篇一：我的漫画老师语文老师作文500字五年级
胡浩
我的语文老师有着乌黑浓厚的短发，高高的鼻梁上戴着一幅黑色边框眼镜，炯炯有神的眼睛散发出严厉而又期望的目光。
平时，我们的语文老师总是一副文质彬彬的样子，但他却是深藏不露的“武林高手”。他有一手独门绝技——“飞暗器”。有一次语文课上，同学们都在认真地听老师讲课。我的同桌被窗外树上蹦上蹦下的小鸟吸引了，目不转睛看着小鸟，完全忘了在上课。此时，我看到老师一边讲课一边用“凶狠”的眼神瞪着我的同桌，我的同桌却毫无觉察。唉，我已经开始为同桌祈祷了。只见老师云淡风轻地拿起一小截粉笔，手臂微微一抬，电光火石之间，一抛，粉笔如同离弦的箭飞向同桌，“砰”的一声，粉笔如同定位导弹精准地击中了同桌的水杯。清脆的声音将鸟儿吓飞了，也将陶醉与欢乐之中的同桌吓得魂飞魄散，急忙回到了课堂之中。我为水杯感到心疼：“是同桌犯的错，为什么受罚的却是水杯呢？”
语文老师不仅“飞暗器”厉害，他的“无影步”也练得出神入化。他经常用“无影步”监督我们的学习，特别是自习课上。课堂上，当我们在开小差做与学习无关的事，或者说话聊天时，他就像武林高手一般，脚下如踏着风，踩着“无影步”“飞”到窗边，他那严厉的目光发射出无形的绳索，一下子将开小差的同学“捆”住了，那眼神似在怒吼着：“你在干什么？不知道现在在上课吗？”如果同学想要狡辩，老师就会用他那“机关枪”似的嘴巴发射“炮弹”，让开小差的同学乖乖反省。
这就是我们的那有着“武林高手”之称的，可亲可敬的语文老师。
篇二：我的漫画老师语文老师作文500字五年级
国轩
在我小学生涯中，我遇到过许多老师。有的老师严肃认真，有的老师和蔼可亲，有的老师幽默风趣……然而，我最喜欢的还是我现在的语文老师——林老师。想了解他吗？别急，听我慢慢道来。
他二、三十岁的样子，中等身材，微黄的皮肤，显得很干练，一双不大也不小的眼睛，总是露出严肃的目光。
我们都喜欢上语文课，听林老师有声有色地在那为我们作朗读示范。我印象最深刻的是老师读的《落花生》，我们仿佛就坐在后花园的茅亭里，听着作者的父亲，在那跟我们语重心长地说，要做跟花生一样的人……直到老师读完，我才回过神来，我们的老师不知什么时候学会了“幻术”，念书时会让人沉浸在其中。
林老师还会“隐身术”和“瞬移术”。上次数学课时，班里有两个同学正在开小差，聊得起兴，突然前面的同学转过身去，正襟危坐，一句也不说，后面的同学一脸疑惑，四处张望，看看是发生了什么事。只见一个身影若隐若现地站在窗外，手插着腰在严肃地看着他。正在看好戏的我也被吓得转回了头。可是那位同学终究还是抵不住侥幸的心，又望了一眼窗外，发现那个身影不见了。他就挪动下身子，向后探了探脑袋，睁大眼睛看是不是有视线死角。突然，一只手拍了他一下，转头一看居然是林老师！林老师怒目圆睁，说：“不想上数学课了？那就来面壁思过！”只见那同学瘫坐在椅子上，放弃挣扎了。
林老师身上有太多无法解释的事情，真是让人摸不着头脑。
篇三：我的漫画老师语文老师作文500字五年级
严妍
如果要给我们的语文老师谭老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的的：穿着米黄色的小裙子、圆圆的脸上镶嵌着一对闪着智慧光芒的大眼睛，小巧的鼻子下有着一张能说会道的樱桃小嘴。怎么样，从我的字眼就能知道我们的谭老师很美丽吧！现实中的她的确如此！
还记得这学期刚开学，我们班换了新的班主——谭老师。谭老师在给我们上第一节课的时候，跟我们解释她的姓所包含的意义，她说：“左边的言字旁说明我很爱说话，右边的西字和早字，可以看出我很早就起床了，但是等到太阳西下还没有回家。”谭老面话音刚落，全班“响起了热烈的掌声。只有几个同学在开小差，因为他们在桌子下不停地比划“谭”字，而且异常兴奋。不得不说，我们的谭老师是多么的勤劳和能言善辩啊！
我觉得上谭老师的课非常有趣。有一次，谭老师要求我们全班在十几分钟内把《蝉》这首诗背熟并默出来，教室里顿时传出“哎……”的声音。可是谭老师却开心地说：“我来教你们一个秘诀。”只见谭老师在手机上点了几下，突然她的手机里播出了一段美丽动听的音乐“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风……”我们跟着音乐的节奏在默默地唱着，不一会儿，我们已经把它“唱”得滚瓜烂熟了。到了默写时间，同学们都奋笔疾书，很快大家都默写完了，结果有17个人得了满分，其中一个就是我，我真是太开心了！我觉得谭老师教学方法非常适合我，简直是通俗易懂的好办法。
这就是我们的谭老师，不但长得漂亮，上课还幽默而有趣的老师。
篇四：我的漫画老师语文老师作文500字五年级
李恺亿
五年的校园生活，有许多老师让我印象深刻，但是其中最让我难以忘怀的，是我二年级的语文老师—郑老师。
虽然郑老师现在已经不教我们了，但我对郑老师的印象依然十二分深刻。郑老师总是扎着一条马尾辫，走起路来那束长发随之一摇一摆，一双水汪汪的眼睛显得炯炯有神，一张樱桃小嘴，面容娇好！
郑老师是一位性格多元化的老师，她有时温和，有时又很有趣。
郑老师上课时十分温和，讲课总是轻声细语。如果有同学不理解，她总是能停下来，耐心地和同学再讲一遍，我们也能跟着重新复习一遍，加深理解。有一次，老师在上课时，一个同学在课堂上打瞌睡，老师发现了，当时我们都为那位同学捏一般汗，怕老师会大发雷霆，但老师并没有这样做，老师只是脚步轻快地走到那位同学旁边，那位同学突然清醒了过来，立马意识到自己上课打瞌睡了，“唰”一下脸像一个通红的苹果。老师笑眯眯地说：“中午没睡觉吧？下次不要再这样哦！”看！我们的郑老师待人多温和。
郑老师上课也十分生动。有一次，出现了不少同学在写课堂作业时，把“拜”字写错，有的右边写少了一横，有的左边多写一横。老师挑挑眉头，刻意提高了嗓音，绘声绘色地讲：“你们以后可要记住了，‘拜’字我们用一句口诀，‘三拜四拜’来记住它。”听完我们都哈哈大笑起来，也因此记住了“拜”字的正确写法。
虽然我现在已经五年级了，但我永远也无法忘记郑老师——一位上课生动，对学生温柔以待的好老师！
