂亮了。如果书写马虎，就是给两个字一一重写（家庭作业也不例外）。
罚，是给我的第二个接触。有一次是数学老师的课，因数学老师不在就让给语文老师了，于是这节课自习。可是本来只有一两个人在小声交流什么，突然变成了全班人都在讲话（包括我），这时H老师说了一句＂闲得慌，加作业＂教室里立刻一点儿声音都没有了。
细，是给我的第三个接触。一次语文课堂作业，我自己反复检查，自信没有一点错误，但是竟被H老师一眼发现。发下来的时候竟是＂浇水＂的＂浇＂错了，多了一个点画。H老师真是“火眼睛睛”啊！
这就是我的语文老师H老师，我很喜欢那“三个秘密武器”，但是我更喜欢拥有＂秘密武器＂的H老师。
